名師工作室工作計劃

名師工作室工作計劃（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本店鋪精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實際問題。文檔下載后可定制修改，請依照實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!而且，本店鋪為大家提供各種類型經(jīng)典范文，如工作計劃、匯報大全、學(xué)習(xí)計劃、自我評價、自我判定、讀后感、好詞好句、教學(xué)資料、作文大全、其余范文等等，想了解不一樣范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasworkplan,reportencyclopedia,studyplan,self-evaluation,self-assessment,readingfeelings,goodwordsandsentences,teachingmaterials,compositionencyclopedia,othersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!名師工作室工作計劃時間腳步是無聲，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們將是新生活，新挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。不過要怎么樣才能防止自嗨型工作計劃呢？下面是本店鋪整理名師工作室工作計劃，歡迎閱讀與收藏。名師工作室工作計劃1依照《xx縣名師工作室建設(shè)工作實施方案》（廣教體〔20xx〕號）等相關(guān)文件要求，結(jié)合《xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容，為確保工作室工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟開展，達成工作室建設(shè)目標(biāo)，特制訂本工作計劃。一、工作室本身建設(shè)1、確定工作室組員13人（其中外縣1人），再次詳細(xì)進行分工。2、工作室組員制訂個人年度學(xué)習(xí)計劃。3、繼續(xù)利用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，加強工作室信息交流與共享。4、每個月編輯一期工作簡報，通報工作室開展活動情況。5、每個月召開一次工作會議（現(xiàn)場或遠(yuǎn)程），布置、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6、繼續(xù)購置相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識。二、教研活動1、分組開展觀摩教學(xué)研討活動，每組每學(xué)期不少于4次。2、面向全縣，圍繞“基于關(guān)鍵素養(yǎng)小學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)策略研究”專題每學(xué)期開展觀摩研討活動不少于2次。3、確定一個農(nóng)村學(xué)校，開展送課到校和交流研討活動，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提升專業(yè)素質(zhì)。4、每個月開展2次專題研討或讀書交流活動，要求全體組員參加，每次活動確定1個策劃人，由工作室組員輪番擔(dān)任。5、組織部分組員參加市級以上教學(xué)觀摩研討活動。6、激勵支持工作室組員參加教研部門組織開展各種業(yè)務(wù)評選活動，激勵工作室組員主動向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表。7、組織工作室組員觀看教授講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。8、聘請小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教授來工作室指導(dǎo)2次，促進工作室組員專業(yè)發(fā)展。9、確定學(xué)習(xí)書目，要求工作室組員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量教育教學(xué)文章（電子版），訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。10、每個月每位組員撰寫教育隨感不少于4篇（及時在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布），撰寫1篇有一定質(zhì)量讀書心得或論文。11、工作室組員天天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，交流心得，評點文章或課堂教學(xué)。12、工作室組員圍繞市級課題開展實踐研究。13、工作室組員及時反思和總結(jié)自己工作，并主動宣傳工作室，推廣工作室工作結(jié)果。名師工作室工作計劃2一、工作目標(biāo)堅持“提升自我、引領(lǐng)同伴”目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)本市化學(xué)教師高端平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè)。二、工作內(nèi)容1.每個組員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃。詳細(xì)包含：教育教學(xué)能力、教育科研結(jié)果、教學(xué)實績、示范影響等，努力經(jīng)過名師工作室平臺得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室組員要有過硬教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；主動參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗、出結(jié)果，以帶動周圍同行發(fā)展。3.主動開展教育科研。重視以課程建設(shè)、身邊教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究。每個組員必須參加課題研究。各組員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或取得省級論文獎。4.主動展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動負(fù)擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。5．建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站。及時報道工作室運行情況，及時發(fā)表各組員教學(xué)心得、感悟，不停更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。6.編寫好教學(xué)資料，及時上傳到名師工作室網(wǎng)頁上，供同行下載使用。三、主要工作安排1.召開名師工作室組員會議，商討一年工作，制訂一年個人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展雜志。（3月份）2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）3.學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）4.名師工作室同課異教活動（5月份）5.個人讀書交流。（5月份）6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題小論文比賽（6月）7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）8.課題研究交流。（9月份）9.到門石縣第六中學(xué)進行送課下鄉(xiāng)活動。