中班健康教育洗刷刷教案

中班健康教育洗刷刷教案1、中班安康訓(xùn)練洗刷刷教案

設(shè)計(jì)意圖：

“訓(xùn)練源自幼兒生活“。孩子們都常常聽大人們說要愛惜牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計(jì)活動時(shí)抱著趣味性和訓(xùn)練性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€(gè)大環(huán)節(jié)。

一、熟悉牙齒的功能;

二、熟悉齲齒的和愛惜牙齒;

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，熟悉齲齒的緣由、危害，從而主動地去愛護(hù)牙齒?；顒硬杉{了了解緣由、閱歷溝通、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動行為

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒的作用和愛護(hù)牙齒一些簡潔常識，知道愛護(hù)牙齒。

2.把握正確的刷牙方法。

3.培育幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

活動難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法，并知道如何愛護(hù)自己的牙齒

活動預(yù)備：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面?？诒⒀浪⒁桓?。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動：

觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

師：今日給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來觀賞吧!

1.看片斷(一)

師提問：皮皮睡覺前都做了些什么?

接下來會發(fā)生什么事呢?

2.看片斷(二)

師提問：你看到了什么?

牙齒遭到破壞會受得了嗎?

接下來又會發(fā)生什么事呢?

3.看片斷(三)

師提問：牙齒為什么逃跑了?(由于不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了)

沒有了牙齒，人會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒答復(fù)牙齒的用處)

3.牙齒有哪些作用呢?幼兒爭論答復(fù)，教師出示課件圖片展現(xiàn)牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

4.小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫忙咬斷嚼碎食物;還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們說話清晰;讓我們變得美麗。所以，小朋友肯定要留意愛護(hù)牙齒。

(三)探究愛護(hù)牙齒的方法

1.小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間相互看看、說說。

2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

3.出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。

師：牙齒特別有用，我們要愛護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣愛護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴爭論一下吧!

4.結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)愛護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

5.今日我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。

6.看完動畫課件，教師結(jié)合模型帶著幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

(教師先示范，再請個(gè)別幼兒嘗試)

7.表演《刷牙歌》

(四)活動完畢：

1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)穩(wěn)固正確的刷牙方法。

2、幼兒刷牙，教師巡察指導(dǎo)。

2、大班音樂韻律活動洗刷刷教案

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用身體的任意部位按節(jié)奏表現(xiàn)刷子特征，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂活動的愉悅。

2、通過活動來提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒收集各種刷子。

物質(zhì)預(yù)備：音樂磁帶、教師自制的鍋刷圍裙等。

活動過程：

一、幼兒聽音樂做動作進(jìn)教室。

二、談話活動，引起幼兒興趣。

1、哎呀，**小朋友，你的鞋上有點(diǎn)灰，來教師幫你刷一刷。

2、小朋友這是什么刷子?觀看鞋刷的構(gòu)造。

3、說說你熟悉的刷子。(幼兒自由敘述)

三、刷子舞會。

1、今日，我們邀請刷子寶寶來參與舞會，你想請誰來參與呢?(幼兒答復(fù))。

2、教師播放音樂《洗刷刷》，幼兒任意選擇一種刷子(如牙刷、板刷、鞋刷等)進(jìn)展創(chuàng)編。(可用身體的任意部位來編動作)。

3、觀賞教師表演的小鍋刷舞。

4、幼兒仿照教師表演的小鍋刷舞蹈，并在此根底上想象律動。

爭論：怎樣使自己轉(zhuǎn)起來不太頭暈?zāi)?

5、教師和幼兒再跳一遍小鍋刷舞。

三、介紹汽車上的雨刮器。

1、天下雨了，汽車前的玻璃上全是雨水，這時(shí)司時(shí)機(jī)怎么做呢?

2、雨刮器是怎么刷的，你能用簡潔的動作來表示嗎?

3、自由創(chuàng)編小車刷舞蹈《洗刷刷》。

4、教師和幼兒扮演各種刷子一起參與舞會。

3、小班韻律活動洗刷刷教案反思

(一)活動目標(biāo)

(1)感受歌曲旋律，學(xué)習(xí)搓的動作，有節(jié)奏地隨歌曲做動作。

(2)體驗(yàn)與同伴一起參加音樂活動的樂趣。

(二)活動預(yù)備沐浴球若干，墊子若干。

(三)活動過程

(1)復(fù)習(xí)律動《洗衣服》。教師：“寶寶們，媽媽有一大堆的臟衣服還沒洗呢，你們幫媽媽一起來洗衣服吧!”聽音樂做動作。

(2)感受并表現(xiàn)歌曲《洗刷刷》。教師：“洗衣服好累啊，媽媽的臉上都是汗了，怎么辦呢?”

