2023年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題專題-綜合性學(xué)習(xí)

2023年中考綜合性學(xué)習(xí)

?中考回憶

1.（2023天津）最近五年，天津地鐵進(jìn)入了飛速開展時(shí)期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,

某班同學(xué)開展了以“快速開展的天津地鐵"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四

那么材料,請(qǐng)你按照要求，答復(fù)以下問題。

【材料一】天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運(yùn)營(yíng)，至2023年12月，天津地鐵共有5

條運(yùn)營(yíng)線路。2023年年底地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū)，一張四通八

達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。

【材料二】地鐵改變了人們對(duì)距離的理解，幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知，看

似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對(duì)生活的期待，節(jié)省出行時(shí)間,讓人們能更好地享受生活。

【材料三】

天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表

年份年客運(yùn)量（人次）最大日客流量（人次）

2023年1.11億64萬

2023年2.43億102萬

2023年2.99億108.07萬

2023年3.01億111.61萬

2023年3.08億112萬

【材料四】天津地鐵在已有效勞的根底上，不斷推出新舉措，提高效勞水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛心傘,

行車時(shí)車廂溫度控制在26℃±1°C,頂峰時(shí)段縮短行車間隔，平安夜延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間,大客流時(shí)啟動(dòng)限流措

施并增設(shè)臨時(shí)售票點(diǎn)……

（1）上面四那么材料與“快速開展的天津地鐵”這個(gè)主題無關(guān)的一那么是。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的開展表達(dá)在哪些方面。

2.（2023四川南充）閱讀下面的文字,根據(jù)要求完成相關(guān)題目。

日前，騰訊推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)"微信公眾號(hào)，家長(zhǎng)綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時(shí)間、

消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲。如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。

某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看’成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)'"，請(qǐng)你參加討論并簡(jiǎn)要陳述看法。

（不超過60字,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

3.（2023天津）某班開展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四那么材料。請(qǐng)你

按照要求，答復(fù)以下問題。

【材料一】近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)開展中日益凸顯'‘文化旅游”的品牌效應(yīng)。“老城津韻”

“楊柳古鎮(zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”"大沽煙云”等八條獨(dú)具津門文化特色的游覽線路，吸引了海

內(nèi)外的大量游客。

【材料二】天津市的旅游業(yè)開展迅猛,在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高?！昂：语L(fēng)光游""游覽’五大

道'”"全景式鄉(xiāng)村游”“濱海旅游黃金100天”等特色工程的開發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象。

【材料三】根據(jù)國(guó)家旅游局的統(tǒng)計(jì),2023年中國(guó)公民出境旅游1.2億人次，旅游消費(fèi)1045億美元,

同比分別增長(zhǎng)12%和16.7%?在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性。

【材料四】

天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表

工

程入境游客（人外匯收入（美

次）元）

年份

2023年265萬26億

2023年296萬30億

2023年326萬33億

（1）上面四那么材料與天津市近年來旅游業(yè)的開展無關(guān)的一那么是。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概述天津市近年來旅游業(yè)開展所取得的成績(jī)。

4.（2023內(nèi)蒙古呼和浩特）金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任

務(wù)。

活動(dòng)一:承習(xí)俗

（1）古代詩(shī)詞中,“月”是常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩(shī)句中，哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日?（）

A.舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

B.明月松間照,清泉石上流。

C.明月幾時(shí)有?把酒問青天。

D.小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

(2)同學(xué)們收集了一些唐代詩(shī)人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品,?九日齊山登高?是其中的一首，請(qǐng)你認(rèn)真

閱讀，答復(fù)以下問題。

九日齊山登高

杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？

你注意到這首詩(shī)中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎?請(qǐng)寫出你學(xué)過的,同樣描寫這個(gè)節(jié)日習(xí)俗的兩句詩(shī)。

活動(dòng)二:學(xué)對(duì)聯(lián)

(3)對(duì)聯(lián)的根本要求：

①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。

②第一句與第二句所用短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似,即必須形成對(duì)偶的修辭格。如:國(guó)家富強(qiáng),

人民幸福。這兩句就可以稱作對(duì)聯(lián);“國(guó)家富強(qiáng)”是主謂短語(yǔ),“人民幸福”也是主謂短語(yǔ);“國(guó)家”與

“人民”都是名詞，“富強(qiáng)"與"幸福”都是形容詞。

③兩句的內(nèi)容必須有一定的聯(lián)系，如果內(nèi)容沒有聯(lián)系，即使符合前兩點(diǎn)要求，也不能叫作對(duì)聯(lián)。

④上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲。

請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)要求，解答下面的問題。

你認(rèn)為下面三個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不可以作為對(duì)聯(lián)?請(qǐng)具體說出兩個(gè)理由。