（10月份）10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會。（12月份）11.工作室組員年度工作考評。（12月份）名師工作室工作計劃3一、工作思緒堅持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)方針，堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進教師專業(yè)化成長，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)平臺。二、相關(guān)制度1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室組員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容等。2、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示結(jié)果內(nèi)容及形式，分享成功經(jīng)驗、探討存在問題。3、定時舉行工作室組員例會，檢驗落實工作進度和要求。4、每位組員每年最少完成一個優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件，以備組織送教下校交流。年中每人要完成一節(jié)市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動，做一次單元教材分析，最少有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研匯報獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發(fā)表。三、主要工作1、加強理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)，才能一直占領(lǐng)理論“制高點”。工作室將認(rèn)真組織全部組員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。2、邀請市教研室張老師、王老師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。3、在市教研室張老師葉老師率領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實踐與研究”。4、任明新老師省級課題《詩歌研究》全體組員參加，繼續(xù)進行。5、送教下鄉(xiāng)人員分配以下6、專題講座：7、外出學(xué)習(xí)交流，與外地優(yōu)異工作室進行交流學(xué)習(xí)。8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯(lián)考試卷分析。9、省教科所5位骨干教師未來淮進行教學(xué)實踐交流。10、參加市舉行微課大賽名師工作室工作計劃4“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，正一步步走向成熟。伴隨20xx年到來，我們這個工作室在各個方面都將有新發(fā)展。我們會專心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資源集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究操演場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參加中感受愉快空間站。讓全體組員在與團體合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己教學(xué)格調(diào)與教育思想，使我們自成一家。使部分組員在原有基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)異教師梯隊中組員或者走向名師。依照大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多優(yōu)異教師，提升教書育人水平，特制訂本年數(shù)學(xué)名師工作室計劃。一、指導(dǎo)思想：以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團體合作精神。在學(xué)習(xí)、思索、實踐、反思、總結(jié)過程中，把先進教育理念、獨特教學(xué)格調(diào)、精妙教學(xué)技巧、靈活教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地作用，成為人才成長陣地。二、工作目標(biāo)：本年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制訂工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展平臺，實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展目標(biāo)。三、工作任務(wù)及方法(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志1、具備高尚師魂——做一個有良好師德涵養(yǎng)，有責(zé)任感，有些人格感召力教師。2、具備豐厚底蘊——做一個有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富教育學(xué)、心理學(xué)知識貯備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進理論教師。3、具備靈動智慧——做一個具備自己教育教學(xué)格調(diào)和思想個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具備不竭創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不停創(chuàng)新教師。5、具備較強研究力——做一個善于經(jīng)過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升教師。6、具備寬廣視野——做一個有較強課程意識和開發(fā)能力教師。(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升理論涵養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提升自己法律意識，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，了解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具備創(chuàng)新性，形成獨特教學(xué)格調(diào)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強本身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提升駕馭課堂和教材能力，提升組織教學(xué)能力。4、充分利用外出學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及教授們先進經(jīng)驗，主動與教授們交流，提出自己在教學(xué)實踐中迷惑問題，努力尋找到突破路徑，從而提升自己業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。(三)深化教學(xué)研究，提升教學(xué)水平1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提升科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)覺和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提升其余教師教科研能力。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提升教師教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)技術(shù)和策略，有效提升課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。