體育教師開(kāi)學(xué)第一課教案

第頁(yè)共頁(yè)最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案1教學(xué)內(nèi)容1、各種不同姿勢(shì)的起跑。2、游戲：《捕魚(yú)》。教學(xué)目的1、初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)老實(shí)守信、遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。指導(dǎo)思想1、這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的新教材展示課，嘗試以目的的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅(jiān)持安康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，以學(xué)生的開(kāi)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異”以及表達(dá)靈敏多變的教學(xué)教法。2、在課的構(gòu)造、組織形式、師生參與、游戲的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進(jìn)展大膽的探究和嘗試。教學(xué)過(guò)程1、第一教材中用歌謠、音樂(lè)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，拉開(kāi)本課的序幕。〔1〕隊(duì)列隊(duì)形一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)展訓(xùn)練。師：稍息！生：〔齊聲背誦〕挺胸抬頭向前看。師：立正！生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵。師：向右看——齊！生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：向前——看！生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。運(yùn)用這種方法，統(tǒng)一了動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，站好了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。〔2〕游戲《快快找同伴》游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反響，找到同伴。通過(guò)這個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友誼，拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒(méi)有在找同伴的時(shí)間上過(guò)分強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到適宜的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn)，但人人都獲得了成功，每張得意的小臉上都有燦爛的笑容?！?〕模擬操在音樂(lè)的伴奏下，老師模擬教材中的五節(jié)模擬操，然后根據(jù)小學(xué)生愛(ài)模擬的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作，創(chuàng)編《金猴操》。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)展了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂(lè)的伴奏下，師生同做了《金猴操》。2、第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂(lè)趣，師生同唱主角。〔1〕各種不同姿勢(shì)的起跑這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)展起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模擬起跑姿勢(shì)，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上，沒(méi)有把時(shí)間過(guò)多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上，而是讓他們?cè)诰€后起跑，不犯規(guī)，快速起動(dòng)，迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目的跑去而不偏離目的。跑的間隔分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì)，改變一次間隔。另外，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的方法讓學(xué)生練習(xí)起跑，老師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑?！?〕游戲：《捕魚(yú)》將教材中的游戲《釣魚(yú)》加以改良，更名為《捕魚(yú)》，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”，其余學(xué)生漫步在“池塘”中當(dāng)“魚(yú)”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚(yú)網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設(shè)立“平安島”，可包容4—5條“魚(yú)”休息，但休息時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘。這個(gè)游戲，深受學(xué)生歡送。3、第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在優(yōu)美的樂(lè)曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲，完畢全課。選用____“鍋莊舞”作為全課的完畢，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下，以____舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作，跟著老師翩翩起舞，舞動(dòng)著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松。最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案2教學(xué)目的1、通過(guò)講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造。2、通過(guò)典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能；體育運(yùn)動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)難點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何互相協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過(guò)程。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：既然提到運(yùn)動(dòng)，那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)提問(wèn)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾局部構(gòu)成引入本課。[通過(guò)出示多媒體課件、播放動(dòng)畫(huà)片和提問(wèn)與小組討論]二、授課：[總結(jié)學(xué)生的討論，老師結(jié)合多媒體講解]〔1〕、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]提問(wèn)學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成？〔激發(fā)學(xué)生的求知欲〕通過(guò)人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)〔肩關(guān)節(jié)〕滑車(chē)關(guān)節(jié)〔肘關(guān)節(jié)〕平面關(guān)節(jié)〔脊椎〕自己動(dòng)手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車(chē)關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)?！?