社會實踐的感想

社會實踐的感想社會實踐的感想〔一〕

有人說我們年少輕狂；有人說我們意氣風發(fā)；還有人說我們經(jīng)不住風雨，只是生活在象牙塔里的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

拖著行李，我向家人辭別，告知他們不用為我的學費發(fā)愁，不用為我的生活操勞，我可以照看好自己。為自己的一番豪言壯語鼓掌，然后踏上實踐的旅途。我要向世界證明，象牙塔里的我們可以經(jīng)得起風雨，不是一心只讀圣賢書，我們還在生活，還在實踐。

促銷農(nóng)夫山泉的過程中，擁有還能多困難。人多時腦袋脹脹，算不完的賬使我發(fā)惱。提水過程中較長的距離，跑不完的路程，笨重的水使我汗流滿面。悠閑沒人時，完不了的任務，不夠資格交錢使我沮喪。但我想起自己的那一番豪言壯語，我有鼓起信念，努力工作。

生活總是在我們到低潮時給我們一絲士氣和信念

促銷過程中，我很榮幸扎根交大醫(yī)學院門口，那時，正值那里學生軍訓時期，但我不解的是，提著水壺多麻煩，一塊錢就可以買到水，他們?yōu)槭裁催x擇自帶。

在我統(tǒng)一為教官的交談中了解到，這里的好多學生都來自窮困的山村地區(qū)，他們懷揣自己的夢想，努力拼搏，利用掉別人休息時間學習，最終考進這一所重點學府，他們深知錢來之不易，所以每次軍訓過程中選擇自帶水。

這次交談，我頗有感受，同樣擁有完好的身體，相比她們，我們的生活不知好到了那個點，他們可以考上大學，我們?yōu)槭裁床荒堋?/p>

第二天的交大醫(yī)學院推銷之旅，提水過程中，我遇到一位四川的同學，他同時交大醫(yī)學院的學生，他是汶川人，父母在5。12地震中不幸喪生，父親臨終前告知他一句話“努力，拼搏，考上大學〞這是一位父親對孩子的期望，帶著父親的期望，他夜以繼日的讀書，做題，最終完成了父親的愿望，也圓了自己的夢。他告知我“人生難免磕磕絆絆，假如每天都風和日麗，我們就不會在人生的旅途上留下一絲東西，唯有經(jīng)受風雨之后，這條路上才會留下我們跋涉的痕跡。

努力奮斗的日子里尋尋找覓追逐每一個小小的夢想，想要接近想要的成果。

我們不要總被捧在手心，我們不需要一心只讀圣賢書，我們需要的是實踐，因為將來一片迷茫，沒有誰可以陪伴我們?nèi)?，只有親自摸索，前途才會擁有光明。當我拿到人生第一桶金的時候，我體驗到它來之不易，更體味到父母的不簡單，為以前自己的大手大腳感到慚愧，為自己以前和父母大吵大鬧感到無地自容。

我想大家證明我不是年少輕狂，不是意氣風發(fā)，我經(jīng)得起風雨，并且可以自理自己的學費。

茶葉之所以清香，因為他們經(jīng)過沸水的過濾，寶石之所以璀璨，因為他經(jīng)過雕刻刀的磨礪，沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有生活中的探究實踐，就沒有一個有價值的生活，那么，我們的存在只會成為社會的負擔。

社會實踐的感想〔二〕

通過社會實踐，我深深地感覺到實踐中所學到的東西和學校的理論有肯定的差異，從中我領(lǐng)悟到：

1、學問無限，能力有限

實踐能力是解決實際問題的能力。只有通過不斷解決問題，才能積累閱歷，整合已有學問，激發(fā)個人潛能，形成個人實踐的策略系統(tǒng)，全面提高解決問題的實際能力。實踐是實踐能力形成和進展的中心場域，各種影響要素只有進入實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過實踐的熔鑄，才能被吸收和整合，發(fā)生實際作用。但另一方面，實踐不是實踐能力進展的唯一條件。實踐能力的進展離不開實踐主體自身的基礎(chǔ)條件，如身體、智力、學問等，也離不開必要的教育和其它社會資源。否則，個體只能在自然狀態(tài)下低水平進展，而失去實踐能力進展的社會意義。[9]人，需要在生活工作中不斷地豐富自己的學問。學問猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就會枯竭。社會很殘酷，很現(xiàn)實。我們只有真正的把本事學好，才能在將來真正進入社會時不至于不知所措。我們要在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下牢固的基礎(chǔ)！

