凱大獎(jiǎng)繪本介紹生氣了

作者：文·圖/（美）莫莉·（卞） 譯/：河北教育大?。?2787X1092頁(yè)碼：44ISBN：978-7-5434-7078-定價(jià)適讀：3-7歲（參考，并非絕對(duì)莫莉·班（卞），1943年出生于的新澤西州，曾到教授英文，也擔(dān)任過(guò)兒童的專(zhuān)屬畫(huà)家及顧問(wèn)，遠(yuǎn)赴亞洲及非洲的一些偏遠(yuǎn)城市，還多元面貌。莫莉·卞早期的創(chuàng)作集中于改編各地的民間，1980年后，則多致力于性故事的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作。創(chuàng)作量不算驚人，但作品卻屢獲殊榮與推介，無(wú)字書(shū)《灰袍和草莓盜賊》、《十、九、八》、《菲菲生氣了（候》）1981198420001.2000年榮獲凱迪克銀獎(jiǎng)2.2000·生活中，幼兒之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧，故事中菲菲的情 的孩子是整個(gè)情緒處理的主控者。故事中的先是以肢體動(dòng)作表達(dá)，進(jìn)生氣湯 f0100u708.html f0100ur2b.html氣 f0100v66x.html 的---從了解中學(xué)會(huì)情緒的調(diào)節(jié)/珊 的感覺(jué)！”作者·卞在回憶自己童年經(jīng)驗(yàn)時(shí)這么說(shuō)。基于這樣的回憶，她創(chuàng)作出《生氣了---非常、非常的生氣》，直指每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最《生氣了---非常、非常的生氣》這個(gè)故事的重心與特色，是將情緒的圖畫(huà)，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現(xiàn)了出來(lái)。故事中的先是以肢體動(dòng)作表達(dá)，進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界，宣泄悲傷、漸漸緩和、最終恢使得小讀者自然而然地認(rèn)同了，也毫不設(shè)防地進(jìn)入情節(jié)與氛圍的中心，同景之上，躍然紙上的怒氣讓讀者一目了然?！け逅鶆?chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)在顏色、構(gòu)圖與情感間的關(guān)系及融合方面特別的醒目。顏色與構(gòu)圖對(duì)于所要表達(dá)的情感因素有著非常突出的強(qiáng)調(diào)作用。因此，看作品，讀者無(wú)法不立即感受本書(shū)的圖畫(huà)架構(gòu)，從情緒的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，有著多重的轉(zhuǎn)變：、宣泄、難過(guò)、平靜、又回到愛(ài)的信心。情緒的轉(zhuǎn)折有多少，?卞在 留空間地交纏融合，營(yíng)造出沸騰的氣氛，也著的情緒及想象。而鋸齒---家。同時(shí)，·卞在表現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變上的細(xì)致用心，還可在她勾勒線“”不是一個(gè)扁平或單一的情緒狀態(tài)。從發(fā)生到結(jié)束，正如所經(jīng)困惑與恐懼?！渡鷼饬?--非常、非常的生氣》以直接的態(tài)度，清晰地分解出情緒的來(lái)源及結(jié)果：“如何引起的？有什么反應(yīng)？怎么辦？”本書(shū)中生氣的是幼兒最常經(jīng)歷的對(duì)于玩具的爭(zhēng)奪，畫(huà)面又對(duì)情緒有著高度具像化的表現(xiàn)，很容易就做到了讀者對(duì)于切身經(jīng)歷的聯(lián)想。這樣，孩子就能力”是讀者與作者間唯一的橋梁。孩子從圖畫(huà)世界想象，目睹其他孩子的情緒調(diào)節(jié)過(guò)程，同時(shí)也像對(duì)照鏡子一樣地看見(jiàn)了自己的，并且明白的感覺(jué)最終會(huì)，所有的情緒變化的過(guò)程都是自然正常的，這給了孩子安全感以及面對(duì)情緒變化的鼓勵(lì)。成人則同樣從圖畫(huà)書(shū)中想象，同樣可以了解孩子的情緒是不可避免的一個(gè)發(fā)展過(guò)程。有了這樣的心理基礎(chǔ)，利用哪些不同的方式去處理和情緒？進(jìn)而大到親子關(guān)系的改善。“僅把此書(shū)獻(xiàn)給所有曾經(jīng)發(fā)過(guò)脾氣---不只一次---的小孩、與爸爸、祖母與祖父、姨媽與姨父、和朋友?！薄け逶跁?shū)后寫(xiě)下這樣的文字。誰(shuí)也無(wú)法控制和不再發(fā)生，還好，我們可以了解它，可以學(xué)著調(diào)節(jié)、兒童的空間是自然流暢的/兒童美術(shù)教育女兒三四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀著《西游記》原著給她講的故事。別漂亮的顏色，他們一會(huì)兒變成妖怪，一會(huì)兒變成這就是兒童的世界！一個(gè)光怪陸離，色彩繽紛的世界！的色彩是色彩，因?yàn)闅鈽O而頓失常態(tài)，變成了急劇噴發(fā)的火山！非常非常的生氣！“氣”是那樣具有爆發(fā)力，那樣的沖動(dòng)，那樣她沖出房門(mén)。她狂奔，她沮喪，她埋怨……一，花草、樹(shù)木、鳥(niǎo)有韻律感的波濤，心擴(kuò)展了，平靜了。當(dāng)她平靜地回到自己家里的時(shí)候，歡迎是 、和與她搶玩具的姐姐。簡(jiǎn)單的情節(jié)，二百多字的和敘述，十七幅的畫(huà)面，完成了一個(gè)令沛的情緒來(lái)創(chuàng)作的。的外輪廓線隨著她情緒的變化而變化著：黃色---生氣前；紅色---生氣時(shí)；橙紅色---趨于平靜時(shí)；黃色---回到家時(shí)。在十七幅畫(huà)面中，單頁(yè)只有結(jié)尾的一幅，表現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變的結(jié)果---她是用色彩和巨大的空間來(lái)完成的：全書(shū)第一次出現(xiàn)跨頁(yè)的地方，是氣極的臉部特寫(xiě)，火紅的背景襯托著湛藍(lán)的眼睛，不可抑止的怒氣在巧妙的色彩對(duì)比之下表達(dá)的異常充分具體。接下來(lái)，生氣踢打時(shí)，比她大將象聲詞的運(yùn)用與畫(huà)面結(jié)合在一起，把怒吼時(shí)噴出的火紅的“咆哮”描繪成噴發(fā)的火焰和巖漿，將周?chē)囊磺卸紥伒娇罩校?，也憤然跑景物全都變成具有?qiáng)烈視覺(jué)刺激的對(duì)比顏色。剛沖門(mén)時(shí)，一切景物的輪廓的輪廓又變成了紫色，悲傷的氣氛讓樹(shù)林都變得憂郁了起來(lái)。而當(dāng)看到高最令人感動(dòng)的是面對(duì)著大海的那一幕：藍(lán)色、平靜、柔和、開(kāi)闊……的心平靜了下來(lái)，這時(shí)候，橙紅色的輪廓線讓在這樣清涼愜意的背在回家的，平靜安詳?shù)木G色圍繞著她。微笑著的走在充滿(mǎn)大色彩的變化使小讀者在閱讀過(guò)程中不由自主地走進(jìn)的世界，感受菲菲的心情，也看到了的率性---注意到的襪子了嗎？一只紫色的、一只綠色的，情緒波