蘇教版三年級下冊第10課《大作家的小老師》課文、教案及練習(xí)題

蘇教版三年級下冊第10課《大作家的小老師》課文、教案及練習(xí)題

【課文】

蕭伯納是英國作家。有一次在莫斯科訪問時，他遇到一個小姑娘。小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié),真是得意極了。蕭伯納特別喜愛這個孩子，同她玩了好久。

臨別時，蕭伯納對小姑娘說：“別忘了回去告知你媽媽,就說今日同你玩的是世界出名的大作家蕭伯納?！彼迪耄寒?dāng)小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時，肯定會驚喜萬分。

可是，出乎預(yù)料的是，小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的口吻說道：“請你回去后告知你媽媽,就說今日同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！?/p>

蕭伯納聽了，不覺為之一震。他立刻意識到剛剛太自夸了。

事后，蕭伯納深有感受地說：“一個人不管取得多大成就,都不能自夸。對任何人,都應(yīng)當(dāng)公平相待，永久虛心。這就是那位小姑娘給我的訓(xùn)練。她是我的教師。”

【教案】

教學(xué)要求：

1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。熟悉1個多音字，理解生字組成的詞語。

3、從蕭伯納的話中體會其謙遜自律的寬廣胸懷，學(xué)會做人。

教學(xué)重難點

通過人物對話的反復(fù)朗讀，體會文章內(nèi)涵，感悟人物形象

教學(xué)預(yù)備

搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于虛心方面的格言。

教學(xué)時間：

兩課時

第一課時

教學(xué)要求：

1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。熟悉1個多音字，理解生字組成的詞語。

教學(xué)過程：

一、由題設(shè)疑，引發(fā)思索

自讀課文，思索：

1、作家是什么意思？大作家呢？

2、這篇課文中的大作家指的是誰？是哪一國的人？

3、小教師是誰？是哪國人？

4、他們之間發(fā)生了什么事？“小姑娘”怎么會成了大作家的教師的？

二、讀文解疑，弄清事情

學(xué)習(xí)第一局部（第一自然段）

1、思索、答問：

蕭伯納在莫斯科與一個小姑娘相遇后，為什么會和這個小姑娘“玩了好久”？

（蕭伯納特別喜愛這個孩子，蕭伯納童心未泯。）

這個孩子為什么讓蕭伯納這么喜愛？

（“小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是得意極了?！埃?/p>

2、小結(jié)：

蕭伯納與小姑娘相遇，一起玩耍。

其次課時

教學(xué)要求：

從蕭伯納的話中體會其謙遜自律的寬廣胸懷，學(xué)會做人。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)其次局部（其次到四自然段）

1、思索、答問：

（1）臨別時，蕭伯納對這個小姑娘說了怎樣的話？

（“別忘了回去告知你媽媽，就說今日同你玩的是世界出名的大作家蕭伯納?！埃?/p>

（2）蕭伯納稱自己是“世界出名的大作家”，反映了蕭伯納怎樣的思想？

要點：得意。

自以為了不起。

有點瞧不起別人的意思。

盼望別人崇敬他。

（3）你是從課文哪里的描寫中看出來的？

（“他暗想：當(dāng)小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時，肯定會驚喜萬分。”）

（4）小姑娘聽了蕭伯納的話后，是怎樣的反響？她是怎么說的？

（“出乎預(yù)料的是，小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的口吻說道：‘請你回去后告知你媽媽，就說今日同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！保?/p>

“出乎預(yù)料是什么意思？

出于誰的意料之外？蕭伯納意料之中的應(yīng)是什么？

小姑娘有沒有“驚喜萬分”？小姑娘答話中用了一個“請”字，這個字你覺得用得好在什么地方？

小姑娘的話表現(xiàn)了她的什么意思？為什么？

（自己是人，蕭伯納也是人，同樣是人，“大作家”又有什么了不起呢？）

小姑娘在自己的名字前為什么要嚴(yán)肅其事地加上“蘇聯(lián)小姑娘”？

（一種愛國之情。在她看來，你蕭伯納為自己是世界著名的英國名作家而驕傲，我也為自己是蘇聯(lián)小姑娘而驕傲）

（5）蕭伯納聽了小姑娘的話后有什么反響？

（蕭伯納聽了，不覺為之一震，他立刻意識到剛剛太自夸了。“）

“震”是什么意思？“為之一震”畢竟是為什么而“震”？

“意識”是什么意思？他意識到了什么？（“剛剛太自夸了“）

3、小結(jié)：

正由于這件事情使蕭伯納產(chǎn)生了震驚，意識到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來的反思，才會熟悉到小姑娘娜塔莎是他的教師。

二、抓住“感受”，明白由來

1、指名朗讀課文第三局部（第五自然段）。

2、思索、爭論：

（1）“感受”是什么意思？“深有感受”呢？

（小姑娘的話使蕭伯納深受刺激，使他的思想感情久久難以安靜）

（2）詳細(xì)說說蕭伯納畢竟有哪些“感受”？

要點：

一個人不管取得多大成就，都不能自夸。

對任何人，包括對小孩子，都應(yīng)當(dāng)公平相待，永久虛心。

小姑娘娜塔莎讓自己明白了這些深刻的道理，應(yīng)當(dāng)成為自己的教師。

蕭伯納“感受”中最終一點“這就是那位小姑娘給我的訓(xùn)練。她是我的教師?！背私o上文所寫的事情作結(jié)外，在全文中還起了什么作用？

【練習(xí)題】

一、看拼音，寫詞語。

ɡàosuzuòjiāzìkuājīnɡxǐwénháo

fǎnɡwènháiziyùliàoɡǎnchùyìshi

二、選字填空。

1、毫豪

()毛()杰自()一絲一()

2、連聯(lián)

()系()長關(guān)()心()心

三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。

“大作家的小教師”，在文中，“大作家”是指國的

，“小教師”是指的。

表達(dá)蕭伯納自夸的一句話是：“?！?/p>

讓蕭伯納為之一震的一句話是：“?！?/p>

此刻，你最想說的一句話是：““

四、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

事后，蕭伯納深有感受地說：“一個人()取得多大成就，()不能自夸。對任何人，都應(yīng)當(dāng)公平相待，永久虛心。這就是那位小姑娘給的訓(xùn)練。她是我的教師?！?/p>

1、在()里填上適宜的詞。

2、與“虛心”一詞意思相反的詞是““，用這兩個詞完成填空。

使人進(jìn)步，使人落后。

3、蕭伯納把小姑娘當(dāng)作自己的教師是由于：

五、按要求摘錄課文中的句子。

1、描寫小姑娘外貌的句子。

2、小姑娘對蕭伯納說的話。

六、讀讀下面的名言，想想你能得到什么啟發(fā)。

1、你應(yīng)當(dāng)當(dāng)心一切假學(xué)問，它比無知更危急。--蕭伯納

2、好書讀得