(四)拓展發(fā)展渠道，提升反思能力1、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間交流與合作，利用博客這一平臺不停提升自己能力，拓展本身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室組員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達成團體共進目標(biāo)。2、舉行專業(yè)成長交流會，依照本身專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并經(jīng)過交流，讓培養(yǎng)對象及更多教師分享其中經(jīng)驗，并督促骨干教師，愈加主動自覺學(xué)習(xí)，不停完善，成為學(xué)者型、教授型優(yōu)異教師。3、寫作應(yīng)成為工作室組員一項經(jīng)常性工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提要，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)覺統(tǒng)計，及時寫出自己感想體會，隨時統(tǒng)計自己觀察發(fā)覺，撰寫教學(xué)隨筆，提升教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實施考評評價各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包含研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保留，年底接收檢驗與考評。名師工作室工作計劃5為充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加緊優(yōu)異教育教學(xué)人才成長，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè)，制訂本計劃。一、指導(dǎo)思想以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提升本身師德涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅持以新課改理念指導(dǎo)本身工作，努力學(xué)習(xí)新課程理念、理論、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮主動作用。作為此次被評選名師，更是要在自己專業(yè)發(fā)展上有更大提升。二、工作目標(biāo)1、熱愛教育事業(yè)，立志貢獻教育，牢靠樹立以學(xué)生發(fā)展為本理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生良師益友。工作中嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確人生觀、價值觀，為人師表，做師德標(biāo)兵。2、認(rèn)真研究教材，正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。3、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，不過要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握，卻有一定難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思地方。重視上課過程高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常主要步驟。4、在教學(xué)中不停反思。經(jīng)過反思，不停更新教學(xué)觀念，直面改革中出現(xiàn)新問題、新挑戰(zhàn)，改進教育行為，提升教學(xué)水平，同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題獨立思索和創(chuàng)造性看法。5、主動開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性一些問題認(rèn)真分析研究，力爭用科學(xué)伎倆和方法探討教學(xué)一些規(guī)律，達成促進本身專業(yè)發(fā)展和提升教育教學(xué)能力目標(biāo)。三、詳細(xì)方法1、主動開展理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過研讀專著，傾聽教授匯報和參加學(xué)校舉行各類匯報會，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)關(guān)于文件增強對教育政策了解。廣泛閱讀教育教學(xué)報刊、雜志及專著，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不停拓寬自己知識視野，使自己成為一個具備多元化知識結(jié)構(gòu)人。2、主動參加課堂教學(xué)實踐研究，主動開展課堂教學(xué)研究活動，以加強師生互動為研究切入點，提升教學(xué)有效性，努力探索互動高效課堂教學(xué)模式。3、工作中要善于積累，勤于思索，對自己教學(xué)活動進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，主動撰寫教育科研論文。4、依照自己多年班主任工作經(jīng)驗，按照學(xué)校方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶作用，與王金鈴?fù)疽坏溃嗷ゴ龠M，達成共同提升班級管理能力。名師工作室工作計劃6按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組布署，“**名師工作室”在20xx年第一學(xué)期正式開啟成立，現(xiàn)制訂工作室兩年工作規(guī)劃以下：一、指導(dǎo)思想在教育局指導(dǎo)下，依據(jù)新課程理念，以工作室為平臺，工作室組員為主體，在實踐中探索，在探索中提升，努力探索一條促進教師專業(yè)化成長新路徑。二、工作目標(biāo)本工作室以小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂教師成長搭建階梯，提升教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、互動提升為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎音樂名師或骨干教師”為基本目標(biāo)，營造一個博采眾長、友好發(fā)展教研團體氣氛。1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺，吸引一批年輕教師共同參加，主動開展互動式研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加緊青年教師成長步伐。每個工作室人員每年最少要做到“四個一”，即讀一本教育理論著作、做一萬字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡幸福教師，快速成長為所在學(xué)校骨干教師。2、立足課堂，做出一批結(jié)果。以課堂為主陣地，以問題研究為載體，主動轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提升教師課堂教學(xué)水平。組織教師參加課題研究，開發(fā)課程資源，提升教育科研能力。三、主要任務(wù)1、制訂規(guī)劃，開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動為載體，以課題研究為根本，逐步達成兩年工作目標(biāo)。針對當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)實踐中存在問題，以及電話訪談各位組員反應(yīng)迷惑分析，確立“歌唱教學(xué)問題研究”及“怎樣上好常規(guī)課”等小型實用課題，主動開展理論探索和行動研究。