幼兒園指南學習計劃

1幼兒園指南學習打算學期已經(jīng)開頭了，幼兒園如何制定指南學習打算?下面是收集整理的幼兒園指南學習打算，。幼兒園指南學習打算篇一《3-6兒園的一日活動中，特制訂如下學習打算:一、多渠道、多方式印發(fā)培訓資料免費為教師購置《指南》資料、學習培訓頁子，到達人手多本。1結(jié)合教師的學習，舉辦《指南》學習園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學習心得、外地教師的閱歷總結(jié)。二、教師、家長共同提高問卷一份，通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質(zhì)。三、組織教師外地參觀學習尋常除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學、互學、演講、辯論等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學習一次，從而提高教師們的教育教學理念和對《指南》的高層理解和運用。四、閱歷提升但凡教師和家長對《指南》學習的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜300200100元。五、時間安排11223、每月舉辦一次學習園地(共家長和社會參觀學習)。4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學習一次。5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報刊推舉。6、抽出專項資金用于《指南》的培訓和學習。幼兒園指南學習打算篇二一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹教育規(guī)劃綱要落《國務(wù)院關(guān)于當前進展學前教育的假設(shè)干意見》(國發(fā)〔20 〕41號)，幫助寬闊幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與進展的根本規(guī)律和特點全面提高科學保教水平，教育部組織專家爭論制定了《3-6歲兒童學習與進展指南》(以下簡稱《指南》)。《指南》的印發(fā)對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高寬闊幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和家長的科學育兒力氣防止和抑制“小學化”傾向，全面提高學前教育質(zhì)量具有重要意義。二、活動目的：《指南》從安康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒344556長和幼兒園教師供給了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，特制定學習打算如下。三、學習方式：實行集中學習與分散學習相結(jié)合的形式。四、實施打算：(10月22-10月26其次階段：(1029-1121中學習《指南》的根本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容.社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域分別學習。第四階段：(123-127第五階段：貫徹落實在今后的工作中五、實施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面：，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的進展。平向更高水平進展，依據(jù)自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的進展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量全部幼兒。式的超前教育和強化訓練。不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和制造等良好學習品質(zhì)。無視幼兒學習品質(zhì)培育，單純追求學問技能學習的做法是短視而有害的。幼兒園指南學習打算篇三為深入貫徹教育規(guī)劃綱要落《國務(wù)院關(guān)于當前進展學前教育的假設(shè)干意見》(國發(fā)〔20 和《3-6歲兒童學習與進展指南》(以下簡稱《指南)的精神，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學部門的要求和我園的實際狀況特安排此學習活動。學習目的：1、通讀《指南》，了解《指南》所提倡的理念。2、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和家長的科學育兒力氣。學習活動時間：20 年11月至20 具體措施：1、教務(wù)處給每位教師印發(fā)一本《指南》。2、組織召開全體教師會議，教務(wù)主任對《3-6歲兒童學習與進展指南》《3-63、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學習與