九年級物理中考復習教學工作總結

九年級物理中考復習教學工作總結九年級物理中考復習教學工作總結范文一

本人在本學期擔當九年級1、2班的物理教學，為了提高學生的學習效率，根據(jù)開學初制定的復習安排，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，變更教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果，主動參與“高效課堂”范式教學實踐。使今年的中考取得了較好的成果，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結如下：

一、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)

為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把學高為師，身正為范作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，虛心向有閱歷的老師請教，以適應以新更舊的教化狀況的須要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。本學期，組織并參與了《初中理化試驗教學課堂實效性探討》市級立項課題探討。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節(jié)課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學生的的基礎制定教學安排、方案、教學設計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，全面體現(xiàn)“學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1.突出基礎性。

中考題特殊注意考查學生的基礎學問和基本技能，并將基本學問與基本技能放在真實、生動、詳細的情景下進行考查，使多個學問點融合在-起，要求學生敏捷運用所學學問進行分析、解答。

2.注意考查學生的情感、看法、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生相識世界和理解世界的實力。

3.注意科學探究，注意過程與方法。

中考題更加注意學生的科學素養(yǎng)的培育和發(fā)展，注意“過程與方法”。

4.注意考查學生處理和表達信息的實力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學學問，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理、分析、綜合。

5.關注社會熱點問題。

中考題特殊關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。

6.注意學科滲透和綜合。

考題都比較注意物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注意不同學科學問內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7.注意開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習安排、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

四、激發(fā)愛好和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復習效果。

九年級復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲憊綜合癥”。在復習課上主動創(chuàng)設一些與教學內(nèi)容親密相關的問題情境吸引學生的留意力，激發(fā)學生的復習愛好。特殊在最終沖刺階段要留意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，開心復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學習和復習水平。

五、剛好輔導，使問題得到剛好解決。

利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向，不擅長表達的學生主動問耐性聽，盡量照看到全體學生。課堂教學的時間終歸有限，學生的課外輔導也是必不行少的。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，根據(jù)不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導.輔導工作的時間受到了肯定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。

六、加強試驗教學，增加學生實踐實力

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的實力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。此期除做完、做好教學所要求的試驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理試驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的實力，能獨立完成此期書本所要求的試驗，部分學生能創(chuàng)建性地運用試驗設備設計試驗解決實際問題。

七、、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生學習成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多激勵確定學生少指責學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

八、重視德育滲透，培育科學看法

在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質(zhì)教化和科學看法教化。著重介紹了我國科學家酷愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學生學習物理的愛好，培育了其肅穆仔細、實事求是、團結協(xié)作的作風。

學無止境，教無定法。作為物理老師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學習，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教化教學。九年級物理中考復習教學工作總結范文二

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教化的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，使學生對物理更有愛好，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

總之，在課堂教學，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!九年級物理中考復習教學工作總結范文三

半個學期來，我時時嚴格要求自己，主動參與學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿足的優(yōu)秀老師。

我擔當了的是初二年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿意學生的須要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)學生的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富閱歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。我基本上了解我所教的三個班的狀況，包括熟識學生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，除學生的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講簡潔明白，摸清學生的思維方式，加強對學生學問駕馭。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的方法。在教學的過程中不斷總結閱歷。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上剛好鞏固學問，二來可以從學生的練習中剛好得到反饋并補救。這也可避開有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會剛好評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成果較差的學生大多基礎不好，所以必需有耐性

，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信念。學生只要有進步，我不斷的激勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增加了學生學習物理的信念。

除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科其次課堂的教學。這其次課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名學生，參與電子制作競賽，并在每年的各