優(yōu)秀班主任事跡材料

第第頁優(yōu)秀班主任事跡材料使他們感到自己的努力是為集體爭了光，是多么自豪；而當(dāng)班級某個同學(xué)做錯事了的時候，她會對同學(xué)們說：你們的一言一行不單是個人的私事，它直接關(guān)系到整個班集體的榮譽(yù)，從而自覺地以實際行動為集體爭光。（二）、準(zhǔn)時表揚好人好事。當(dāng)有學(xué)生主動關(guān)好門窗、灑水、擦黑板等小事時，會有意識地把這些事與關(guān)心集體、喜愛集體的良好品質(zhì)聯(lián)系起來，準(zhǔn)時給予表揚，從而影響全班同學(xué)都自覺主動地關(guān)心喜愛集體。這就要靠老師們平常留意留心觀察。（三）、讓每位學(xué)生感受集體的溫暖。班集體相當(dāng)于一個大家庭，她留意讓每位學(xué)生感受到這個大家庭的溫暖以及同學(xué)間友誼的可貴，特殊?????是對那些缺乏家庭溫暖、身心有缺陷等存在特別困難的同學(xué)，更應(yīng)教育集體伸出援手。（四）、適時加強(qiáng)學(xué)生的道德情感體驗。她常利用校開展的一些活動，如校運動會、語數(shù)競賽、一日十評活動等，每次活動之后，她準(zhǔn)時讓學(xué)生談或?qū)懶闹械母惺埽缓笸ㄟ^集體交流感受，喚起學(xué)生情感上的共鳴，豐富他們的情感體驗。二、發(fā)揮榜樣的示范作用，以身作則榜樣的力氣是無窮的。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。榜樣教育對兒童具有很大的感染力和說服力，它對每個學(xué)生個性品德的形成，有著特別重要的影響。三、關(guān)心愛惜學(xué)生，以情育人新的教學(xué)理念要求老師在教學(xué)中，注重情感態(tài)度與價值觀。抓好學(xué)生的思想品德教育，老師更要留意這一點。她對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的要求嚴(yán)格，但不把自己與學(xué)生們拉開距離。常常融入他們當(dāng)中，以笑臉面對他們，多給他們鼓勵。她在孩子們的心中就是一知心朋友。這樣一位以情育人的班主任，她贏得了更多學(xué)生的喜愛，多次被評為優(yōu)秀班主任。我們相信，有了這份師情會讓更多的孩子們走向輝煌！優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇6）她只是一名平凡老師，她在這個平凡的崗位上悄悄耕耘了17年。在她的身上沒有發(fā)生過任何驚天動地的事跡，但是她卻讓那無私奉獻(xiàn)的精神在學(xué)生身上得到了無限延長。她以自己人格魅力讓學(xué)生深深折服，她用她母親般的溫暖凝住了每一個學(xué)生的心，因為有她的教導(dǎo)，讓家長多了幾分放心，少了幾分牽掛；讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多了幾分滿意。她，就是東蕊小學(xué)的姚老師。敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的最大心愿、最高榮譽(yù)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，姚老師擔(dān)當(dāng)?shù)投蔚慕虒W(xué)工作，她深感責(zé)任重大。雖工作繁雜，但她不曾懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，姚老師是從以下兩個方面努力的：備課。姚老師堅持提前備好課，寫好教案，課后準(zhǔn)時做課后記。課前，姚老師總是專心鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向有閱歷的老師請教，力求吃透教材。為了上好一節(jié)課，姚老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了能讓學(xué)生更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問，姚老師樂觀查找資料，制作教具。然后依據(jù)學(xué)生特點，對教案進(jìn)行專心修改。上課。專心講授，力求抓住重點，突破難點，培養(yǎng)習(xí)慣，提高能力。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓他們在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在生動好玩、幽默輕松的學(xué)習(xí)氣氛中得到學(xué)問，受到啟迪。從學(xué)生的實際出發(fā)，運用多種教學(xué)方法，留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性和制造思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。走進(jìn)課改以來，他的學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。愛生如子，師生情深一位教育家曾說過：只有“喜愛”才是最好的老師，沒有愛就沒有真正的教育。一個教育管理有法的老師總離不開一個“愛”字。姚老師是一個好老師，同時也是學(xué)生的好朋友，當(dāng)班主任多年，閱歷足，方法妥，令人討厭的差生她能轉(zhuǎn)變?yōu)槭谷讼矏鄣暮脤W(xué)生。她回想起自己多年的班主任工作，姚老師甚感欣慰。究其神秘，姚老師的工作落實在“勤”“愛”二字上，用她自己的話說就是：“你是怎樣對待自己孩子的就怎樣對待他人的孩子”。早晨跟學(xué)生一同早讀，中午跟學(xué)生一同寫字，白天總是不離開教室，這樣，每天的班級情況，學(xué)生情況盡在姚老師的眼皮底下，這就是姚老師的“勤”字的表現(xiàn)；姚老師喜愛學(xué)生猶如疼愛自己的孩子一樣，冷熱天要準(zhǔn)時催學(xué)生增減衣服，學(xué)生身體不好要準(zhǔn)時看醫(yī)治療。在班級工作記錄上她是這樣寫的：“只要貼近學(xué)生，就沒有做不好的班級工作?！彼?dāng)班主任既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的父母，學(xué)生歡心，家長稱心，學(xué)校放心。愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動人的旋律。每天上班，姚老師精神抖擻地站在講臺上，開始了對班級的管理：督促班干部盡職盡責(zé)地做好自己的工作，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生和早讀情況等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯(lián)系和打電話等方式，對每一位學(xué)生尤其是后進(jìn)生、貧困生的情況進(jìn)行深化的了解。對學(xué)生的教育，她堅持面對全體、因材施教、有的放矢。特殊?????是對后進(jìn)生，她堅持“曉之以理、動之以情”。執(zhí)著追求，無怨無悔歲月如流，十七年的時間不短不長。她在老師這個平凡的崗位上做著極其平凡的工作，靠著那顆火熱的愛心，贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬，靠著對工作的那份癡情，在自己選擇的道路上印下了一串串閃光的腳印。耕耘的汗水滲透了每一個腳印，收獲的果實凝聚著點點心血，陶行知曾經(jīng)說過：“要想學(xué)生學(xué)好，必需先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，為了在學(xué)問上給學(xué)生一碗水，自己必需有長流水。在課余時間姚老師大量閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論書籍，大量汲取葉圣陶、李希貴等教育家的思想精華，反復(fù)研究青年教育改革家魏書生和全國優(yōu)秀班主任的閱歷。為了查找班主任的神秘，她送走了一個個不眠之夜，為了探究教學(xué)改革的規(guī)律，她付出了艱辛的汗水……人生的道路好比環(huán)形跑道，這一圈的終點就是下一圈的起點，榮譽(yù)是催人奮進(jìn)的加油站，今后的路還很長，她決心沿著教書育人這條路，邁著堅實的步伐走下去！優(yōu)秀班主任事跡材料（精選篇7）在長期的.教育教學(xué)工作實踐中，我作為一名中青年老師專心貫徹國家教育方針，端正自己的教學(xué)思想，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，連續(xù)做好課改工作。在思想上我也要求自己不斷進(jìn)步，努力使自己成為一個在思想上、工作上讓人民滿意的優(yōu)秀老師。一、重師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象多年來，我時刻以“中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)并執(zhí)行《新義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容，并做好筆記，寫出自己的心得體會。模范遵守社會公德，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，從不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，更不羞辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，到處以身作則，做學(xué)生的榜樣。為提高自己的教學(xué)水平，利用課余時間，我專心閱讀學(xué)校征訂的各種有關(guān)教學(xué)的報刊雜志，樂觀參與各級組織的教研活動，主動承擔(dān)公開課任務(wù)，并虛心向有閱歷的老師請教。經(jīng)過努力，我覺得自己的教學(xué)水平和執(zhí)教能力有了很大的提高。二、抓教學(xué)、勇探究、求實效工作中我始終以課堂教學(xué)為主線，專心鉆研教材、精心備課、正視教改實踐、勇于探究創(chuàng)新，努力做到方法適當(dāng)、方式敏捷、博采眾長、因材施教。課堂中努力轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者，把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我都力求用新的教法與學(xué)法，使學(xué)生學(xué)的開心，老師教的輕松。課后，我專心批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作，尤其是差生的輔導(dǎo)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、強(qiáng)管理、求創(chuàng)新、正一流作為班主任，我關(guān)心每一個學(xué)生的成長，喜愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的對待每一個學(xué)生;主動與家長聯(lián)系，專心聽取意見和建議，建立正確的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。我始終把創(chuàng)建先進(jìn)班集體作為班主任工作的重點。首先，以選拔優(yōu)秀的班干部為龍頭，有了好的優(yōu)秀班干部，就有了好的帶頭人，能帶動全班的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。其次，每周組織學(xué)生進(jìn)行一次課外活動，每天做好兩操，上好體育課，增加了學(xué)生的體制，豐富了學(xué)生的校園生活。另外，依據(jù)本班學(xué)生的特長成立了板報小組，負(fù)責(zé)定期更換教室、校園的黑板報，做到間周有新板報，每次有新內(nèi)容。再次，為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，在板報中創(chuàng)立了“課文背誦大比拼”欄目，使得學(xué)生各個你爭我比，看誰記得多，看誰背得快，使得本班課文背誦情況良好。在全班師生的共同努力下，本班三風(fēng)正，學(xué)習(xí)成果好，整體素質(zhì)高，可以稱得上為“先進(jìn)班集體”。作為一