2、理論和實踐要緊密結(jié)合

由于任何自然科學和人文社會科學的學問都是來自于對自然現(xiàn)象、社會實踐和人類思維活動的概括、總結(jié)與升華，是對自然規(guī)律、社會規(guī)律和人的思維活動規(guī)律的客觀反映，因此需要廣泛運用講授型啟發(fā)式教學方法，課堂教學以理論分析、闡述、灌輸和引導為主。在教與學的矛盾中，教師是主體，是組織者、引導者和指揮者，通過精辟的講授將學生帶入學問王國的殿堂，引導學生主動主動歡樂地學習。[7]實踐能力總是和實踐活動相聯(lián)系的，大學生實踐活動的多樣性，決定了大學生實踐能力的多樣性。[8]要想在日后工作生涯上有所進展，就必需理論和實踐緊密結(jié)合，要想自己的學問在實踐中得到增長必需在實踐中培育自己各方面的能力。實踐是我們接觸、了解、服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…〞社會實踐實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增添了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們更好地認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

3、千里之行，始于足下

我認為實踐對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在社會實踐活動中我認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的將來有一個正確的定位，增添了自身努力學習學問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。

4、艱辛知人生，實踐長才能

社會實踐，給了我們一個的提高綜合實踐能力的舞臺。所謂綜合實踐能力是指“獨立辦事和分析解決問題的能力〞〔張濟生，2001〕。在經(jīng)過認識性實踐階段后，大學生基本實踐能力有了較大進展，已不滿足依靠別人的指示，亦步亦趨式的被動實踐，開始謀求獨立完成一個實踐任務，尋求通過實踐去產(chǎn)生新的認識。此時，大學生較為關(guān)注實踐方案的可行性與合理性，重視資料收集和導致各種結(jié)果的內(nèi)在緣由的分析，以便積累閱歷。在這一進展階段中，大學生的理解力、策劃力所占比重不斷上升，實踐興趣也表現(xiàn)為探究興趣，執(zhí)行力、表達力在原有的基礎(chǔ)上也有較大的進展。[10]通過社會實踐活動，我學到了許多書本上沒有的`學問，增長了見識，逐步了解了社會，開闊了視野，增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷。社會實踐是大學生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺，在這里我們真正的鍛煉了自己。

5、團隊合作的重要性

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西許多，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煥?，我可以從他們身上學習到許多學問、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，實踐活動豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必需跨出校門、步入社會、并主動投身社會；把自己所學的理論學問應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參與實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有肯定幫助。我們要抓住培育鍛煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，為祖國的進展奉獻一份自己的力量！對于即將走上社會的我們，應當提早走進社會、認識社會、適應社會。以后假如有機會，我會更加主動的參與這樣的活動。在日后，我會充分發(fā)揮自己的能力，呈現(xiàn)自我，主動向上。

社會實踐的感想〔三〕

這次社會實踐一圓滿結(jié)束，這短短七天，我感受許多，以前我從來不知道自己的兼職還可以幫助其他人，這些能夠幫助那些歸心似箭的員工們早日回家，我感到很高興。我也深刻的體會到家庭是他們牽掛的地方，是他們的避風港灣，也是他們奮斗的動力。

孔子曾曰：“三人行，則必有我?guī)?。〞在這次活動中，浙江大叔是我學習的典范，他話不多，但工作仔細，還有他的脾氣還是挺好的，在我出錯的時候，他都很安靜的幫助我解決困難，這讓我明白了好的脾氣不僅對自己身心健康好，還給別人帶來了開心的心情。但是，我的工作速度比他稍快一點，或許“年輕就是本錢〞吧！但韓愈也曾說過：“事故弟子不必不如師，是不必賢于弟子。〞所以，大叔不用覺得這是件丟臉的事。

在這次活動中，我更深刻的體會到了我們要主動發(fā)覺自己存在的問題，要主動地思索并查找解決問題的方法。最終，很重要的是，要付諸實踐，不能只是紙上談兵。

還有，