牡丹練習(xí)題樣本

高二語文練習(xí)題出題時(shí)間：-8-7出題人：趙艷茹許景華劉達(dá)宋佳寧8月12日星期一作業(yè)一、《牡丹拒絕》練習(xí)題1、本文體裁是（）。A．散文B．議論文2．以下詞語中字形有誤一項(xiàng)是（）。A．雍容華貴驚世駭俗驚心動(dòng)魄嬌艷B．跋山涉水花團(tuán)錦簇五彩繽紛驚愕C．尉然成風(fēng)枝繁葉茂卓爾不群詛咒D．姹紫嫣紅安之若素落英繽紛絡(luò)繹不絕3.以下對文章賞析，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）。A．“牡丹拒絕”，即牡丹權(quán)利，它有權(quán)拒絕自然界要求花期，也有權(quán)拒絕好奇者膜拜。文章題目透露了牡丹個(gè)性信息。B．這篇散文不但將洛陽牡丹人格化，而且將其“詩化”。作者藉以頌揚(yáng)一個(gè)令人敬慕品格，謳歌真率無邪情致。C．“放浪形骸”，在文中屬于成語翻新使用，沒有貶義。它表現(xiàn)在牡丹在怒放時(shí)熱情奔放形象，符合所在段落語境。D．作者取材于真實(shí)經(jīng)歷，但文章沖破“寫真”疆域，說傳聞、引佳句，馳騁想象，清麗文字中兼容了崇敬與藐視。8月13日星期二作業(yè)二、《牡丹拒絕》閱讀題。

1．“牡丹拒絕”顯示出牡丹具備怎樣個(gè)性？（3分）2．文章第⑨段中“富貴”和“高貴”分別寫出了牡丹哪方面特質(zhì)？（2分）①富貴：②高貴：3．下面句子主要使用了哪種修辭手法，作者寫此句意圖是什么？（3分）一絲蒼白陽光伸出手極力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷。修辭手法：作者意圖：4．作者寫牡丹之超凡脫俗意在寫人品性，請就“‘品位’是多么輕易被世人忽略或漠視美”這句話，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓ψ鋈似肺涣私?。?分）答：5．“牡丹”個(gè)性被作者稱頌，其實(shí)，不一樣花被不一樣人觀賞。請從荷花、菊花和梅花三種花中選擇你鐘愛一個(gè)，引用詩、詞、文中名句，用優(yōu)美語言揭示其內(nèi)在精神品格。（40-50字）（4分）答：我鐘愛（

）花。

。8月14日星期三作業(yè)三、《牡丹拒絕》閱讀了解

歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。

傳說中牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽。卻不料洛陽水土最適合牡丹生長。于是洛陽人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽歷四月中旬春色融融日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云回繞——好一座五彩繽紛牡丹城。

所以看牡丹是一定要到洛陽去看。沒有看過洛陽牡丹就不算看過牡丹。況且洛陽牡丹還有那么點(diǎn)來歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否所以勾起人好奇也未可知。

這一年已是洛陽第九屆牡丹花會(huì)。這一年春卻來得遲。

連日濃云陰雨，四月洛陽城冷風(fēng)嗖嗖。

街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方趕來看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說，牡丹城好平靜。

一個(gè)又冷又靜洛陽，讓你以為有什么地方不對勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最終僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私企圖，愿牡丹接收這提前參拜和瞻仰。

然而，枝繁葉茂滿園綠色，卻僅有零零落落幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄花瓣層層相裹。逶出一副高傲冷色，絕無開花意思。偌大一個(gè)牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟灰綠……

一絲蒼白陽光伸出手極力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷。

驚愕伴伴隨失望和疑慮——你不知道牡丹為何要拒絕，拒絕本該屬于它榮譽(yù)和贊頌？

于是看花人說這個(gè)洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實(shí)洛陽牡丹從未如今年這么失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速開以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？

于是你面對綠色牡丹園，只能竭盡你想象空間。想象它在陽光與溫暖中熾熱激情；想象它在春暉里輝煌與燦爛——牡丹開花時(shí)如同解凍大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地進(jìn)發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其全部揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國傾城，國色天香。

你可能在夢中曾親吻過那些赤橙黃綠青藍(lán)紫花瓣，而此刻你須在想象中創(chuàng)造姚黃魏紫豆綠墨撤金白雪塔銅雀春錦帳芙蓉?zé)熃q紫首案紅火煉金丹……想象花開時(shí)節(jié)洛陽城上空被牡丹映照五彩祥云；想象微風(fēng)夜露中顫動(dòng)牡丹花香；想象被花氣濡染樹和房屋；想象洛陽城延續(xù)了一千多年“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”之盛況。想象給予你失望紀(jì)念，給予你明年撫慰與希望。牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹日子里，你探訪了窺視了牡丹個(gè)性。