A.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

B.百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。

C.東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。

5.(2023湖南長(zhǎng)沙)某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你

再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。

活動(dòng)一:舉行“青春最美”演講比賽

活動(dòng)二:舉行“我的青春”征文比賽

活動(dòng)三：

(2)【演講比賽】

學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演

講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是(只填序號(hào))。

①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書

⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股

(3)【偶像介紹】

偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人

物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。

備選人物:①諸葛亮②文天祥③袁隆平

例如:蘇軾——宋代文學(xué)家，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。

6.(2023天津)某班開展了“愛我天津”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你按照要求，答復(fù)以下問題。

【材料一】中國(guó)年畫藝術(shù)的代表之一楊柳青年畫，始創(chuàng)于明末，在天津文化開展史上占有重要地位。

年畫采用木版套印手工彩繪相結(jié)合的方法，形成了鮮明活潑、喜氣桔祥的獨(dú)特風(fēng)格,2006年被文化部

列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

【材料二】天津話是中國(guó)北方方言的一種，流行于天津及周邊地區(qū)。中國(guó)人類學(xué)家李世瑜通過實(shí)地考

察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言接近，并認(rèn)為天津話脫胎于此。

【材料三】天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來表演的曲藝形式，采用“數(shù)來寶”的數(shù)唱方

式，用三弦伴奏，別具一格。天津快板風(fēng)格粗暴、爽朗、明快、幽默,有著濃厚的生活氣息和地方色彩。

【材料四】泥人張彩塑始創(chuàng)于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛,塑造人物生動(dòng)，塑與

繪的結(jié)合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、開展至今已有180年歷史，被公認(rèn)為天津一絕，為天

津市首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

【材料五】海河水系由五大干流組成，即南運(yùn)河、北運(yùn)河、大清河、牙子河和永定河。這五條河流在

天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。

(1)上面是某同學(xué)為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術(shù)”主題活動(dòng)搜集的一組資料，不符合這一主題的兩那么材料

是、。

(2)請(qǐng)你仿照加點(diǎn)局部的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。

天津,我可愛的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達(dá)對(duì)你的深情呢?如果我是攝影師,我一定用多情的鏡頭拍下你

迷人的倩影;

一---------模擬預(yù)測(cè)

L語(yǔ)文活動(dòng):請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞鶊D中任選一幅。說說你從圖中讀出了什么。

圖一假設(shè)污那么虧

圖二花中君子——荷

2.下面是一研究機(jī)構(gòu)對(duì)留守兒童的情況調(diào)查表,請(qǐng)你從中提煉出兩條信息。

留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

抑郁頻

經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]，

度

百分比5.9%51.9%35.5%6.7%

解決方對(duì)父母對(duì)同學(xué)對(duì)老師

不說

式說說說

百分比23.6%35.5%5.9%35%

3.閱讀下面的材料,寫出你的探究結(jié)果。

城區(qū)禁鳴多年了，但汽車?yán)嚷暼允遣唤^于耳。不只是偶爾的一聲尖叫，更有的稍稍有個(gè)行人或

慢行的車輛,那后邊的車便發(fā)狂似的叫個(gè)不停。更有甚者，大半夜的或是大中午的,司機(jī)猛按喇叭，擾亂

了城市的睡眠，攪醒了人們的好夢(mèng)。想想這個(gè)城市的老人、孩子、病人，也想想法規(guī)和公德，汽車?yán)?/p>

是不是該關(guān)一關(guān)了？

(選自2023年8月8日？邯鄲日?qǐng)?bào)?)

4.綜合性學(xué)習(xí)。

近年來，初中生帶上學(xué)的現(xiàn)象日益增多。為此，學(xué)校進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放200份

調(diào)查表，回收189份,回收率94.5%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示如下:

人所占比

調(diào)查工程

數(shù)例

擁有人數(shù)4925.9%

父母購(gòu)置3673.5%

來源自己購(gòu)置714.3%

親友贈(zèng)送612.2%

上網(wǎng)、QQ聊天、

3877.6%

玩游戲

主要用途

打、發(fā)短信714.3%

炫耀或作弊48.1%

影響學(xué)業(yè)15984.1%

主要負(fù)面影

響浪費(fèi)金錢5931.2%

(多項(xiàng)選擇)無益于學(xué)生身心

115.8%

健康

(1)請(qǐng)歸納出調(diào)查表所反映的主要信息(不少于兩點(diǎn))。

(2)從“主要用途”欄目的數(shù)據(jù)分析中，你發(fā)現(xiàn)了一些苗頭性的信息。如果在學(xué)生座談會(huì)上，你有時(shí)

