學生認真學習保證書

學生認真學習確保書篇一：學生認真學習確保書范文我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現(xiàn)在每一秒，改過以前那無所謂態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自己目標不動移，現(xiàn)在就是要認真學習努力做好每一件事，來提身自己。曾經(jīng)曾經(jīng)都一次一次說過要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒做到。以前還是個懵懂女孩，能夠原諒不過現(xiàn)在都這么大了，不可能還象以前那樣幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻認識到。能在這個世界上混下去人只有兩種：一個是靠容貌人，另一個是靠自己能力。我生來就不是第一類，所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環(huán)境里，假如沒有能力話，你將隨時面臨著被淘汰風險，我現(xiàn)在想要都不一定會如愿，以前都怪自己命運不好，現(xiàn)在想起來是自己不努力結果，所以我認為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己話，我以前想得到?jīng)]有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這么了，我一定要改變，成為世界主宰，假如自己沒有能力話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被他人主宰。有誰愿意這么呢?現(xiàn)在我沒有一點能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有將會因為我失敗而失去，相反假如我有能力話就不會這么了。所以，我要改變不要讓自己明知結果還放錯，勸自己不要那么幼稚，世界不是我想那么簡單。這次這么大膽提議：其實也是一個全新我。為了在他人心中美好形象，為了我現(xiàn)在擁有不失去，也是為了愛我人不要因為我失敗而悄然而去，我愿改變。確保人：x年x月x日篇二：上課認真聽講確保書篇一：上課不說話確保書上課不說話確保書尊敬老師今天，我懷著愧疚給您寫下這份確保書，以向您表示我上課說話不良行為，深刻認識改過失誤決心!我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題勤奮精神。上課認真聽講。平時對這類事情認識不深。造成這類事情發(fā)生，在寫這份確保書同時，我真正覺悟到自己錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞影響，破壞了學校形象。同學之間本應該相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系學風建設老師是非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師話，充分領會了解老師對我們要求，并確保不會在有類似事情發(fā)生。望老師給我改過自新機會。老師是希望我們成為社會棟梁，經(jīng)過這件事情我深刻感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼心情，使我心理感到非常愧疚，我太感激老師對我這次深刻教育。我真誠地接收批評，我確保以后上課不搞小動作。不說話，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改過失誤。您學生：xxx年月日篇二：中學生確保書確保書尊敬老師：因我上課沒認真聽講，學習態(tài)度不好，以后我會聽老師話，認真學習，及時完成作業(yè)，爭取下次考出好成績，我特立以下確保：紀律1、不惹同學及班長及老師生氣。2、認真聽講、按時完成老師布置作業(yè)。4、上課不和他人說話，不做小動作。5、下次考試爭取進步，取得好成績；6、主動參加學校組織任何活動。7、下課不打鬧，不說臟話。衛(wèi)生：1、不亂扔廢物。2、及時完成老師交給各項值日工作。確保人：陸龍璽10月20日篇三：課堂說話確保書課堂說話確保書課堂說話確保書程老師：開學幾個星期以來，我數(shù)次在課堂上講話，之前，王老師已經(jīng)批評過我了。今天，在自修課上，我又沒管住自己嘴巴。程老師當著全班同學面，訓斥了我和吳xx，讓我感到很慚愧。回到家里，媽媽也狠狠地教訓了我，指出這是很嚴重錯誤。這種行為是對老師不尊重，沒有好好聽課，這實際上是對自己父母和同學父母不負責任。我升入了三年級，要有新起點，新要求，拋棄二年級散漫。我將確保做到以下幾點，請老師監(jiān)督：1、上課不講話。2、與同學友好相處。3、能吸收他人提議，學會反思。4、熱愛集體。5、有主動心態(tài)。6、能正確對待困難與挫折。確保人：xx-x上課說話確保書范本敬愛老師今天，我懷著愧疚和悔恨給您寫下這份確保書，以向您表示我在學期間上課講話不恪守紀律，這種不良行為改過失誤決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個恪守學校規(guī)則學生!我非常慚愧!我辜負了父母期望，老師教誨，學校培養(yǎng)。我非常慚愧，老師費盡心機教育我們，希望我們能成為一名好學生，成為知識分子!而我行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。竟然對老師教訓未能覺悟，不悟詳訓!平時對這件事認識不深，造成這么事情發(fā)生，在寫這份確保書同時，我真正意識到了這件事情嚴重性和我錯誤，違犯了學校要求，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞影響，破壞了學校形象。做為學生本應該聽從老師教誨，服從老師安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要恪守學校要求，聽老師話，充分領會了解老師對我要求，并確保不會再有閑言碎語事情發(fā)生.認真上課!希望老師給我改過自新機會。