1、文章兩處詩句恰到好處“洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇”著重突出______；“花開花落二十日，滿城人人皆若狂”著重渲染______。2、文中畫橫線句子利用了哪些修辭方法？其妙處何在？

3、文中介紹牡丹被逐出京城，貶到洛陽傳說在文中有何作用？

4、這篇文章在寫法上獨(dú)辟蹊徑，作者贊美了洛陽牡丹怎樣“品位”和“個(gè)性”？

8月15日星期五作業(yè)四、《我愛喝稀粥》閱讀題1、“凡大米小米糯米黑米紫米薏仁米高糧米赤豆綠豆江豆花生豆板栗核桃仁小棗大棗葡萄干蓮子以及其余等等”這一個(gè)長句沒有停頓，妙在何咎？流露出作者怎樣情感？

2、作者對故鄉(xiāng)粥情有獨(dú)鐘，但對閩粵膳食中一批很高級(jí)粥卻心向往之贊之嘆之而終不覺親近，這是為何？8月16日星期五作業(yè)五、練筆題樹上堅(jiān)硬疤高中畢業(yè)后，我跟著父親做起了木匠。因?yàn)闆]有考上大學(xué)，我情緒十分低落，感到前途渺茫。一天，我學(xué)刨木板，刨子在一個(gè)木結(jié)處被卡住，再使勁也刨不動(dòng)它?！斑@木結(jié)怎么這么硬？”我不由自言自語?！耙?yàn)樗苓^傷。”在一旁父親插了一句?！笆苓^傷？”我不明白父親話里含義?！斑@些木結(jié)，都曾是樹受過傷部位，結(jié)疤之后，它們往往變得最硬?！备赣H說，“人也一樣，只有受過傷后，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來?！备赣H話讓我心頭一亮。是啊，人生正是因?yàn)橛辛藗?，才?huì)在傷痛刺激下變得清醒起來；人生正是因?yàn)橛辛丝嚯y，才會(huì)在苦難磨練下變得堅(jiān)強(qiáng)起來。第二天，我放下了刨子，繼續(xù)回到學(xué)校參加了補(bǔ)習(xí)，去迎接人生又一次挑戰(zhàn)。我感悟答案一、1A2C3A二、1．（3分）它雖美卻不吝惜生命。（1分）它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗。（2分）2．（2分）富貴：外在風(fēng)姿

高貴：內(nèi)在品位3．（3分）手法：擬人（1分）意圖：經(jīng)過蒼白陽光寫出天氣嚴(yán)寒，暗示牡丹不開放原因；（1分）“木然呆立，無動(dòng)于衷”寫出牡丹拒絕，表現(xiàn)牡丹個(gè)性。（1分）4．（4分）參考答案：

①品位是內(nèi)在美，不易被人發(fā)覺，但我們做人或了解一個(gè)人時(shí)候，不能忽略一個(gè)人內(nèi)在品位。②牡丹個(gè)性突出，因品位而高貴。③做人應(yīng)追求牡丹一樣品位。④在實(shí)際生活中我們應(yīng)追求“堅(jiān)持真理、高雅情趣、寧靜心靈”等高端。（每點(diǎn)1分，意思對即可）5．（4分）答案示例：

我鐘愛（荷）花。出淤泥而不染印證你高潔，濯清漣而不妖彰顯你純凈，風(fēng)華寧靜了世人心魄，香氣沉醉著君子靈魂。（括號(hào)內(nèi)容不賦分，引用詩、詞、文中名句準(zhǔn)確且內(nèi)容恰當(dāng)2分，能揭示出“精神品格”2分，不足字或超字扣1分，文字不優(yōu)美酌情扣分）三、、洛陽牡丹名垂天下洛陽城一千多年“花事”盛況

2、對比，擬人，比喻。生動(dòng)形象地將牡丹高掛枝頭，拒絕開放形象展現(xiàn)在讀者面前。

3、①讓洛陽牡丹蒙上一層神秘色彩，吸引讀者。②對比反襯出牡丹不向世俗妥協(xié)，堅(jiān)守個(gè)性高貴品質(zhì)。

4、贊美牡丹不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，堅(jiān)守個(gè)性高尚品質(zhì)。四、問題1.長句沒有逗號(hào)，經(jīng)過作者一氣呵成對于做臘八粥所用食材熟知，表現(xiàn)了作者