2、培養(yǎng)隊伍，促進學(xué)員成長。制訂一份“個人成長計劃”。工作室將創(chuàng)造條件激勵和幫助每一個組員努力實現(xiàn)各項目標(biāo)，擬開展教學(xué)基本功比武、教學(xué)理念更新與提升、讀書與講書、上課與評課等多項活動，讓青年教師們敢想、愿做、能說、會寫，使之成為有專攻會上課、有思想勤動筆、有愛心耐心責(zé)任心受學(xué)生歡迎優(yōu)異教師。工作室會定時對各組員目標(biāo)達成情況進行評價分析，優(yōu)勝劣汰，促進組員不停成長。3、搭建平臺，建立教研博客。開通工作室博客，讓老師們主動開展在線互動式研討，在反思交流中碰撞，在問題研究中成長。使之成為展示窗口、交流平臺。四、保障方法1、建章立制。建立工作室學(xué)習(xí)制度，組員管理制度、獎勵績效制度，明確工作室研究人員職責(zé)，加強管理和考評。（1）主持人負(fù)責(zé)確定研究方向，確定工作目標(biāo)和方案；制訂年培養(yǎng)計劃，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流活動；指導(dǎo)學(xué)員制訂個性化發(fā)展規(guī)劃；組織網(wǎng)頁博客建設(shè)；制訂管理制度；總結(jié)經(jīng)驗，推廣方法；督促導(dǎo)師加大指導(dǎo)力度等。（2）工作室組員學(xué)員應(yīng)主動參加工作室組織開展各項教學(xué)研究與實踐活動；齊心協(xié)力幫助主持人建好工作室和網(wǎng)頁博客；主動制訂自我發(fā)展計劃，做好自我發(fā)展工作；接收主持人評定檢驗，及時匯報教學(xué)研究進展情況；及時書面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；主動推廣、分享經(jīng)驗。組員還應(yīng)幫助主持人對年輕學(xué)員做好“傳幫帶”工作。2、教授引領(lǐng)。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室指導(dǎo)顧問，指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室學(xué)員。3、經(jīng)費保障。按教育局要求合理使用專題經(jīng)費，明確經(jīng)費用途，接收審計和監(jiān)督。得體會文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)異教學(xué)設(shè)計、案例等，落實專員定時更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室組員展示教育教學(xué)研究結(jié)果平臺，與外界同行進行交流窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。5.考查學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長工作室將適時組織組員外出學(xué)習(xí)考查，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討機會，以開闊視野，提升自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進本身成長。6.集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室組員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升組員內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不停增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。7.組員在三年主動發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)上，制訂20xx年個人學(xué)習(xí)工作計劃、讀書計劃。每位工作室組員每個月一篇隨筆或反思，每學(xué)期最少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位組員開課最少一次，聽課平均不少于10節(jié)。8.建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳活動信息和研究資料。名師工作室工作計劃7很榮幸能在朱主任引領(lǐng)下成為**名師工作室一名組員，感激領(lǐng)導(dǎo)給予這次學(xué)習(xí)和提升機會，為了確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，特制訂本年個人工作計劃以下：一、不停提升自己專業(yè)素養(yǎng)，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度提升。鉆研教育教學(xué)，加強終生學(xué)習(xí)意識，本年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。二、學(xué)科教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，課堂上重視學(xué)生思維能力訓(xùn)練，重視學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化學(xué)習(xí)計劃。三、主動參加各級課堂教學(xué)活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課，多聽取他人意見，在教學(xué)能力上有更大提升。四、主動撰寫教育隨筆和反思。（包含教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。最少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。五、主動參加全市教學(xué)改革和課程建設(shè)，結(jié)合自己工作實際主動申報市級以上科研課題。六、主動參加市縣級教育部門組織培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動。七、以此次活動為契機，主動參加工作室提供各種培訓(xùn)活動，提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大進步，聽課最少20節(jié)以上。名師工作室工作計劃8為了加強課程改革，給學(xué)生提供適合教育，愈加好開展好自己教育教學(xué)工作，愈加好地做好《名師工作室》工作，深入加強課堂教學(xué)，愈加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制訂以下教學(xué)計劃。一、思想政治方面工作：端正自己工作態(tài)度，認(rèn)真參加《名師工作室》開展各項教研工作，真正發(fā)揮應(yīng)有作用。認(rèn)真完成工作室布置各項工作，做好“一師一優(yōu)課”工作，主動參加，認(rèn)真錄制一節(jié)示范課，在學(xué)校起到推進和激勵作用。主動參加各類各級培學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)、科研方面：學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，突破難點，探索新思緒，找到新課改中優(yōu)點與不足。1、認(rèn)真錄制微課。在認(rèn)真研究教材及考試說明，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識聯(lián)絡(luò)及其地位，錄制出簡明扼要微視頻。