預(yù)防意外傷害安全教案8篇

預(yù)防意外傷害安全教案8篇教學(xué)內(nèi)容：校園內(nèi)安全。

教學(xué)目標：讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，以前幾節(jié)課教師講的是哪些方面的安全學(xué)問呀？（點名答復(fù)：火災(zāi)、地震）。

2、這節(jié)課教師連續(xù)為大家講安全學(xué)問。（校園內(nèi)安全）

二、校園內(nèi)安全

以教室為起點，繞學(xué)校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內(nèi)安全

第一處：教室門口

其次處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，并教學(xué)生如何避開它。

師小結(jié)：只要我們在這些地方多長個心眼，信任同學(xué)們在教室里肯定很安全的。

2、學(xué)校周邊安全隱患

帶著師生整隊，向教室外動身（路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室）

師：同學(xué)們，我們到操場上去找找看，校園內(nèi)有哪些安全隱患呢？（請同學(xué)們自由爭論）

第一處：學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑，外面就是一條大路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦！

其次處：乒乓球臺和花壇前，同學(xué)們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一年級的學(xué)生還小，翻不上去，等我們上高年級再在教師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結(jié)：教育學(xué)生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要準時上前阻擋其他玩耍的學(xué)生，或報告教師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)視并巡察本班同學(xué)。

三、師總結(jié)

現(xiàn)在我們又回到了起點，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回憶一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。（點名答復(fù)，或生搶答）那同學(xué)們覺得哪些地方比擬安全呢？（操場上）所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，教師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、安康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！

【篇2】預(yù)防意外損害安全教案

教學(xué)目標：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）、教師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

（2）把小朋友的錯誤訂正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

【篇3】預(yù)防意外損害安全教案

（一）班會目的：

1．使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

2．通過班會使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全學(xué)問，認清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識。

3.以“增加安全意識，提高自我愛護力量”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與治理，確保學(xué)生安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的交通標志。

（二）使用年級：二年級一班

（三）教育重難點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

（四）教學(xué)內(nèi)容：談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劵?，電，毒的安全安全。首先請大家觀賞幾段小品。小品觀賞：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細觀看表演后爭論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：（1）其次組代表表演：（2）大家仔細爭論觀看表演后爭論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家仔細觀看表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果？應(yīng)當怎么做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家仔細觀看表演后爭論：

a.剛剛發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危急？假如你遇到這種狀況辦？應(yīng)當怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救？

（五）穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力量，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護自己和他人的生命。我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧！

(八)設(shè)計感言：

1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在自己的手里，盼望大家通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識。

2、安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成局部，而以上的安全教育尤為重要，由于學(xué)生玩耍狀況比擬簡單，特殊是我們學(xué)校四周的安全狀況更是簡單。通過開展這次主題班會，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了根本的安全學(xué)問，知道該如何去愛護自己。學(xué)生也紛紛表示以后肯定要去了解更多的安全學(xué)問，做到時刻留意安全，讓家長、教師放心。

【篇4】預(yù)防意外損害安全教案

活動目標：

1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

活動預(yù)備：

相關(guān)圖片一張。

活動過程：

1、請幼兒觀看圖片，提問：

（1）這個小朋友的手怎樣啦？（出血了）

（2）好好的小手怎樣會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手是否有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。

（1）假如手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎樣辦？（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要留意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時找教師、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快恢復(fù)安康，為我們效勞。

【篇5】預(yù)防意外損害安全教案

一、活動目標：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的安全意識。

3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。

二、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今日，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了，連續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問：

1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小得意、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結(jié)。

A)不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在電線桿下。

D)不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、完畢。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

【篇6】預(yù)防意外損害安全教案

目標：

1、教育幼兒遇到地震時能聽從教師和成人的指揮，做出根本的自救行為。

2、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護力量。

重點：培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護力量。

難點：把握正確的自救方法。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：知道地震是一件很危急的事情，有一些根本的常識。

物質(zhì)預(yù)備：1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的根本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、敘述地震降臨時的狀況。

看錄像

提問：小朋友看了什么?(幼兒答復(fù)如：幼兒說說自己的見識和感受)再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從教師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒爭論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠;聽教師的指揮等。

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些根本常識。(圖片)

(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從教師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，愛護好頭部，切不行一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的“堅固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

(6)人還應(yīng)當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離

【篇7】預(yù)防意外損害安全教案

一、教學(xué)目標：

1、通過對意外損害大事的了解，知道發(fā)生意外損害的主要緣由，提高學(xué)生的防止意外損害的意識，明確防防止意外損害的重要性。

2、提高學(xué)生的自我愛護意識，培育應(yīng)變力量。

二、教學(xué)時間：一課時

三、教學(xué)過程：

(一)情景展現(xiàn)，引入新課。

1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的安全事故?

學(xué)生答完后，板題。

問：應(yīng)當怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺展現(xiàn)新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。

(同時結(jié)合禮儀教育)

(二)引導(dǎo)討論，歸納整理。

1、教師提問：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)當怎樣遞給他呢?

同桌合作演示，爭論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

2、教師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)生意外損害?

小組合作，歸納整理。

3、全班匯報。

(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

(三)競賽活動，嬉戲激趣。

1、推斷題。(學(xué)生表演后推斷對錯，并說明緣由，并說說怎樣做是對的。)

(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

(可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。)

(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。

(凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫助。)

(3)見到地上有圖釘，圍著走過去。

(不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)當把圖釘撿起來，放到盒子里。)

(4)在教室里相互投擲壘球玩。

(可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)當?shù)娇諘绲牟賵錾贤妗?

(5)兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。

(可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧)

⑹不當心把玻璃瓶打碎，一走了之。

(簡單扎傷人。應(yīng)當準時把玻璃碎片清掃潔凈。)

⑺拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。

(萬一摔出陽臺去，后果不堪設(shè)想。)

⑻剪刀沒合上，隨便地放在別人的凳子上

(有可能扎傷別人，千萬留意把剪刀合上，放回文具盒。

⑼把筆尖對著別人的臉，有意喊別人。

(極易扎傷別人。千萬別玩這種危急的嬉戲。)

(四)教師總結(jié)，增加意識。

不管是在家里還是在學(xué)校，假如不當心，就極簡單發(fā)生意外損害，請大家千萬不要玩危急的嬉戲，增加安全意識，提高自我愛護意識，那么意外損害就會遠離你。

【篇8】預(yù)防意外損害安全教案

親愛的家長、小朋友們：

孩子的安全是每個家庭和社會的責(zé)任。為切實做好幼兒的居家安全工作，嚴防各類意外安全事故的發(fā)生，呵護幼兒安康成長圓夢提示您切記以下居家安全小貼士：

跌落隱患

陽臺肯定要裝上護欄，不用時要保持鎖上的狀態(tài)，更不要在窗臺下放置可以爬的桌子凳子之類的墊腳物，防止幼兒攀爬。定期排查家中是否存在安全隱患，比方未鋪平的地毯，沒有歸在墻邊的線路，或者變松的窗臺欄桿等。

水火隱患

教會孩子識別安全標志，不玩火，如打火機、蠟燭等，不在火源