初中語文人教九年級上冊第三單元水調(diào)歌頭-

詞

詞來源于民間，原是配樂的歌詞。后樂譜失傳，學(xué)者依椐前人的詞制成圖譜，詞人按圖譜填詞。詞又名詩余、樂府、長短句，是詩歌的一種，也是格律詩。形式上具有律詩的一些特點(diǎn)，只是句子一般長短不齊。填詞依據(jù)的樂譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào)都有特定的名稱叫“詞牌”。

詞的段落叫做闋，也叫做片。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)略意境。3、理解蘇軾，體會感情。

作者介紹蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵弟蘇轍，合稱“三蘇”。其文明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。（韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏）其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。詞開豪放一派，對后代很有影響，《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等傳誦甚廣。1、思鄉(xiāng)：蘇軾原是四川眉山人，此時被貶官至山東密州，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，相隔千里之遙，自然少不了對家鄉(xiāng)家人的思念。

2、思人：蘇軾與弟弟蘇轍（子由）兄弟情深，蘇轍在山東為官，即便相隔不遠(yuǎn)，但兄弟倆依然不能常相見，所以孤獨(dú)之余東坡不免傷感嗟嘆。3、仕途坎坷：蘇軾由于朝庭黨爭，被排擠出中央政府，幾經(jīng)坎坷，仕途并不得意，在這中秋月夜，怎不勾起他的哀傷、思念。寫作背景

三分詩，七分讀，并是十分?！K東坡字正腔圓地讀有板有眼地讀有情有味地讀丙辰/中秋，歡飲/達(dá)旦，大醉/作此篇，兼懷/子由

明月/幾時有？把酒/問青天。不知/天上宮闕，今夕/是何年。我欲/乘風(fēng)歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝寒,起舞/弄清影，何似/在人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向別時圓。人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟。水調(diào)歌頭朗讀欣賞蘇軾誦讀全詞并根據(jù)課下注釋討論理解詩詞大意。點(diǎn)明飲酒賞月；這兩句化用唐代詩仙李白《把酒問月》“青天有月來幾時，我今停杯一問之”。明月是從什么時候開始有的？拿著酒杯問訊青天。把酒問月李白青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清暉發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。表面上好象是贊美月夜，也有當(dāng)今朝廷上情況不知怎樣的含義。

不知天上宮闕，今夕是何年不知道在天上月宮里，今晚是一個什么日子？"我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒"明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理含蓄地寫了出來。也指政治遭遇，想回到朝廷中去，但是又怕黨爭激烈，難以容身。

這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來了。表明作者在出世和入世的矛盾中，他終于讓入世的思想戰(zhàn)勝了。起舞弄清影，何似在人間與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！指月亮的移動，暗示夜已經(jīng)深沉。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠“無眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡的人?！安粦?yīng)有恨”兩句是用反詰的語氣、埋怨的口吻向月亮發(fā)問?！安粦?yīng)有恨”而恨在其中，正是“道是無情卻有情”的意思。埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表達(dá)了對于不幸的離人們的同情。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓月兒呀，你該不會有什么恨和怨，為什么總是在人們分離的時候格外圓呢？這句意思是人世間的悲傷分離、歡喜聚合是自古常有的事，就如月亮也總是有圓有缺，想要使人永遠(yuǎn)團(tuán)聚，月亮永遠(yuǎn)是圓的，這是自古以來都很難的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句話富含人生哲理，表現(xiàn)了作者對自己不順境遇的釋懷，超然解脫的心境。這一句是蘇軾對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好的祝愿。表現(xiàn)了東坡不計(jì)個人得失，祝愿天下人的曠達(dá)胸襟，是點(diǎn)明主旨的句子。

既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起。1、“但愿人長久，千里共嬋娟?！币痪渲小皨染辍苯柚甘裁?？明月2、詞中哪一句是問天？明月幾時有？把酒問青天。3、詞中哪一句是問月？不應(yīng)有恨，何事長向別時月圓？4、詞中哪一句是問自己？不知天上宮闕，今夕是何年。搶答訓(xùn)練1、詞前小序可否去掉？其作用是什么？2、詞的上、下闕各寫什么？怎樣聯(lián)系起來的？

3、哪些是實(shí)景？哪些是虛景？

品味詞句，體會詩情

不能去掉，因?yàn)樵~前小序中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時間和緣由。上闕寫景，表達(dá)作者想超脫又眷戀人間的矛盾心情。下闕抒情，抒發(fā)作者的思念之情和他的樂觀曠達(dá)聯(lián)系：借景抒情、情景交融實(shí)景：明月、酒、青天、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶；虛景：宮闕、瓊樓玉宇4、在這首詞中你最喜歡哪一句？說說喜歡的理由。

5、哪幾句蘊(yùn)含人生哲理和感悟？

6、哪句話抒發(fā)了作者對親人的思念和美好祝愿？

7、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？品味詞句，體會詩情

自由發(fā)言，領(lǐng)會詞意，詞人的感情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。作者在詞中問天，實(shí)際是在問人生，抒發(fā)對人生的感慨，反映了作者政治上失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，詞作表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸懷和積極樂觀樂觀的情致。江畔何人初見月，江月何年初照人。--張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。--張若虛青天有月來幾時，我今停杯一問之。--李白我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。--李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。--杜甫海上升明月，天涯共此時。--張九齡

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。--李白明月