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文檔簡介

預(yù)防意外傷害安全教案8篇教學(xué)內(nèi)容:校園內(nèi)安全。

教學(xué)目標:讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。

教學(xué)步驟:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們,以前幾節(jié)課教師講的是哪些方面的安全學(xué)問呀?(點名答復(fù):火災(zāi)、地震)。

2、這節(jié)課教師連續(xù)為大家講安全學(xué)問。(校園內(nèi)安全)

二、校園內(nèi)安全

以教室為起點,繞學(xué)校走一圈,選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內(nèi)安全

第一處:教室門口

其次處:站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患,并教學(xué)生如何避開它。

師小結(jié):只要我們在這些地方多長個心眼,信任同學(xué)們在教室里肯定很安全的。

2、學(xué)校周邊安全隱患

帶著師生整隊,向教室外動身(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

師:同學(xué)們,我們到操場上去找找看,校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學(xué)們自由爭論)

第一處:學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑,外面就是一條大路,車輛許多,簡單被撞,并且可能有壞人哦!

其次處:乒乓球臺和花壇前,同學(xué)們喜愛上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

第三處:雙杠處,我們一年級的學(xué)生還小,翻不上去,等我們上高年級再在教師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

師小結(jié):教育學(xué)生當遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要準時上前阻擋其他玩耍的學(xué)生,或報告教師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)視并巡察本班同學(xué)。

三、師總結(jié)

現(xiàn)在我們又回到了起點,同學(xué)們,這節(jié)課收獲可真不少,讓我們來回憶一下,我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點名答復(fù),或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比擬安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危急的地方玩,教師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、安康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里,再見!

【篇2】預(yù)防意外損害安全教案

教學(xué)目標:

1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學(xué)重點:

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入:

小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點:

(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,許多同學(xué)都不會游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章?

(2)把小朋友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

【篇3】預(yù)防意外損害安全教案

(一)班會目的:

1.使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

2.通過班會使學(xué)生了解生命的珍貴,把握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全學(xué)問,認清學(xué)習(xí)目的,增加學(xué)生安全意識。

3.以“增加安全意識,提高自我愛護力量”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與治理,確保學(xué)生安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生在活動中熟悉生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。

課前預(yù)備:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的交通標志。

(二)使用年級:二年級一班

(三)教育重難點:學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關(guān)防范力。

(四)教學(xué)內(nèi)容:談話引入:同學(xué)們,我們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待,否則很簡單發(fā)生危急,釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今日我們就來談?wù)劵?,電,毒的安全安全。首先請大家觀賞幾段小品。小品觀賞:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家仔細觀看表演后爭論:(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:(1)其次組代表表演:(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論:a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家仔細觀看表演后爭論:

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈,簡單造成不良后果?應(yīng)當怎么做?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:

(1)、第四組代表:

(2)、大家仔細觀看表演后爭論:

a.剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當怎么做?

b.總結(jié):情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

(五)穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。

留意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人:不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走,夜晚不單獨外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié):

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:由于生命,我們才會擁有今日,由于今日,我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)大事,這些突發(fā)大事并不行怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力量,在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護自己和他人的生命。我們的生命是珍貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧!

(八)設(shè)計感言:

1、同學(xué)小結(jié):生命只有一次,幸福歡樂把握在自己的手里,盼望大家通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成良好的安全意識。

2、安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成局部,而以上的安全教育尤為重要,由于學(xué)生玩耍狀況比擬簡單,特殊是我們學(xué)校四周的安全狀況更是簡單。通過開展這次主題班會,使學(xué)生明白了安全的重要性,也了解了根本的安全學(xué)問,知道該如何去愛護自己。學(xué)生也紛紛表示以后肯定要去了解更多的安全學(xué)問,做到時刻留意安全,讓家長、教師放心。

【篇4】預(yù)防意外損害安全教案

活動目標:

1、明白愛惜小手,不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

活動預(yù)備:

相關(guān)圖片一張。

活動過程:

1、請幼兒觀看圖片,提問:

(1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)

(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖,很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手是否有被劃破過,手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié):我們四周有許多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

3、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。

(1)假如手不留意被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,由于沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎樣辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能任憑揭掉包布,要按時找教師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好愛護,這樣才能使它快快恢復(fù)安康,為我們效勞。

【篇5】預(yù)防意外損害安全教案

一、活動目標:

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量,增加幼兒的安全意識。

3、通過表演嬉戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。

二、活動預(yù)備:

1、材料預(yù)備:

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備:

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動過程:

1、導(dǎo)入,今日,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,認真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了,連續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問:

1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小得意、小哥哥,誰做得對呢?