(3)觀賞教師示范，感受歌曲旋律。教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動作。教師：“媽媽是怎么洗臉的呀?誰來學(xué)學(xué)媽媽?”“真舒適啊，媽媽還想再洗一次，你們和媽媽一起來洗吧?！?學(xué)習(xí)搓的動作)“媽媽用什么動作表示真舒適啊?”

(4)遷移生活閱歷，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。教師：“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢?”(頭、手、腳、脖、胸等)分別聽音樂洗小手、洗小腳、洗前胸等。

(5)集體表演歌曲，感受音樂活動的歡樂。教師：“今日天氣真熱呀，寶寶跟媽媽一起來洗個(gè)澡吧!”拿好沐浴球，做一遍?！扒懊嫦礉崈袅?，后面的背還沒洗潔凈，怎么辦呢?”“媽媽有個(gè)好方法，我們轉(zhuǎn)過身去，相互幫忙著洗洗，跟旁邊的好朋友說：‘請幫我一下吧!’”集體表演一次。

(四)完畢“讓媽媽聞聞，恩，真香!讓媽媽看看，恩，真白!我們都是干潔凈凈的好寶寶!寶寶們，我們?nèi)バ菹⒁粫伞！?/p>

(五)活動反思《洗刷刷》教學(xué)活動選材來自于幼兒的生活，因此幼兒對活動較感興趣。活動中采納了靜動交替，師生活動等教學(xué)方式，自然地進(jìn)展有效整合，幫忙幼兒提升閱歷，重點(diǎn)局部是和孩子們一起探究并發(fā)覺生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著不同的作用，同時(shí)要借助肢體語言伴隨音樂的節(jié)奏來表現(xiàn)刷子使用時(shí)的動態(tài)。我采納了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”，旋律鮮亮的節(jié)奏，音樂歡快節(jié)奏明確，好讓幼兒在表現(xiàn)刷子的特征中，更利于幼兒想象力以及表現(xiàn)欲的發(fā)揮。

4、小班音樂水果洗刷刷教案

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快、輕松的旋律。

2、體驗(yàn)情景嬉戲帶來的愉悅。

3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂嬉戲。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

水果每人一個(gè)，音樂磁帶。

活動過程

一、“我是水果”律動導(dǎo)入

⒈水果寶寶們，跟著媽媽一起來跳舞好嗎?

⒉隨音樂律動(我是，我是一個(gè)香蕉……)

二、理解、學(xué)唱歌曲

1.我們每次吃水果之前都要做什么?(教師動作提示)為什么?

小結(jié)：由于水果上面有細(xì)菌、農(nóng)藥等等，所以肯定要把水果洗潔凈

2.今日，水果媽媽就要來給我們的寶寶洗個(gè)澡，先請水果寶寶聽聽媽媽在洗水果的時(shí)候發(fā)出了什么好聽的聲音?(教師范唱)

3.有沒有水果寶寶聽到媽媽在洗水果的時(shí)候發(fā)出什么好聽的聲音?(學(xué)“啊嗚”“哦哦哦哦哦”)

4.請水果寶寶聽聽水果媽媽喜愛什么樣的水果?(教師清唱)

5.我喜愛什么樣的水果?(香香甜甜的水果)

6.現(xiàn)在水果媽媽就要來給寶寶們洗澡咯!媽媽一邊唱一遍來洗水果好嗎?我看哪個(gè)水果寶寶跟媽媽一起來用好聽的聲音唱(教師邊唱邊表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱)

7.我聽到這個(gè)寶寶唱得聲音很好聽，我們請他來為我們洗水果。(請兩個(gè)幼兒來給其他寶寶洗澡)

8.還有沒有哪個(gè)水果寶寶來給大家洗澡?(要求幼兒大聲、好聽的聲音)

三、創(chuàng)編歌詞

⒈今日媽媽還帶來了一個(gè)水果箱，猜猜這里有什么呢?(自由敘述)

⒉我摸到一個(gè)圓圓的、光滑的，是什么呀?蘋果寶寶在哪里?

