蘇教八年級思品知識點

八年級部分第一單元自立自強1．習慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。習慣有好習慣與壞習慣之分，好習慣有利于我們身心的發(fā)展，壞習慣則會妨礙我們的健康成長。2．習慣對人的影響：習慣影響著人的身體健康；習慣影響著人的思維發(fā)展；習慣影響著人們的行為。習慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響人一生的成功與幸福。3．中學生必須養(yǎng)成的好習慣：計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等。4．如何培養(yǎng)良好的習慣：要有明確的目標、要有計劃、更重要的是要落實到行動中去、要克服壞習慣。學會生活自理是提高自身生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎。對中學生而言學會自理主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和計劃生活的能力。5．培養(yǎng)自立自強、樂觀向上的精神：如何提高生活自理能力：克服依賴心理；掌握一些必要的生活技能；尋找獨立鍛煉的機會。如何培養(yǎng)樂觀心態(tài)：首先要認識到每個人的心態(tài)是自己選擇的；要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；要正確看待生活中的不如意；要借助運動以保持健康；要學會愛別人，寬容別人。向自己的目標邁進怎樣確定人生目標：目標要切實可行；目標應該是長期的；目標應該是相對穩(wěn)定的。在實現(xiàn)目標的過程中我們必定會遇到各種意想不到的情況，這一方面是因為當初確定的目標和制定時不可能將所有的情況都考慮到，必然會有一些情況被忽略；另一方面是因為時間變了，實現(xiàn)目標所需要的主客觀條件也變了。這就要求我們既要堅定信念，毫不動搖地向自己的目標邁進，又要有一定的靈活性，適時地調(diào)整自己的方式和行為，使之更符合實際情況，順利地實現(xiàn)目標。6．磨礪堅強的意志：良好意志的特征有自覺性、果斷性、堅韌性、自制性。意志是成人、成學、成才、成業(yè)的關鍵。7．堅強的意志的作用：能激發(fā)人的潛能、是行動的強大推動力、是克服困難、獲得成功的必要條件。“冰山理論”人們常用來形容顯能和潛能的關系。如何磨礪堅強的意志：從小事做起，持之以恒；主動迎接挑戰(zhàn)；做自己不感興趣而又有長遠意義的事；制定明確的目標和計劃。第二單元親近師長8．學會孝敬父母長輩：為何要孝敬父母長輩：“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是一個人立身處事的最基本的道德規(guī)范。孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。我國法律規(guī)定公民有贍養(yǎng)扶助父母的義務。如何孝敬父母長輩：要尊敬、關愛、贍養(yǎng)扶助父母，從平時的一言一行做起。學會與父母平等溝通：溝通是跨越代溝的最佳方法?？朔娣葱睦淼牟呗裕阂ε囵B(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題；同時提高文化素養(yǎng)，提高心理適應能力，做到理智多于情感。9．全社會都應該尊重教師、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德：理解我們的老師：教師是人類文明最直接、最集中的傳遞者。教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學生交往。為了學生的成長和發(fā)展，老師擔當多重角色。教師工作一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動。處理好與老師的關系，是一個學生真正接納與理解老師的表現(xiàn)。全體社會成員都應該理解、支持和尊敬老師：教師是文明的使者，向他們表達敬意，就是給文明應有有尊嚴。尊重教師是一個社會文明的標志。我國法律規(guī)定，每年9月10日是教師節(jié)。學會尊敬老師：尊重老師的勞動；對老師有禮貌；聽從老師的教誨；與老師積極交流。正確對待老師的表揚與批評：老師表揚不能驕傲，要再接再厲；老師批評不能氣餒、更不能對抗，有則改之，無則加勉。第三單元學會負責行為的分類：有有意識行為和無意識行為；有善意的行為和不道德的行為。從行為的性質(zhì)來看有合法行為和非法行為。在法律上，人的行為有作為和不作為兩種。不作為，是指行為人有義務實施而未實施的行為，即當為而不為，其實質(zhì)就是不履行義務的行為。行為與后果具有一致性：有行為就會有后果，某種后果一定是由某種行為引起的，有一因一果；一因多果；多因一果。作為公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。10．對自己的行為負責，三思而后行：法律上人的行為有作為和不作為兩種。不作為即“當為而不為”，其實質(zhì)就在于應該履行義務而不履行，必須承擔相應的法律責任。