中心校“校際觀摩交流活動(dòng)”實(shí)施方案

------------------------------------------------------------------------中心校“校際觀摩交流活動(dòng)”實(shí)施方案蔣路中心?！靶ｋH觀摩交流活動(dòng)”實(shí)施方案

為著力打造“示學(xué)問導(dǎo)練”高效課堂模式，進(jìn)一步提高“四環(huán)教學(xué)”工作的實(shí)效性，為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，進(jìn)一步增進(jìn)各校間的相互學(xué)習(xí)與交流，實(shí)現(xiàn)校際間取長補(bǔ)短，雙惠雙贏。經(jīng)中心校會(huì)議研究決定，決定在本轄區(qū)內(nèi)開展校際觀摩交流活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定本方案。一、指導(dǎo)思想

學(xué)校本著“尺有所長、寸有所短”的指導(dǎo)思想，通過開展校際觀摩交流活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校間的交流與學(xué)習(xí)，是各校的常規(guī)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、觀摩交流目的通過聽課評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)組長：劉西寧副組長：王長運(yùn)朱萍組員：麻勃、樊武、何兵林四、活動(dòng)主題在觀摩中尋找差距，在交流中促進(jìn)發(fā)展五、活動(dòng)時(shí)間2014年5月19日—23日六、活動(dòng)程序1、觀摩課2、查看學(xué)校各項(xiàng)資料3、集體研討召開研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽課感受，談?dòng)^摩年級(jí)各項(xiàng)工作情況、談建議和想法。七、校際觀摩交流的具體內(nèi)容１、學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。２、教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、“示學(xué)問導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式開展情況、“四環(huán)教學(xué)”各環(huán)節(jié)實(shí)施情況、學(xué)生作業(yè)、公告用書批閱情況等.３、教研工作：以聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，“四環(huán)教學(xué)”研討會(huì)開展情況等。4、安全工作。包括組織領(lǐng)導(dǎo)、各種制度預(yù)案建設(shè)、宣傳教育、安全管理等。5、其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)等八、活動(dòng)要求1、本次活動(dòng)采用推磨式進(jìn)行，即安吳小學(xué)—淑文中心小學(xué)—羅巖小學(xué)—山莊小學(xué)—姚家小學(xué)—安吳小學(xué)；時(shí)間的先后順序由各校校長抽簽決定。2、各校校長、主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員及兩名任課教師，分年級(jí)進(jìn)行觀摩，即一人一年級(jí)。3、各校要將學(xué)校的各種資料在活動(dòng)前按《蔣路中心校常規(guī)檢查細(xì)則》要求，分盒分類擺放在學(xué)校會(huì)議室。各年級(jí)的教案、作業(yè)、“四環(huán)教學(xué)”個(gè)環(huán)節(jié)工作分年級(jí)擺放。本次活動(dòng)不僅觀摩資料還包括學(xué)校的課堂教學(xué)實(shí)施情況，各校在活動(dòng)時(shí)各年級(jí)安排兩節(jié)“示學(xué)問導(dǎo)練”觀摩課。4、所有參與人員要按時(shí)參加，做好筆記，交流時(shí)做到全員參與，人人發(fā)言。發(fā)言主要內(nèi)容是聽課情況、年級(jí)工作情況、個(gè)人感受及建議。5、各校積極準(zhǔn)備，對(duì)于本次活動(dòng)中心校人員全程參與，對(duì)于平時(shí)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度綜合評(píng)估中進(jìn)行加分。6、觀摩順序：學(xué)校時(shí)間備