幼兒園個人思想工作總結(jié)3篇

幼兒園個人思想工作總結(jié)3篇幼兒園個人思想工作總結(jié)1

一、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增添，對唱歌、跳舞有肯定的興趣，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面：

我喜愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動與材。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有獨特的進(jìn)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒主動主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

四、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山我盡量排除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰幼兒園教師近三年工作總結(jié)工作總結(jié)。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在缺乏與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增添了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理〞的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園個人思想工作總結(jié)2

一、班級狀況

我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的'來離園由老人負(fù)責(zé)，教育方面家長親自管理的比較多。

二、班級幼兒狀況

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、幼兒們都有很強的集體榮譽感，知道要為班級爭光，做一個能干的哥哥姐姐。

2、喜愛幼兒園，喜愛同伴，情愿與同伴交往，有關(guān)懷幫助他人的意識，情愿與同伴共享，比較大方。

3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡潔的語言和老師及同伴溝通。

4、喜愛戶外活動，情愿參與各類體育活動。

弱勢狀況與因素分析：

1、部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習(xí)慣在園吃飯、睡覺，有畏難心情。

2、部分幼兒的留意力時間較短，有40%的幼兒留意力集中時間為5分鐘以下，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

3、部分幼兒比較嬌氣與任性，喜愛用哭來表達(dá)自己的意思，有事還不習(xí)慣與老師及同伴溝通。

三、家長狀況：

1、大部分家長能做到準(zhǔn)時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的進(jìn)展，并愿意主動協(xié)作幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參加，主動給予協(xié)作。但部分家長對自己孩子的進(jìn)展水平評價不是很客觀。

2、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照看比對精神照看多，對老師的要求很高，認(rèn)為教育是學(xué)校的工作，在家中比較放任自己的孩子。

四、具體工作支配如下：

九月份

1、以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒的集體生活并喜愛幼兒園。

2、召開家長會和講座，溝通信息、開闊視野。如：新生入園適應(yīng)；如何培育幼兒的生活自理能力等

3、查找孩子的閃光點為家園共同關(guān)懷的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

十月份

1、多組織領(lǐng)幼兒參觀校內(nèi)，認(rèn)識幾種易于接觸的動物、植物。

2、定時支配一些戶外活動。

3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅

十一月份

1、幼兒利用各生活活動進(jìn)行游戲，知道自己動手本事大。

2、學(xué)習(xí)各項生活技能，對克服困難有信念。

十二月份

1、幼兒共同共享自己帶來的糖果或玩具。

2、進(jìn)行禮貌培育，會說簡潔的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。

3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等。

一月份

1、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中培育幼兒的良好能力與習(xí)慣。

2、依據(jù)活動材料創(chuàng)設(shè)相應(yīng)活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。

7、在活動中學(xué)習(xí)與穩(wěn)固。

幼兒園個人思想工作總結(jié)3

一、思想方面

能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心幼。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動參加園內(nèi)各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作計劃，記錄，仔細(xì)對待每天的活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒給予準(zhǔn)時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答下列問題先舉手，而且聲音洪亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作幼兒園教師近三年工作總結(jié)工作總結(jié)。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持

我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐煩才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

五、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我取得了肯定的成果，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增添孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要