學會對自己的行為負責：認識到是一個自我認識、自我接納、自我引導和調(diào)控的過程；必須在行動前對自己行為進行選擇；要重視行動過程中的及時調(diào)控；集中體現(xiàn)在對行為后果的自省和自覺承擔應負的責任上。11．做一個負責任的公民：成人的基本標志是具有責任意識和責任能力責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，它要求公民自覺履行對他人、家庭、社會應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。責任無時不在，責任人伴隨人的一生，一個人所負擔的責任往往是多重的，不同的社會角色就要承擔不同的責任。責任能力是不可逃避的，是隨著成長“自然”而來的。18歲是法定有完全行為能力的人，必須承擔完全的法律責任。承擔責任總要付出代價：責任是相互的，對他人負責就是對自己負責，對自己負責也就是對他人負責。如何承擔責任：要做到臨陣不亂、臨危不懼。做一個負責任的公民：首先是一個對自己負責的人；還要掌握一定的知識，有能力才能負責任。

第四單元分清是非12．追求公平、維護正義：公平是指處理事情合情合理、不偏袒哪一方。維護公平的意義：對社會而言，公平地對待每一個人，這個社會才會變得和諧；對個人而言，公平地對待周圍的人，才能贏得他人的依賴與尊重。公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應有的權利，同時我們也要公平地對待別人。正確面對社會不公：努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；要學會接受、寬容、泰然處之。正義的基本要求：不要侵犯他人的基本權利；面對不良社會現(xiàn)象要勇敢地加以制止。維護正義的實質(zhì)就是維護社會的規(guī)則和秩序。維護正義是每一個社會成員的義務。如何維護正義：要有一顆同情心；要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭；要做到見義勇為、見義智為。判斷是非的依據(jù)是法律和道德的要求。做一個正直的人：首先是一個誠實的人；不會為一己私利而丟掉做人的尊嚴；能夠以國家民族大義為重。13．學會在復雜的社會生活中做出正確的選擇：從眾心理對人有雙重影響：一方面有助于學習他人的智慧和經(jīng)驗，擴大視野；另一方面又可能抑制我們的個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人缺乏主見?？朔涣嫉膹谋娦睦恚何覀兗纫斏骺紤]多數(shù)人的意見和做法，不固步自封，也要有自己的思考與分析，不迷信、不盲從。正確認識和對待好奇心：一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其對學習生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律范圍的好奇心，防止其消極影響。要杜絕等不良嗜好：吸煙、酗酒、網(wǎng)癮等。不良誘惑有賭博、毒品、非法出版物、邪教等。如何拒絕不良誘惑：善于鑒別不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣；并學會用科學的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。第五單元與法同行14．法律是青少年健康成長的保護傘和守護人：法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律的基本特征：法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律最主要的特征是法律由國家強制力保證實施。法律和道德的關系：相同點都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。兩者的區(qū)別：表現(xiàn)形式不同；實現(xiàn)的方式不同；調(diào)整的對象和范圍不同。086法律的基本作用：法律維護公共秩序、維護公共安全、維護正常的經(jīng)濟秩序、制裁違法犯罪。違法行為指違反國家法律法規(guī)的行為，包括違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。任何違法犯罪行為都要承擔相應的法律責任：民事違法行為要承擔民事責任；行政違法行為要受到行政制裁；犯罪行為要受到刑罰處罰。一般違法行為與犯罪的區(qū)別：違反的法律、社會危害性和受到的處罰不同。犯罪是嚴重的違法行為，也叫刑事違法行為，是指具有嚴重的社會危害性（本質(zhì)特征）、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。公檢法的職能：公安機關負責維護社會治安、國家安全保衛(wèi)；人民檢察院負責法律監(jiān)督；人民法院負責審判。司法機關指人民檢察院和人民法院。法律面前人人平等體現(xiàn)在：任何人都平等地享有法律規(guī)定的權利；任何人都平等地履行法律規(guī)定的義務；任何人違反法律都平等地受到法律的制裁；沒有人擁有超越法律之上的特權。15.維護憲法的權威：憲法是國家的根本大法：憲法規(guī)定國家生活中根本問題；具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴格。