思想品德七下心中的規(guī)則演示文稿

思想品德七下心中的規(guī)則演示文稿當前第1頁\共有17頁\編于星期四\0點第八課心中的規(guī)則

一：他律與自律當前第2頁\共有17頁\編于星期四\0點第八課心中的規(guī)則

討論：如下情景，你的做法（1）無人監(jiān)考時，忘記數(shù)學公式（2）你趕時間，而公路上沒有交警（3）乘坐無人售票汽車當前第3頁\共有17頁\編于星期四\0點P63閱讀：是什么讓行人和車在紅燈亮時停下？現(xiàn)象思考：為什么警察在的時候沒有人闖紅燈？閱讀課本P63—66，回答以下問題：①什么是他律？他律的表現(xiàn)有哪些？②什么是自律？列舉自律的表現(xiàn)。③自律和他律有什么區(qū)別，二者又有什么聯(lián)系？④當人們的行動受規(guī)則約束時是不是失去了自由？為什么？⑤在對待自律和他律的問題上，我們應該怎么做？結(jié)果如何？當前第4頁\共有17頁\編于星期四\0點一、教材分析

本課以他律和自律為內(nèi)容展開學習，讓學生在日常生活學習中做到自律。認識規(guī)則、學習規(guī)則、遵守規(guī)則并最終走向自律的“自由”是本單元的主線。

而本課就是在學生對規(guī)則有了初步認識以后學習的，要把這些規(guī)則變?yōu)閮?nèi)心的規(guī)則，把課內(nèi)的教育真正轉(zhuǎn)化為課外的行動，培養(yǎng)學生的正義感，養(yǎng)成良好的自律習慣。當前第5頁\共有17頁\編于星期四\0點二、教學目標

1、情感態(tài)度價值觀目標：增強大家的社會正義感，培養(yǎng)學生自律意識，自覺遵守和維護公共秩序。2、能力目標：引導大家在實踐中體驗他律與自律，養(yǎng)成自我監(jiān)督自我約束的習慣，培養(yǎng)自律能力。3、知識目標：理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系，初步了解規(guī)則與自由的關系。當前第6頁\共有17頁\編于星期四\0點三、導入課題

“

不以規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)則的產(chǎn)生有其必要性和重要性，規(guī)則是秩序的有力保障。那是不是只要有規(guī)則，就一定有良好的秩序呢？是的，我們必須做到心中有規(guī)則、自覺遵守規(guī)則才能真正從無序走向有序。今天我們就開始第八課的學習——《心中的規(guī)則》。當前第7頁\共有17頁\編于星期四\0點四、創(chuàng)設對比情景，引出框題

如何做到心中有規(guī)則，自覺遵守規(guī)則呢？以下是我從同學們的學習生活中篩選的一組場景。1、情景對比：老師宣布這場考試無人監(jiān)考，吳剛?cè)阅塥毩⑺伎?，認真完成試卷。李強左顧右盼，并回頭問同學答案，班長批評了他，李強才自己思考起來。2、以上兩位同學是如何遵守規(guī)則的？

同學們剛才的分析中，我們不難看出，其實對規(guī)則的遵守，有兩種不同的形式，那就是——他律與自律。

無人監(jiān)考當前第8頁\共有17頁\編于星期四\0點闡述1.自律：指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。2.他律：廣義來說，他律指非自愿地執(zhí)行涵蓋道德標準、法律體系（包括懲治和預防）和其他社會規(guī)范。狹義來說，他律為除本體外的行為個體或群體對本體的直接約束和控制。當前第9頁\共有17頁\編于星期四\0點五、探究新知

1、目標導讀，明晰概念。（1）目標任務：他律、自律含義、特點及表現(xiàn)。（2）自主閱讀，交流引正，梳理要點，輔助記憶。

2、體驗感悟，升華認知。（1）列舉你自己或身邊的他律及自律事例。（2）討論交流：我們的生活需要他律和自律，那么，他律和自律哪個更重要呢？他律可以約束人們的行為，可以引導和促進人們的觀念進步；人無自律，必有凡是社會上被懲罰的不法分子和校內(nèi)被處分的違紀學生，都可以說是缺乏自律意識的結(jié)果。由他律走向自律，是法治向德治的轉(zhuǎn)變，是規(guī)則意識的內(nèi)化，道德品質(zhì)的升華，是我們走向理性、走向成熟的標志。為此，學會自律意義重大。（3）測一測你的自律意識。（4）結(jié)合自身或身邊自律事例，學會自律有哪些方法？自我反省、自我警示、榜樣激勵、慎獨法等。當前第10頁\共有17頁\編于星期四\0點六、辯證思考，理性回歸。

有同學認為處處講規(guī)則，束縛了自己的自由；但也有同學認為有規(guī)則才有自由，沒有規(guī)則就會失去自由。你是怎么看的？

小結(jié)：紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、我們就不可能有真正的自由。請大家品讀65頁，《論自由》。

當前第11頁\共有17頁\編于星期四\0點七．外國的嚴厲制度

新加坡是最世界上適宜人類居住的城市之一。這座花園城市維持潔凈環(huán)境的“殺手锏”是重金罰款，因此有人戲稱新加坡是“罰款之國”。新加坡法律規(guī)定：隨地吐痰者第一次罰款600美元，第二次罰款1200美元；在公共汽車、地鐵、電梯、戲院及政府辦公大廈等公共場所禁止吸煙，違者罰款；在公共廁所大便后不沖水也罰款；亂穿馬路、買賣盜版光碟，都要罰款。然而正是這么多嚴格的法律規(guī)定，使新加坡的社會秩序井然，環(huán)境優(yōu)美。當前第12頁\共有17頁\編于星期四\0點小結(jié)：

千里之行，始于足下。培養(yǎng)自律品質(zhì)，就要有這樣一種意識：從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，“以他律為警戒，讓自律成習慣”。當前第13頁\共有17頁\編于星期四\0點八．我當小判官，規(guī)則入人心

有了規(guī)則，我們的生活會井然有序，可是，規(guī)則有時也會讓我們左右為難，這幾天，老師遇到了一件麻煩事。上周，我們學校舉行了廣播操比賽，要求全班同學都穿校服，班主任前一天傍晚就通知班里的學生第二天穿校服。初一1班小敏同學因為前一天身體不好，沒來上學，所以他不知道這個要求，比賽那天，他沒穿校服就來校了。當他來到學校，看到全班同學唯有他一人沒穿校服，他很著急，他不想拖學校的后腿，他不敢和班主任說。他想到媽媽就在學校附近的一個廠里上班，跟媽媽說一聲，就把校服送來。第二課大課間活動他乘門房里的老爺爺不注意，就溜出校門，去了媽媽的廠里。媽媽很快給他送來了校服，正好趕上廣播操比賽?？墒撬谶M校門時，被門房老爺爺發(fā)現(xiàn)了，老爺爺把這件事告訴了班主任。他誠懇地向班主任承認了錯誤。我就是他的班主任，真的感到左右為難，對這位同學該不該處理？大家怎么看？

當前第14頁\共有17頁\編于星期四\0點巧造句1.假如交通沒有了規(guī)則：2.假如賽場沒有了規(guī)則：3.因為校園有了規(guī)則：4.因為課堂有了規(guī)則：當前第15頁\共有17頁\編于星期四\0點九．課堂總結(jié)

德國哲學家康德有這樣一句名言：世界上最讓人敬畏的是我們頭上的燦爛星