散文詩(shī)春雨的教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
散文詩(shī)春雨的教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
散文詩(shī)春雨的教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)散文詩(shī)春雨的教案設(shè)計(jì)散文詩(shī)春雨的教案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的：1、欣賞散文詩(shī)《春雨》，感受春天美麗的景象。2、嘗試改編詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒感受散文詩(shī)中語(yǔ)言的美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)各種花并知道花的名稱三、活動(dòng)過(guò)程：1、展示圖片，欣賞春天的景象師：①如今是什么季節(jié)？你們眼睛里看到的春天是怎么樣的？〔花草樹(shù)木、天氣、人們的穿著、雁子從南方飛回來(lái)〕②春天到了人們穿的衣服漂亮了〔美麗的上衣，短短的裙子；天氣變得越來(lái)越暖和了；公園里和小區(qū)的花草開(kāi)了〕③你們說(shuō)了那么多的春天景象，想不想看看教師眼里的.春天啊？〔展示圖片〕④展示花、樹(shù)苞的圖片，讓幼兒邊看邊說(shuō)，教師小結(jié)〔春天來(lái)了茶花開(kāi)了；春天來(lái)了樹(shù)枝長(zhǎng)出綠苞了；春天來(lái)了，白玉蘭綻放了等〕⑤你們知道春天的花草樹(shù)木最喜歡什么嗎？〔春雨、太陽(yáng)、養(yǎng)料〕為什么？⑥你們以前學(xué)過(guò)一首春雨的歌嗎？誰(shuí)來(lái)唱唱？⑦今天教師帶來(lái)一首散文詩(shī)，詩(shī)歌的名字也叫《春雨》2、教師展示課件，念散文詩(shī)第一遍3、理解詩(shī)歌內(nèi)容①這首詩(shī)歌的名字叫什么？散文詩(shī)里講到了誰(shuí)??？〔小雨滴〕②小雨滴在干什么呀〔敲敲樹(shù)枝、敲敲大山、敲敲迎春花〕③小雨滴為什么要用“敲敲”呢？〔小雨滴在親切地友好地和它們打招呼、和它們交朋友呢〕④小雨滴敲敲樹(shù)枝，樹(shù)枝發(fā)生什么變啦？〔冒出綠苞、變成綠葉像小巴掌、為小鳥(niǎo)唱歌鼓掌〕⑤小雨滴敲敲大山，大山又怎么啦？〔鉆出了小草、草上掛滿了雨珠兒、好似睜著亮眼睛〕⑥小雨滴敲敲迎春花，迎春花怎么樣啦？〔迎春花開(kāi)了、舒展柔嫩的枝條歡送春天來(lái)到了我家〕⑦小雨滴真有趣，這首散文詩(shī)真好聽(tīng)，想不想再聽(tīng)一遍？4、教師念散文詩(shī)第二遍〔配樂(lè)〕5、幼兒改編散文詩(shī)內(nèi)容①你們想想看小雨滴除了會(huì)敲在樹(shù)枝、大山、迎春花上，還會(huì)敲在哪些地方？它們會(huì)發(fā)生什么變化呢？〔屋頂、傘、泥土、池塘等〕〔它敲敲屋頂，在和屋頂做游戲；它敲敲雨傘，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音〕②你們講了那么多美麗的詩(shī)句，劉教師把你們說(shuō)的也來(lái)編成一首散文詩(shī)好嗎？這首散文

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