五年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納2022

五年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納2022五年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)一、我會(huì)寫侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)黨dǎng(入黨、黨員、同黨)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨礙、妨害、何妨)蔽bì(隱蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、淪陷、陷害)拐guǎi(拐賣、拐彎、拐點(diǎn))二、我會(huì)認(rèn)壘lěi(堡壘、對(duì)壘)擱gē(擱置、擱淺、耽擱)岔chà(岔道、岔口、分岔)三、多音字種zhòng(播種)zhǒng(種子)鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)悶mèn(沉悶)mēn(悶熱)四、修筑——修建簡直一一實(shí)在廣闊一一遼闊妨礙一一阻礙堅(jiān)固一一牢固預(yù)備一一防御堅(jiān)持一一保持想法設(shè)法一一千方百計(jì)廣闊一一狹窄堅(jiān)強(qiáng)一一軟弱隱蔽一一公開防備一一進(jìn)攻不計(jì)其數(shù)一一寥寥無幾六、理解詞語侵略：侵犯掠奪。妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，使過程或進(jìn)展變得緩慢或困難。岔道：岔路。吆喝：大聲喊叫。隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。孑口：指地道里小得只能容一個(gè)人過去的關(guān)口。不計(jì)其數(shù)：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。五年級(jí)上冊(cè)語文《獵人海力布》知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫酬chóu(酬謝、報(bào)酬、酬金)珍zhēn(珍珠、珍愛、珍惜)叮dīng(叮囑、叮嚀、叮當(dāng))囑zhǔ(囑咐、囑托、遺囑)塌tā(倒塌、塌陷、塌方)焦jiāo(焦急、焦慮、焦點(diǎn))誓shì(誓言、發(fā)誓、海誓山盟)謊huǎng(謊話、說謊、撒謊)延yán(延長、延續(xù)、延期)悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)扶fú(攙扶、扶著、扶手)二、我會(huì)認(rèn)組詞犧xī(犧牲)三、多音字挑tiāo(挑選)tiǎo(挑戰(zhàn))吐tǔ(吐痰)tù(吐血)沒mò(淹沒)méi(沒有)傳chuán(傳染)zhuàn(傳記)四、近義詞尊敬一一尊重酬謝一一感謝再三一一反復(fù)叮囑一一囑咐崩塌一一倒塌催促一一敦促犧牲一一殉難鎮(zhèn)定一一冷靜悲痛一一悲傷千真萬確一一毋庸置疑五、反義詞清楚一一模糊鎮(zhèn)定一一慌張相信一一懷疑方便一一麻煩悲痛一一高興千真萬確一一模棱兩可六、理解詞語珍寶：珠玉寶石的總稱。人們用來泛指那些很有價(jià)值的東西。崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。催促：叫人抓緊辦某件事或趕快行動(dòng)。本文指叫人趕快離開這里。發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的話或嚴(yán)肅地對(duì)某件事作出保證。原原本本：從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經(jīng)過從頭到尾說一遍。飛禽走獸：各種鳥獸的總稱。千真萬確：形容非常真實(shí)。震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。飛禽走獸：飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指鳥類和獸類。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。五年級(jí)語文閱讀理解解題技巧養(yǎng)成良好的審題、閱讀習(xí)慣一、平心靜氣審題，切忌粗心。在解答閱讀題時(shí)，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的，先從容易的入手，逐漸打開思路。二、仔細(xì)研讀語段，整體感知內(nèi)容。閱讀理解試題的文字材料主要用來測試孩子們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)，有的采用一段文章或整篇文章。通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點(diǎn)理解文章的體裁是還是。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思。初讀文章后，分析文章的思路很重要。尤其是低年級(jí)段，一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。孩子的閱讀習(xí)慣千差萬別：有的孩子采用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的孩子采用"倒讀法"，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。在考試中，我比較贊成"倒讀法"，因?yàn)檫@種閱讀是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以順讀。根據(jù)孩子的情況，因人而異，但是無論哪種閱讀方法，都要強(qiáng)調(diào)：有效閱讀。閱讀完文章，接下來就是審題環(huán)節(jié)了。審題時(shí)，建議孩子先圈出題干中的關(guān)鍵詞，如“錯(cuò)誤、正確、詞語、句子、第四段”等這些關(guān)鍵詞。三、巧妙借助"原話"，確定解題空間。家長、老師經(jīng)常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個(gè)字“找”，孩子們也都爛熟于心。閱讀題的答案就在原文中，就看誰的眼睛亮，找的準(zhǔn)。要么有原詞原句等著成為答案，要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來為你服務(wù)，就這么簡單。孩子們也就不再認(rèn)為閱讀題“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。文章中找答案也是有竅門的：具體說就是要找到題目中的要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍，然后聯(lián)系上下