育兒經驗給孩子一個美好的未來

育兒經驗：給孩子一個美好的未來從得知一個小生命正在我體內被孕育的那刻起，我就開頭思考一個問題：我該給我的孩子一個怎樣的將來？我想出許多答案，卻都無法讓自己滿足：是給孩子制造一個物質豐富的成長環(huán)境嗎？讓他可以養(yǎng)尊處優(yōu)地長大？可古話所說的“坐吃山空“讓我擔憂這樣會讓我的孩子跟寄生蟲沒什么差異；是給他無邊的父慈母愛嗎？讓他充共享受“含在口里怕化了，頂在頭上怕嚇著“的優(yōu)越感？可“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男“的警句令我擔憂這樣會剝奪孩子出人頭地的時機；是教會孩子具有明察秋毫的辨析力、左右逢源的交際本事？讓他要么官場得意，要么財運亨通？可我想到了清朝的和珅，高官和巨富最終帶給他的是滿門被誅殺、一世留罵名，我不想讓我的孩子有這樣的人生。

一次偶然的時機，我讀了一本關于猶太民族的書，得知這一顛沛流離的民族雖因歷經磨難而人口有限，卻在世界上占有舉足輕重的地位，主要緣由之一就是源于這個民族對書籍的珍視和寵愛。

我一下子開悟了。我找到了問題的答案！我要讓我的孩子與書籍為伍，享受徜徉書海、沐浴墨香的人生樂趣！

在女兒誕生后的第三天，我把一本書放在了她的小枕頭下，就像猶太民族的母親們把涂了蜂蜜的《圣經》遞給孩子們一樣，盼望孩子會由此愛上書籍，開頭“與高尚的人對話“的人生旅程。

我給女兒買書的花銷遠遠高于給她買零食和衣物的花銷之和。她在書的陪伴甚至包圍中長大，跟書有著難分難解的緣。最初買給她的那批《撕不壞，咬不爛》圖書在她一次次不厭其煩的翻閱加撕咬中最終被撕壞咬爛了，它們讓女兒嘗出了書的美味，女兒對書的寵愛漸漸顯現出來：她不滿意于每晚睡前聽媽媽講故事，肯定要邊聽邊看書，由此很快熟悉了大量的漢字，三歲時就能看報紙了。識字量的快速增加無疑讓她的讀書興致更濃，她會自覺利用時間甚至擠出時間來看書，常有廢寢忘食的境地，成了一個名副其實的書蟲。

入學后，讀書給女兒帶來的優(yōu)勢更明顯了。

首先，在語文學習中，女兒始終處于“游刃有余“的狀態(tài)，越是敏捷多變的試題她越答得得心應手，她對文字的理解和感覺相當到位。而且，女兒從沒有過“不知怎樣寫作文“的困擾。從開頭學寫作文的那天起，她就能洋洋灑灑地超額完成字數任務，從沒有湊數的為難。在別的孩子為寫好作文發(fā)愁時，她已經開頭用詩歌來表達自己的喜怒哀樂了。

其次，女兒從書中學到了許多為人處事的原則。她會把自己喜愛的美食留給爺爺奶奶，盡管四周的孩子和她不一樣，可她認定自己這樣做才對。她早就自己打理自己的事情：洗澡、洗頭、洗襪子、洗內衣……別的孩子認為父母理應為他們做的事情，女兒自己早已做得嫻熟了，并完全能理解父母讓她自己做的用意。她還會常常自己預備洗腳水時，先把爸爸媽媽的洗腳水端過去。她讀完“香九齡，能溫席“的故事后，我經常上床睡覺時發(fā)覺女兒睡在了我的床鋪里，她在用自己的小身體為我暖被窩！您想象得出嗎？當我把她抱到她的小床上時，我的心里有著怎樣的一份幸福與感動？！

除此之外，書還讓女兒成了一個不折不扣的“智多星“。天文、地理、歷史……她會不時讓我們領會一下她的見識，讓我們不得不對她刮目相看。記得還是她上幼兒園的時候，有一天我和她爸爸一起商議如何腌制咸鴨蛋。她在一旁插嘴道：“用一斤鹽加十斤水，就能腌出蛋黃冒油的咸鴨蛋?！啊澳阍趺粗赖模俊拔覀凅@喜地問道，不太敢信任自己的耳朵?！傍唻寢屨f的！“女兒天真的答復讓我們哈哈大笑之余深深體會到了書的力氣。閑談的時候，她時常給我們講恐龍有哪些種類，百慕大三角是如何怪異等等。我們許多時候不得不在她的話題上甘拜下風，心甘情愿地把“小博士“的稱號送給她。

以前我曾向往過女兒愛上書后會有怎樣的表現，而今書籍對女兒所起的作用遠遠超出了我的想象，我實在慶幸自己當時有這樣的熟悉和打算，讓