2、認(rèn)真設(shè)計好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單設(shè)計要表現(xiàn)層次性，讓每個學(xué)生看完微視頻后，結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選取例題難易程度不一樣，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好，都能完成自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊合作學(xué)習(xí)功效，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生能講，教師就要放手，充分表現(xiàn)學(xué)生為主體性，教師只起到點撥作用；除了學(xué)習(xí)任務(wù)單，每節(jié)課都盡可能有分層測試單，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4、加強輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。及時做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能快速掌握情況，找到學(xué)生易錯題，對癥下藥。做好經(jīng)典題輔導(dǎo)，重難點突出。做到測驗有效、及時。5、做研究型老師。做好課題研究，從生活實踐出發(fā)，做好小課題研究，比如：“怎樣進行有效提問”“怎樣克服馬虎行為”，在教學(xué)中注意積累，不再是傳統(tǒng)教書匠，要努力成為學(xué)者型老師。名師工作室工作計劃9一、指導(dǎo)思想以教育局《xx市名師工作室考評實施方法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實效”方針，以“提升課堂教學(xué)效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，主動探索“原味語文”理論構(gòu)建和教學(xué)實踐。以人為本，遵照名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、思索、實踐、反思、總結(jié)過程中，把先進教育理念、獨特教學(xué)格調(diào)、精妙教學(xué)技巧、靈活教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地作用，成為人才成長陣地。二、工作關(guān)鍵點1．結(jié)合教育局教研室工作布署，組織與開展“原味語文”系列讀書和理論研修活動，提升工作室組員教育教學(xué)理論涵養(yǎng)。依照學(xué)科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實踐“目標(biāo)設(shè)定與達成””“教材利用與開發(fā)”“活動關(guān)聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意古典詩歌教學(xué)模式研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容有機整合與正確把握”。2．主動開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式教學(xué)研討活動。力爭擴大工作室教學(xué)輻射范圍，開設(shè)市級、大市級公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其余內(nèi)容，深入提升名師工作室影響力。3．指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動，提升學(xué)生寫作能力。不停積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。4．要求組員堅持撰寫讀書筆記，搜集整理課堂教學(xué)案例，不停積累。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)組員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。5．主動組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時，有序展開新課題研究工作。對已經(jīng)開題xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討，穩(wěn)步開展各子課題研究。三、工作安排月份工作關(guān)鍵點備注4月1.初步制訂工作室工作計劃2.各組員制訂本學(xué)期成長計劃3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行舉行研討活動4．四月份xx市公開課5月5.工作室組員集中活動：研究教改課題申報6.五月份xx市級公開課7．共讀一篇教育教學(xué)專著，上交讀書筆記8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月9.作文大賽優(yōu)異作品舉薦10.六月份xx市公開課11.拓展閱讀交流研討活動12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月13.各組員制訂本學(xué)期成長計劃14.各組員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討15.九月份xx市公開課10月xx.教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié)17.主動參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，全體組員磨課18.高中生作文大賽輔導(dǎo)19．十月份公開課研討活動11月20.文明風(fēng)采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗21.共讀一篇教育教學(xué)專著，進行研討12月22.吳開宇老師——名師講座23．參加教育局年度工作室考評表彰24.工作室年度工作總結(jié)xx市“原味語文”名師工作室xxxx年2月名師工作室工作計劃10一、量化指標(biāo)（一）學(xué)員要求1、關(guān)于讀書筆記每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點和大家商討后統(tǒng)一制訂清單，利用分享和推薦方式，購置書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍內(nèi)容。⑴大家利用寒假時間，抽閑想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購置清單。⑵每個月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學(xué)員上臺進行閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進行讀書沙龍交流活動。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人最少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）2、關(guān)于論文撰寫每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具備一定質(zhì)量教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究匯報）。學(xué)員參加導(dǎo)師課題研究，在導(dǎo)師指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題研究）不定時在QQ群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員主動參加投稿活動。3、關(guān)于成長檔案袋每位學(xué)員，制訂個人發(fā)展規(guī)劃，著手年研修計劃，寫好個人總結(jié)。制作個人成長檔案袋，統(tǒng)計自己在教學(xué)中成長，或以圖文方式，或以文字?jǐn)⑹龇绞?，或以錄像實錄等方式統(tǒng)計自己成長和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對自己成長檔案袋進行展示交流。（有可能話制作成宣傳小冊子，進行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）4.關(guān)于課堂實踐