4)教師小結(jié)。

A)不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在電線桿下。

D)不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、完畢。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌:

安全避雷電跟著大人去郊游,開快樂心在春游,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計:

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

【篇6】預(yù)防意外損害安全教案

目標:

1、教育幼兒遇到地震時能聽從教師和成人的指揮,做出根本的自救行為。

2、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護力量。

重點:培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護力量。

難點:把握正確的自救方法。

預(yù)備:

閱歷預(yù)備:知道地震是一件很危急的事情,有一些根本的常識。

物質(zhì)預(yù)備:1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的根本常識。

活動過程:

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、敘述地震降臨時的狀況。

看錄像

提問:小朋友看了什么?(幼兒答復(fù)如:幼兒說說自己的見識和感受)再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌,要聽從教師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒爭論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如按挨次,不擁擠;聽教師的指揮等。

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些根本常識。(圖片)

(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外,撤離時要留意愛護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從教師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè),愛護好頭部,切不行一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的“堅固部件,不要急于下車。正在運行的車輛應(yīng)減速停車,設(shè)法停在開闊處。

(4)假如正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

(6)人還應(yīng)當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時,應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離

【篇7】預(yù)防意外損害安全教案

一、教學(xué)目標:

1、通過對意外損害大事的了解,知道發(fā)生意外損害的主要緣由,提高學(xué)生的防止意外損害的意識,明確防防止意外損害的重要性。

2、提高學(xué)生的自我愛護意識,培育應(yīng)變力量。

二、教學(xué)時間:一課時

三、教學(xué)過程:

(一)情景展現(xiàn),引入新課。

1、情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。

問:這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的安全事故?

學(xué)生答完后,板題。

問:應(yīng)當怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺展現(xiàn)新的正確的情景:給同學(xué)遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。

(同時結(jié)合禮儀教育)

(二)引導(dǎo)討論,歸納整理。

1、教師提問:同學(xué)向你借小刀,你應(yīng)當怎樣遞給他呢?

同桌合作演示,爭論后請幾組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。

2、教師問:在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)生意外損害?

小組合作,歸納整理。

3、全班匯報。

(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

(三)競賽活動,嬉戲激趣。

1、推斷題。(學(xué)生表演后推斷對錯,并說明緣由,并說說怎樣做是對的。)

(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

(可能意外扎傷。教師補充案例:高年級一學(xué)生在玩注射器時,被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)

(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。

(凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫助。)

(3)見到地上有圖釘,圍著走過去。

(不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)當把圖釘撿起來,放到盒子里。)

(4)在教室里相互投擲壘球玩。

(可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)當?shù)娇諘绲牟賵錾贤妗?

(5)兩個人在用力推著門,一個要進門,一個不讓進。

(可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)

⑹不當心把玻璃瓶打碎,一走了之。

(簡單扎傷人。應(yīng)當準時把玻璃碎片清掃潔凈。)

⑺拿個凳子墊腳,趴在陽臺上,把頭探出去。

(萬一摔出陽臺去,后果不堪設(shè)想。)

⑻剪刀沒合上,隨便地放在別人的凳子上

(有可能扎傷別人,千萬留意把剪刀合上,放回文具盒。

⑼把筆尖對著別人的臉,有意喊別人。

(極易扎傷別人。千萬別玩這種危急的嬉戲。)

(四)教師總結(jié),增加意識。

不管是在家里還是在學(xué)校,假如不當心,就極簡單發(fā)生意外損害,請大家千萬不要玩危急的嬉戲,增加安全意識,提高自我愛護意識,那么意外損害就會遠離你。

【篇8】預(yù)防意外損害安全教案

親愛的家長、小朋友們:

孩子的安全是每個家庭和社會的責(zé)任。為切實做好幼兒的居家安全工作,嚴防各類意外安全事故的發(fā)生,呵護幼兒安康成長圓夢提示您切記以下居家安全小貼士:

跌落隱患

陽臺肯定要裝上護欄,不用時要保持鎖上的狀態(tài),更不要在窗臺下放置可以爬的桌子凳子之類的墊腳物,防止幼兒攀爬。定期排查家中是否存在安全隱患,比方未鋪平的地毯,沒有歸在墻邊的線路,或者變松的窗臺欄桿等。

水火隱患

教會孩子識別安全標志,不玩火,如打火機、蠟燭等,不在火源

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