高考狀元數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方法

高考狀元數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方法

高考狀元數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方法

高考文科數(shù)學(xué)答題技巧

如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

高考狀元數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考方法

分析試卷：將存在問題分類

每次考試完畢試卷發(fā)下來，要仔細(xì)分析得失，（總結(jié)）（閱歷）教訓(xùn)。特殊是將試卷中消失的錯(cuò)誤進(jìn)展分類，可如下分類：

第一類問題———圓滿之錯(cuò)。就是清楚會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;比方說，“審題之錯(cuò)”是由于審題消失失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的;“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算消失過失造成的;“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了;“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不全都，如角的單位混用等。消失這類問題是考試后最終悔的事情。

其次類問題———似非之錯(cuò)。記憶的不精確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;答復(fù)不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等。

第三類問題———無為之錯(cuò)。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。

制訂策略：將問題各個(gè)擊破

建議策略是：分步打好三個(gè)戰(zhàn)役，即：消退圓滿;弄懂似非;力爭(zhēng)有為。

■第一戰(zhàn)役：消退圓滿要消退圓滿必需弄清圓滿的緣由，然后找出解決問題的方法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成?可實(shí)行“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。“計(jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計(jì)算器用得不熟等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計(jì)算器使用技巧以提高使用的精確率?！俺瓕懼e(cuò)”，可以用檢查程序予以解決。“表達(dá)之錯(cuò)”，留意表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性，平常作業(yè)就嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)書寫表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求標(biāo)準(zhǔn)回答下列問題。

■其次戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這說明你的數(shù)學(xué)根底不堅(jiān)固，肯定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)根底。你要建立各局部?jī)?nèi)容的學(xué)問網(wǎng)絡(luò);全面、精確地把握概念，在理解的根底上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混學(xué)問的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;固然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有肯定題量的積存，才能到達(dá)舉一反三、運(yùn)用自如的水平。

■第三戰(zhàn)役：力爭(zhēng)有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，由于綜合題大多是由幾道根底題組成的，只有夯實(shí)了根底，做熟了根底題目，把握了根本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的狀況下，第一階段要有所為，有所不為，但平常考試和教師留的經(jīng)過篩選的題目要會(huì)做，要做好。

穩(wěn)固成果：不斷調(diào)整目標(biāo)

每次測(cè)試都要確立自己本次改錯(cuò)的目標(biāo)，考后要檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況，隨著自己的不斷進(jìn)步，問題會(huì)越來越少，成績(jī)會(huì)越來越好，這時(shí)離你的抱負(fù)也越來越近。

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高考文科數(shù)學(xué)答題技巧

一、標(biāo)準(zhǔn)書寫

高考文科數(shù)學(xué)答題技巧之一就是標(biāo)準(zhǔn)書寫，這一點(diǎn)是文理通用的技巧。卷面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)度，這就要求不但要對(duì)、而且要全且標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜;對(duì)而不全，得分不高;表述不標(biāo)準(zhǔn)、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面。由于字跡潦草，會(huì)使閱卷教師的第一印象不良，“感情分”也就相應(yīng)低了，所以高考答題書寫要工整，保證卷面能得分。

二、講究策略

對(duì)于高考文科數(shù)學(xué)題要力求做的對(duì)、全、得總分值，高考文科數(shù)學(xué)有兩種常用方法：

1.分步解答：對(duì)于疑難問題，考生可以將它劃分為一系列的步驟，先解決問題的一局部，能解到幾步就寫幾步，每進(jìn)展一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)，也可以把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫出圖形等，都能得分。從局部到整體，形成思路，獲得解題勝利。在高考文科數(shù)學(xué)答題過程中盡量多的列舉應(yīng)用到的公式。

2.跳步解答：當(dāng)文科數(shù)學(xué)在解題的某一環(huán)節(jié)消失問題時(shí)，可以跳過這一步，寫出后繼各步，始終做究竟;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成其次問，這都叫跳步解答?；蛟S后來由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的狀況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

三、合理安排時(shí)間

1、文科數(shù)學(xué)就是和時(shí)間的斗爭(zhēng)。高考文科數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來后，首先把全部問題看一遍。找出其中看上去最簡(jiǎn)單解答的題，然后假定步驟，思索怎么樣的挨次解題才最好。

2、切忌不看題目盲目背題，要認(rèn)真審題，清晰題目要求你解決什么問題，然后有條不紊快速解題，提高精確率。

3、解題格式要標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)步驟要突出。

4、選擇題時(shí)間掌握在35分中以內(nèi)。小題小做、巧做、簡(jiǎn)潔做，選擇題和填空題要多用數(shù)形結(jié)合、特別值驗(yàn)證法等技巧，節(jié)省時(shí)間。

5、保持心靜，以不變應(yīng)萬變。切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。這些都是高考文科數(shù)學(xué)應(yīng)試答題高分技巧。

四、把握文科數(shù)學(xué)失分緣由

①對(duì)題意缺乏正確的理解，應(yīng)做到慢審題快做題;

②公式記憶不牢，考前肯定要熟識(shí)公式、定理、性質(zhì)等;

③思維不嚴(yán)謹(jǐn)，不要無視易錯(cuò)點(diǎn);

④解題步驟不標(biāo)準(zhǔn)，肯定要按課本要求，否則會(huì)因不標(biāo)準(zhǔn)答題失分，避開“對(duì)而不全”如解概率題，要給出適當(dāng)?shù)奈淖终f明，不能只列幾個(gè)式子或單純的結(jié)論，表達(dá)不標(biāo)準(zhǔn)、字跡不工整等非智力因素會(huì)影響閱卷教師的“感情分”;

⑤計(jì)算力量差失分多，會(huì)做的肯定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強(qiáng)的運(yùn)算力量;

⑥輕易放棄試題，難題不會(huì)做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號(hào)語言、設(shè)應(yīng)用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)等，都能拿分?；蛟S隨著這些小步驟的排列，還能悟出解題的靈感。

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如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

一、恰當(dāng)?shù)模▽W(xué)習(xí)方法）和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、做好（課前預(yù)習(xí)），把握聽課主動(dòng)權(quán)。課前預(yù)備的好壞，直接影響聽課的效果。

2、用心聽講，做好課堂筆記。

3、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能。

4、仔細(xì)完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的力量。

5、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展小結(jié)，把所學(xué)學(xué)問條理化、系統(tǒng)化。

因此，今后還要保持“先預(yù)習(xí)、后聽講;先復(fù)習(xí)、后作業(yè);常常進(jìn)展階段小結(jié)”的好習(xí)慣。

二、良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

三、頑強(qiáng)的意志。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，遇到過很多大大小小的困難，能堅(jiān)決信念，英勇地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這