〕、肌肉：[出示全身正反肌____片和肌肉類(lèi)型圖片]肌肉分成三大類(lèi)：骨骼肌〔附著在骨骼上〕平滑肌〔食道，胃壁〕心肌〔心臟〕具有律動(dòng)性重點(diǎn)講解骨骼肌：人體是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類(lèi)：原動(dòng)肌〔使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉〕對(duì)抗肌〔在同一動(dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉〕固定肌〔理解〕中和肌〔理解〕用屈肘動(dòng)作來(lái)詳細(xì)講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的肌肉組。所以，這時(shí)我們就將肱二頭肌稱(chēng)為本動(dòng)作的原動(dòng)肌，而肱三頭肌就稱(chēng)為對(duì)抗肌。〔3〕、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂構(gòu)造解剖運(yùn)動(dòng)圖]自己動(dòng)手并討論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？〔4〕、小結(jié)：A、我們說(shuō)心肌有律動(dòng)性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次？并說(shuō)說(shuō)它的重要性！B、踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案3開(kāi)學(xué)第一周第一節(jié)體育課，我給學(xué)生上課的內(nèi)容是：1、貫徹課堂常規(guī)，2、本學(xué)期的教學(xué)方案，3、理論知識(shí)：體育鍛煉中的誤區(qū)。課堂上著重強(qiáng)調(diào)了課堂常規(guī)：1、集合做到“快靜齊”。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，鍛煉積極。3、同學(xué)之間互相幫助、注意平安。4、珍惜上課時(shí)間，保護(hù)場(chǎng)地器材。5、請(qǐng)假要有醫(yī)生和家長(zhǎng)的簽字，老師做好記錄。6、穿著整潔舒適，服裝上和口袋內(nèi)不要裝鋒利硬物，如別針、鑰匙、小刀等，以免在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生傷害事故。7、要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)：①熱身：通常采用慢跑，游戲等方法做到身體微未出汗，體溫略有升高即可。②做伸展運(yùn)動(dòng)：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動(dòng)關(guān)節(jié)。③做專(zhuān)向準(zhǔn)備活動(dòng)：如從事短跑、跳遠(yuǎn)時(shí)可做一些加速跑的`練習(xí)等。通常運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大，技術(shù)復(fù)雜的工程，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間要長(zhǎng)些，冬季做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間要比夏季長(zhǎng)些。本學(xué)期的教學(xué)方案中主要給學(xué)生介紹了本學(xué)期體育課的開(kāi)設(shè)方法：每周3節(jié)體育課中一節(jié)為興趣課，我們開(kāi)設(shè)籃球課。其余2節(jié)為田徑課，主要學(xué)習(xí)田徑方面的根本技術(shù)和開(kāi)展身體素質(zhì)的練習(xí)，以及測(cè)試工程和標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。理論課內(nèi)容對(duì)學(xué)生理解根本的體育知識(shí)、鍛煉的方法是有很大幫助的，本學(xué)期的理論知識(shí)是《體育鍛煉中的誤區(qū)》，主要誤區(qū)有：①準(zhǔn)備活動(dòng)會(huì)降低運(yùn)動(dòng)成績(jī)②運(yùn)動(dòng)前要多吃糖③跑步時(shí)呼吸頻率愉快越好④女子月經(jīng)不能參加體育活動(dòng)⑤體育鍛煉會(huì)影響學(xué)習(xí)⑥扭傷后要立即按摩⑦運(yùn)動(dòng)疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓學(xué)生能盡快的走出體育鍛煉的誤區(qū)，養(yǎng)成正確的體育鍛煉的習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)上什么內(nèi)容最適宜？我認(rèn)為：體育課不同于文化課，體育課的第一節(jié)課應(yīng)該貫徹好課堂常規(guī)，還應(yīng)該讓理解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生心中有上好課的心理準(zhǔn)備，同時(shí)也要使學(xué)生理解一些與體育課相關(guān)的體育理論知識(shí)。最新體育老師開(kāi)學(xué)第一課教案4教學(xué)內(nèi)容1、游戲。2、播送體操。教學(xué)目的1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變2、進(jìn)展適量運(yùn)動(dòng)，調(diào)節(jié)身體機(jī)能3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是播送體操。難點(diǎn)是播送操的連接性、動(dòng)作到位。教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備局部1、整隊(duì)集合，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好〔同學(xué)們新年好！過(guò)完年回來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，XX又長(zhǎng)高了，XX變的越來(lái)越漂亮了。新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對(duì)了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈，先把體育課的感覺(jué)找回來(lái)吧！〕2、繞田徑場(chǎng)跑2圈〔老師帶跑一圈〕二、根本局部1、游戲——“龜兔賽跑”游戲規(guī)那么：將隊(duì)伍分成2組〔“兔子”組、“烏龜”組〕，每組再分成2隊(duì)〔如圖站列〕進(jìn)展比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn)；“烏龜”那么在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開(kāi)場(chǎng)，“龜兔”雙方在自己的場(chǎng)地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對(duì)面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽，自己那么排到隊(duì)伍的最后面，比賽依次進(jìn)展。哪組最先完成〔組內(nèi)所有人各完成一次〕哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制。注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)展比賽A、進(jìn)展練習(xí)2~3次〔“龜兔”角色都進(jìn)展嘗試〕B、教學(xué)比賽C、交換角色進(jìn)展比賽D、總結(jié)老師活動(dòng)：賽前進(jìn)展爬跳的指導(dǎo)；比賽時(shí)做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽后做好總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)并對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)2、播送體操〔復(fù)