憲法具有最高的法律效力：憲法是普通法律的立法基礎，普通法律必須依據(jù)憲法制定，是“母法”和“子法”的關系；普通法律不得與憲法相抵觸，否則無效。憲法是一切國家組織和個人的最高行為準則。我國公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權利、監(jiān)督權、社會經(jīng)濟權利等。人身自由權利是公民最基本的權利。生命健康權是公民最起碼、最重要的人身權利。選舉權和被選舉權是最基本的政治權利。公民要正確行使權利：公民在行使權利和自由時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法的權利和自由；必須嚴格遵守憲法和法律，依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。公民的基本義務：勞動；受教育；維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為；保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。家庭生活中的基本義務：夫妻雙方都有實行計劃生育、互相扶養(yǎng)的義務；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女要贍養(yǎng)扶助父母的義務；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。公民的權利和義務是一致的：權利和義務互為條件，互相依存。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利是履行義務的前提；義務是享有權利的基礎。任何人在行使權利的同時必須履行相應的義務。公民要自覺履行義務：法律所要求的，必須去做；法律所提倡的，積極去做；法律所禁止的，堅決不做。16．依法維護消費者的合法權益：消費者的合法權益：安全權、知情權、公平交易權、自主選擇權、求償權、結(jié)社權、獲得有關知識權、人格尊嚴和民族風俗習慣受到尊重權。解決消費爭議的途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議申訴仲裁；向人民法院起訴。做一個成熟的消費者：應當掌握所需商品或服務的知識和使用技能；進行消費后，應主動索要發(fā)票作為維權依據(jù)；要盡量到正規(guī)的商店購物，少購買流動攤點的物品；善于識別各種消費陷阱，提防上當受騙。17．學會保護隱私：隱私權是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權利。法律保護隱私權規(guī)定：進入民宅要有法律明確的授權，要遵循正當?shù)某绦颉９竦耐ㄐ抛杂珊屯ㄐ琶孛苁芊杀Ｗo，未經(jīng)人民檢察院批準或人民法院決定并由公安機關執(zhí)行，任何組織和個人無權檢查公民的通信內(nèi)容。尊重他人的隱私：不蓄意打聽或刺探別人的秘密；當你無意中聽到或看到他人的隱私，應當為他人保守秘密；未經(jīng)本人允許不得散布他人的隱私。有效地保護自己的隱私：保持適當?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離；提高防范意識。第六單元復興中華18、自覺維護民族團結(jié)：我國自古是一個統(tǒng)一的多民族國家：我國有56個民族，漢族以外的其他55個民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族。我國各民族不論大小，一律平等。我國民族分布特點：大雜居、小聚居的、相互交錯居住。省級民族聚居區(qū)域：廣西壯族；寧夏回族；西藏藏族；新疆維吾爾族；內(nèi)蒙古蒙古族。我國的新型民族關系是平等、團結(jié)、互助、和諧。我國處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。青少年如何維護民族團結(jié)：維護黨的民族政策，反對大民族主義和地方民族主義。敢于同分裂國家和破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。在日常生中，注意尊重少數(shù)的風俗習慣、宗教信仰和語言文字。我國的主要民族政策：民族區(qū)域自治、各民族共同發(fā)展、西部大開發(fā)等。19.了解我國科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀：我國科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀：我國科技教育領域取得較大的成就，但和發(fā)達國家相比，還存在很大差距。理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義：有利于促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，增強我國的綜合國力、提高我國的國際地位；有利于提高國民素質(zhì)，促進社會和諧發(fā)展。20.我國面臨的問題和挑戰(zhàn)及對策：我國面臨嚴峻的人口形勢：人口總量大、增長快；人口分布不均，東部稠密、西部