⒊我們?nèi)康膶殞氁黄鸢烟O果寶寶唱到我們的歌曲里面去。(教師引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編)

⒋創(chuàng)編葡萄(一顆一顆的)和草莓(上面有一粒一粒的)

四、歌表演

剛剛我們把全部的水果寶寶都唱到歌里去了，那接下來我們就一起來洗水果，把自己都洗的干潔凈凈的!(邊唱邊洗兩遍)

洗不到怎么辦?那我們找一個(gè)好朋友幫你洗好嗎?(邊唱邊完畢)

2/41=C

11|611│11│611|35|61|6165|33|2-|12|3532|

啊嗚大水果啊嗚大水果我們喜愛香香甜甜的水果喜愛香香甜甜

12|1-|35|6165|33|2-|3212|1-|

的水果喜愛香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。

5、中班安康活動教案：洗刷刷教案

設(shè)計(jì)意圖：

“訓(xùn)練源自幼兒生活”。孩子們都常常聽大人們說要愛惜牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計(jì)活動時(shí)抱著趣味性和訓(xùn)練性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€(gè)大環(huán)節(jié)。一、熟悉牙齒的功能;二、熟悉齲齒的和愛惜牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，熟悉齲齒的緣由、危害，從而主動地去愛護(hù)牙齒?；顒硬杉{了了解緣由、閱歷溝通、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動行為。

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒的作用和愛護(hù)牙齒一些簡潔常識，知道愛護(hù)牙齒。

2.把握正確的刷牙方法。

3.培育幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

4.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.初步了解安康的小常識。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

活動難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法，并知道如何愛護(hù)自己的牙齒

活動預(yù)備：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面?？诒?、牙刷一副。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動：

觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

師：今日給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來觀賞吧!

1.看片斷(一)

師提問：皮皮睡覺前都做了些什么?

接下來會發(fā)生什么事呢?

2.看片斷(二)

師提問：你看到了什么?

牙齒遭到破壞會受得了嗎?

接下來又會發(fā)生什么事呢?

3.看片斷(三)

師提問：牙齒為什么逃跑了?(由于不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了)

沒有了牙齒，人會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒答復(fù)牙齒的用處)

3.牙齒有哪些作用呢?幼兒爭論答復(fù)，教師出示課件圖片展現(xiàn)牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

4.小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫忙咬斷嚼碎食物;還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們說話清晰;讓我們變得美麗。所以，小朋友肯定要留意愛護(hù)牙齒。

(二)探究愛護(hù)牙齒的方法

1.小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間相互看看、說說。

2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

3.出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。

師：牙齒特別有用，我們要愛護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣愛護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴爭論一下吧!

4.結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)愛護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

5.今日我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。

6.看完動畫課件，教師結(jié)合模型帶著幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

(教師先示范，再請個(gè)別幼兒嘗試)

7.表演《刷牙歌》

(三)活動完畢：

1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)穩(wěn)固正確的刷牙方法。

2、幼兒刷牙，教師巡察指導(dǎo)。

6、中班美術(shù)洗刷刷教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用蔬果顏料進(jìn)展刷畫、想象，并添畫或完整的物體形象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、情愿向同伴介紹自己的想法，愿意與人溝通。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

牙刷、圖畫模板、白紙、提前布置廚房環(huán)境、果汁

活動過程：

一、鍋碗瓢盆洗刷刷

1、導(dǎo)入

教師帶著小朋友進(jìn)入

教師：小朋友，我們今日來到了哪里呢?(大屏幕消失廚房的圖片)

幼：廚房

師：那我們一起到廚房來洗刷刷吧!

教師和幼兒一起跳洗刷刷的舞蹈(跳舞時(shí)提示幼兒散開，找個(gè)空地方，不碰撞)

2、舞蹈完畢，教師請小朋友到前面椅子上

師：原來廚房里有那么多的鍋碗瓢盆需要我們洗，有些什么東西?(大屏幕出照片示)

幼：碗，杯子，筷子。。。

師：哇，原來有這么多東西要洗呢，那平常媽媽和奶奶洗碗的時(shí)候會用到什么啊?你見過的洗潔精是什么樣子的呢?(透亮的，沒有顏色的)

師(出示各種蔬果洗潔精)：今日繆教師帶來了很特殊的洗潔精，看看是什么顏色的呢?這紅色的洗潔精，可能是什么材料做出來的呢?(可讓幼兒聞一聞)黃色的是用什么材料做出來的呢?綠色的呢?