機(jī)向校長(zhǎng)反映，你會(huì)怎樣說呢?(注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)

(3)校長(zhǎng)聽了你的建議后，決定舉行一次“初中生帶上學(xué)，禁還是不禁?"的辯論會(huì)。辯論會(huì)上，甲、乙

雙方各抒己見，請(qǐng)你為乙方再補(bǔ)出一條理由。

甲方觀點(diǎn):我方認(rèn)為應(yīng)禁止初中生帶上學(xué)。

甲方理由:①的輻射對(duì)身體不好。

②在學(xué)校里，沒有哪一門課程用得上，成為一塊看時(shí)間的“表”。

③我們正處在成長(zhǎng)階段，自控能力差，好奇心強(qiáng)，對(duì)里的信息極感興趣，極易迷戀，荒廢學(xué)業(yè)。

乙方觀點(diǎn):我方認(rèn)為不應(yīng)禁止初中生帶上學(xué)。

乙方理由:①進(jìn)校園已成為大勢(shì)所趨，強(qiáng)行禁止,容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。

②

③美國(guó)學(xué)校管理者聯(lián)合會(huì)認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)在課堂上使用，讓它成為“真正的教學(xué)工具"。

5.?舌尖上的中國(guó)?持續(xù)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),很多中國(guó)人看后感動(dòng)得熱淚盈眶。請(qǐng)閱讀以下材料，探究

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。

筍挖出來,臘腸吊起來;冒著蒸氣的包子,摔打在案板上脆響的拉面;稻米釀出來的黃酒滋味綿長(zhǎng)

色如琥珀,腌制三年方才做成的諾鄧火腿肌紅脂白；白吉饃切一刀，聲音酥脆，臘汁肉填進(jìn)去,香氣彌

漫...

端午節(jié)快到了，劉榮耀打工的五芳齋異常忙碌。從一個(gè)生手練到一分鐘包七個(gè)粽子需要七個(gè)月，

五芳齋研制過包粽子的機(jī)器，但包出來的粽子口感不一樣，人們就喜歡手工包出來的粽子。

朝鮮族姑娘金順姬回家跟媽媽學(xué)做泡菜，再回到北京，冰箱就裝滿了臨走時(shí)媽媽準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)土特

產(chǎn);攝影師白波和家里人一起包餃子，他一臉幸福地說，誰(shuí)家的面都沒有媽媽做的嫻面好吃;回國(guó)探親

的老太太,飛快夾起多年未見的白斬雞，連筷子頭一起吮在嘴里，閉眼，滿臉都是笑，嘆一口氣:“好好味

喔……”

——?人民日?qǐng)?bào)？相關(guān)報(bào)道

6.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

【材料一】2023年5月14日,“一帶一路"國(guó)際合作頂峰論壇在北京舉行，有50多個(gè)國(guó)家明確表

示愿意參加“一帶一路”建議，這次論壇在全世界產(chǎn)生了巨大的影響。會(huì)議圍繞三個(gè)方面達(dá)成共識(shí)，一

是擴(kuò)大國(guó)際合作共識(shí)，二是推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作，三是規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)合作愿景。會(huì)議將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球開

展，將在文化品牌、生態(tài)旅游、交通運(yùn)輸、電子商務(wù)、工業(yè)產(chǎn)品等方面進(jìn)行合作,形成雙贏局面，互惠

沿線各國(guó)。

【材料二】?jī)晌粺嵝木W(wǎng)友，針對(duì)中的三條信息(如圖)，進(jìn)行了“眉山與'一帶一路'"的主題探

討。

甲:眉山是“一帶一路”上的重要節(jié)點(diǎn)城市,交通占有優(yōu)勢(shì)，真不錯(cuò)。

乙:是啊，除了交通外，今年我們又建成了5個(gè)百億產(chǎn)業(yè),3個(gè)百億園區(qū)，這是哪方面的優(yōu)勢(shì)呢？

甲：

乙:你概括得對(duì)，說得也真好啊。但我市還有一些牌子沒有打好，讓眉山人擔(dān)憂呢。

甲:、，這兩方面的牌子沒有打好，我們?cè)撛趺崔k呢？

乙:我建議:。

(1)依據(jù)材料一，請(qǐng)分別用3個(gè)四字短語(yǔ),概括出“頂峰論壇”的主要信息。

(2)根據(jù)材料二，在第一處橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

(3)結(jié)合兩那么材料，完成材料二中甲、乙最后的對(duì)話。

綜合性學(xué)習(xí)

知能優(yōu)化訓(xùn)練

中考回憶

1.參考答案(1)材料二(2)四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成，客運(yùn)量逐年增長(zhǎng)，效勞水平不斷提