經(jīng)過這件事情我深刻感受到老師對我這種敗壞學風行為心情，使我心理感到非常愧疚，我太感激老師對我這次深刻教育。我確保以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳!不再有類似情況發(fā)生，不辜負老師對我期待!我真誠地接收批評，并愿意接收處理。對于這一切我還將深入深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓、改過失誤!確保人：您學生×××上課不說話確保書尊敬老師今天，我懷著愧疚給您寫下這份確保書，以向您表示我上課說話不良行為，深刻認識改過失誤決心!我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題勤奮精神。上課認真聽講。平時對這類事情認識不深。造成這類事情發(fā)生，在寫這份確保書同時，我真正覺悟到自己錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞影響，破壞了學校形象。同學之間本應該相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系學風建設老師是非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師話，充分領會了解老師對我們要求，并確保不會在有類似事情發(fā)生。望老師給我改過自新機會。老師是希望我們成為社會棟梁，經(jīng)過這件事情我深刻感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼心情，使我心理感到非常愧疚，我太感激老師對我這次深刻教育。我真誠地接收批評，我確保以后上課不搞小動作。不說話，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改過失誤。您學生：xx-x年月日第1/1頁上課說話確保書各位老師、同學們：最近因為心情不好，沒有把握好我自己、使自己影響啊各位同學和老師、我對此感到深深慚愧、希望各位能原諒我、對此我也不多說了千言萬語匯成一句話：我確保以后上課不說話了、而且以最好心態(tài)去認真聽講、希望各位老師同學對我信任！確保人：關于自習課說話確保書今天，我懷著愧疚和悔恨寫下這份確保書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為深刻認識以及再也不在上課時候講閑話決心。我真不應該在自習時候說話，我不應該違反老師要求，我們作為學生就應該完全聽從老師話，而我這次沒有很好重視到老師講話。我感到很抱歉，希望老師能夠原諒我。不過，人總是會犯錯誤，我不能以此作為借口，我們還是要盡可能防止這么錯誤發(fā)生，希望老師能夠相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”.我不良行為不是向老師紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說話很正確，我感到真是很慚愧，不知道為何，很自然就說了起來，我感到非常抱歉。老師管是為了我們好，我們學生唯一能夠做事情就是好好聽從老師話，好好學習，讓老師能夠放心、信任。犯了這么錯誤，對于家長打擊也很大，我違反了家長心意，犯了這么錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做就是做他們乖孩子，聽從家長話，盡可能防止家長生氣，不給他們帶來無須要煩惱。錯誤性質(zhì)是嚴重。我在上課時候講閑話，而且影響了其余同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞影響。我只是顧著自己和他人一時高興，一時想法，完全不理會班長感受。這是不正確，大家不應該只是想著自己，這么做，害是那些一起講話同學，而轉(zhuǎn)自個人述職匯報范文且，在自習時候講閑話也是對班長不尊重。中國是一個禮儀之邦，自古就考究尊師重道，這是一個傳統(tǒng)美德，過去我一直無視了它。不單單是老師，不論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接收教育人來說，這顯然不符合我們要求。再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞影響。同學之間本應該相互學習，相互幫助，紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善幫助就是惡意傷害。我只有認真反思，尋找錯誤深刻根源。認清問題本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更加快進步。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習時候講閑話，影響自習效果。我應該珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生一大損失如今，大錯既成，我悔恨不已。深刻檢討，認為在本人對他人尊重不夠，以后我將對班長有更多尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣影響。今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，而且主動為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！確保人：xx篇三：學生關于學習確保書學生關于學習確保書我不對,我有錯,我辜負了父母期望,老師教誨,學校培養(yǎng)原來上課應該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題勤奮精神.而我學習不認真態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書同時,我真正意識到了我缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞影響，破壞了學校形象。同學之間本應該相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系學風建設老師是非