共享課程六年級第7次課優(yōu)美語句賞鑒會教師版講義

7 （10分鐘英國著名劇作家到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小，十分投緣，便站在天南地北的和她聊了很久，臨分別時，說：“回去告訴你，今天你在街上和世界名人聊了很久?！毙】戳怂谎?，也學著他的口氣說：“回去告訴你，今天你和漂亮的小姑娘聊了很久?！毙」媚镅劾餂]有貴賤之別，俊不禁。充滿，令人嘆為觀止。一位在采訪的過程中，無意中看到桌子上有一支產(chǎn)的派克鋼筆。那便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問閣下，堂堂的，為什么還要用我們美戰(zhàn)利品，作為給我的。我無功不受祿，就拒收。朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有小十歲時，他帶了到去見見世面。這里有位姓李的大官很有學問，小孔融很想拜見這位大人，可是說他跟李府非親非故，恐怕拜見不成。想了想，對說：“我有個辦法讓接見我?！边M了李府大廳，不慌不忙往前排的紅木椅上一坐。由于人你跟李家到底是什么親呢？”小不慌不忙地答道：“孔家和李家可親著哩!我家的老孔又有一次，一位姓陳的大官來看，正好小也在。指著說：“這孩子是一位人間奇童!”姓陳的大官說：“小時聰明，長大了不定有用?！币宦?，馬上作出反應，他對 （30分鐘賞析文學作品中優(yōu)美、、富有表現(xiàn)力的句子可以從詞語的角度來分析，一般可從動詞、形語感彩發(fā)生變化的詞語。）對這些關鍵性詞語的賞析準確、到位了，也就完成了對句子的語言例1：你好，清涼的山泉！你捧出一面，是要我重新梳妝嗎？你好，汩（gǔ）汩的溪流！讀者對……(對象)……特點的注意和思考。）2：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2：天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵（chàng）望灰天，在淚光里，幻出母親的例1：一棵上，靜地，仿自己也一樹。我腳長出的須，深泥例1：臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的等。3：屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花?！陡F人》例2：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖親。我對這兩個母親懷著同內(nèi)容整體感知，然后結(jié)合題目要求，確定賞析角度，找準切入點，抓住文中的，挖掘文 （25分鐘1.那座古橋，是我要拜訪的第一個。啊，老橋，你如一位德高望重的老滅，聚散，唯有你依然如舊。2.我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大3.不怕，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要答案：排比手法強調(diào)了認真負責的特點，強調(diào)修筑這條鐵路重重，要認真勘測，不能有一點兒馬虎。突出語意，增強4.不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的 ）的山泉!你捧出一面，是要我重新梳妝嗎？你好，( )的，喳地1. 間的默契和深厚情誼。深深;課（20分鐘總結(jié)（錯因sàng），只在母親身邊待(dāidài)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在咽(yànyān)，寢不安席。想隨母親于。我的愿望沒能實現(xiàn)。從此我就，抱之恨。到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。頻（pínɡ pín）來入夢。我的祖親，我是第一次離開她。不知道為什年月日的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是的，濃濃的，有 高興得不得了?！珒鹤又皇遣粊?，神色有點沮喪（sāngsàng）。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會來的。我看了神情，想到自己的在故鄉(xiāng)臥著的母親，想哭!“我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的“頻”字查音序應查（），查部首應查（）（），查部首應查（）部。 熱鬧 ）清晰 答案：孤 朦 普答案：寢食難安報之恨“月日和月躺在，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。11.答案：我體會到了作者母親的感情，此時，“母親的面影”是模糊濃濃地（糊）在心頭。 畫；“囊括”的“囊”用音序法查 答案 便 盛 答案：便 方 盛 盛 答案：直 特殊含 第二 第三 ：阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng) （530分鐘完成的小屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàngchàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝組織者事后說，想不到的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹，攪亂了方陣，掀起旋(xuánxuàn)風，變按部就班為急起直