總結(jié)：原來不單是顏料和蠟筆有顏色，我們平常生活中也有許很多多的顏色。

3、教師示范作畫

師：今日，我們的這些鍋碗瓢盆就要用這些彩色洗潔精來洗一洗，洗出來會是什么樣子的呢?我們先來看看，繆教師今日洗的是什么東西啊?(碗或勺子筷子)那我們要用什么來洗呢?(小牙刷)(師示范，念兒歌：小牙刷，手中拿，盆中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，紙上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我們接下來用什么顏色來刷呢?第三遍與幼兒一起刷，提示幼兒把鍋碗瓢盆都刷潔凈)刷好的鍋碗瓢盆會是什么樣子的呢?我們來看一看，刷好的XX我們把它放在桌子上晾干，小朋友，你想來刷一刷嗎?你刷的時(shí)候要留意肯定要把這些鍋碗瓢盆都刷上洗潔精，要當(dāng)心刷到衣服上，什么顏色的牙刷呀要放到什么顏色的盆子里，刷好了之后，把上面的白紙拿掉，下面的白紙呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，請小朋友坐到前面來，看，那邊還有許多的鍋碗瓢盆都是臟的，小朋友可以幫助把它們刷潔凈嗎?那你可以選你喜愛的一樣廚房用具來幫它洗一洗，刷一刷，輕輕的走到下面去把他們刷潔凈吧!

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

教師指導(dǎo)幼兒作畫，對不會拿刷子的幼兒做特殊指導(dǎo)

二、鍋碗瓢盆變一變

1、集中幼兒，提問：

小朋友們的鍋碗瓢盆啊都已經(jīng)刷潔凈了，現(xiàn)在讓它們晾晾干，那先來看看繆教師的，看看這些勺子像什么呢?他可以變成什么?哪里像XX，哪里像XX?那假如添上XX是不是會更像呢?還像什么?(幼兒看不出)那我們轉(zhuǎn)過來，再看看呢?

(教師把幼兒說的用圖畫記錄下來，示范兩到三個(gè))

小朋友想不想把你的鍋碗瓢盆來變一變呢?小朋友等一會拿到你的畫，把你的畫先怎么樣?(看一看)看一看它像什么，最終，跟教師一樣，用添畫的方法讓你的化變得更美麗。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)幼兒將刷出來的圖形進(jìn)展想象，變出事物，變好后

3、評價(jià)活動

師：畫好的小朋友快把你的畫給客人教師和別的小朋友看看吧，你也可以去看看別的小朋友的畫，去跟別人說一說你變的是什么?

幼個(gè)別到前面介紹自己變出來的東西

師：接下來我們拿著畫跟教室里的小朋友去講一講吧!

活動反思：

今日在活動中我發(fā)覺小朋友操作的樂觀性比擬高，但是我在引導(dǎo)這一塊做的并不夠，應(yīng)當(dāng)讓幼兒四個(gè)方向充分想象思索，讓他們多說一些，多想一些，然后選1-2個(gè)添畫一下，在過程中我也可以用引導(dǎo)語“哪里添畫上什么，會更像什么”來充分引導(dǎo)幼兒，效果會更好。最終講評環(huán)節(jié)我只是帶著小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個(gè)講評小結(jié)。

7、中班安康訓(xùn)練活動洗刷刷教案

設(shè)計(jì)意圖：

“訓(xùn)練源自幼兒生活“。孩子們都常常聽大人們說要愛惜牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計(jì)活動時(shí)抱著趣味性和訓(xùn)練性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€(gè)大環(huán)節(jié)。

一、熟悉牙齒的功能;

二、熟悉齲齒的和愛惜牙齒;

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，熟悉齲齒的緣由、危害，從而主動地去愛護(hù)牙齒?；顒硬杉{了了解緣由、閱歷溝通、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動行為

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒的作用和愛護(hù)牙齒一些簡潔常識，知道愛護(hù)牙齒。

2.把握正確的刷牙方法。

3.培育幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

活動難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法，并知道如何愛護(hù)自己的牙齒

活動預(yù)備：

1.多媒體課件