昌Jo

解析(1)先通讀所有材料,獲得整體感知，然后結(jié)合題目要求辨析作答。材料二講的是地鐵開

通的意義，不能表達(dá)其開展情況。(2)解答此題，可結(jié)合材料一、材料三、材料四作答，注意語(yǔ)句簡(jiǎn)

潔、通順。

2.答案例如⑴反對(duì)(或不需要)。“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)“實(shí)際上是監(jiān)視學(xué)生玩游戲，對(duì)學(xué)生不信任。

家長(zhǎng)要與孩子多溝通，培養(yǎng)學(xué)生的自制力，而不是“一鍵禁止"。

(2)贊成(或需要)。中小學(xué)生缺乏自覺性,容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要外力加強(qiáng)監(jiān)督。“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”

解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，真正守護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)。

解析先說明觀點(diǎn),再結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)分析家長(zhǎng)的做法，闡述自己的理由。

3.(1)材料三

(2)“文化旅游”的品牌效應(yīng)日益凸顯;旅游業(yè)開展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高;近三年

入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。

4.⑴C

(2)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(3)B項(xiàng)兩句中，“滿地香〃與“多喜氣〃不構(gòu)成對(duì)偶。上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，而“香”是平

聲;下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。

5.(1)活動(dòng)三:舉行“分享青春'’話題講座

⑵①⑤

(3)①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。

②文天祥——南宋愛國(guó)詩(shī)人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。

③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。

6.(1)答案材料二材料五

解析此題為信息提取題。材料二介紹天津話，材料五介紹海河水系，均與“家鄉(xiāng)特色藝術(shù)“無

關(guān)。

(2)答案例如①如果我是詩(shī)人我一定用動(dòng)人的詩(shī)句吟詠你細(xì)膩的柔情②如果我是畫家

我一定用多彩的畫筆描摹你曼妙的身姿③如果我是歌唱家我一定用婉轉(zhuǎn)的歌喉歌詠你博大

的胸懷

解析細(xì)讀加點(diǎn)句子，可以發(fā)現(xiàn)擬寫的句子應(yīng)為假設(shè)關(guān)系復(fù)句，句式為“如果我是xx,我一

定……”，可設(shè)想自己是詩(shī)人、畫家、歌唱家、科學(xué)家、創(chuàng)造家等，注意前句設(shè)想的身份與后句的

內(nèi)容要對(duì)應(yīng)。

模擬預(yù)測(cè)

1.答案例如圖一：

(1)這個(gè)"污"字實(shí)際上是一幅漫畫，含義:水是萬物的生命之源,它對(duì)人類的開展起著至關(guān)重

要的決定作用，當(dāng)這一重要的自然資源遭到污染后，人類最終得到的結(jié)果只能是“虧”。

(2)“三點(diǎn)水〃也意味著人類所生活的自然環(huán)境，如果我們的自然環(huán)境遭到污染破壞,人類將

會(huì)吞食自己種下的苦果，倘假設(shè)環(huán)境污染問題繼續(xù)開展下去，帶給人類的不僅是虧損、后患，甚至

可能是滅頂之災(zāi)。

(3)這幅漫畫讓人思索，促人警醒,警告人們對(duì)于“假設(shè)污那么虧”這一規(guī)律，不要置假設(shè)罔聞。

它以特殊的形式呼吁人類要全力保護(hù)好自己所生存的自然環(huán)境。

圖二：

(1)荷具有美好的形象:亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣潔，中通外直，清新脫俗，具有“清水出芙蓉,

天然去雕飾”的美,充滿勃勃生機(jī)，真可謂花中的謙謙君子。

(2)荷具有高潔的品質(zhì):不低眉，不合污,出淤泥而不染，濯清漣而不妖,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，永

遠(yuǎn)保持清遠(yuǎn)的馨香和完美的品格。

(3)荷花的出眾離不開葉的襯托。蓮葉有默默奉獻(xiàn)的精神,她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一

直扮演陪襯者和守護(hù)神的角色。

解析讀圖題，既要注意圖的標(biāo)題，又要注意圖畫本身的組成局部，并領(lǐng)悟其內(nèi)涵。圖一標(biāo)題為

“假設(shè)污那么虧”，圖畫中"污”字的三點(diǎn)水被污染了,“虧”那么似乎在警示著人們。這讓我們自

然聯(lián)想到環(huán)境污染問題，“水”代表著自然環(huán)境，如果自然環(huán)境被污染破壞了，那么人類的結(jié)果只

能是“虧”——虧損,甚至可能會(huì)帶來滅頂之災(zāi)。可見，解讀圖一，需要從環(huán)保的角度入手。圖二標(biāo)

題為“花中君子——荷"，圖畫中是亭亭玉立的荷花。這就啟示我們，解讀