幼兒舞蹈活動(dòng)教案

第第頁(yè)幼兒舞蹈活動(dòng)教案

幼兒舞蹈活動(dòng)教案第一篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棉簽勻稱地涂色

2、能大膽地畫線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1.師：漂亮的秋天到了，楓葉慢慢變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開(kāi)了媽媽，飄啊飄，來(lái)到了大地中間。(老師示范畫樹葉)小樹葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來(lái)在地上打了個(gè)滾，來(lái)到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印。(老師示范畫線條)

2.(出示紅棉簽)師：紅顏色娃娃來(lái)了，它說(shuō)，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃興奮地圍著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向漸漸地、勻稱地鋪起地毯來(lái)，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很勻稱，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小伙伴一起說(shuō)說(shuō)，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢?(先圍著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向勻稱地涂滿)紅顏色娃娃滿足地離開(kāi)了

3.(出示綠棉簽娃娃)瞧，誰(shuí)來(lái)了?綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小伙伴和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小伙伴情愿來(lái)試一試?(請(qǐng)一名幼兒來(lái)操作)

4.顏色娃娃都想給大地鋪上漂亮的地毯，小伙伴和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧!

二、幼兒操作

1、提出操作要求：

(1)記住了，小樹葉跳舞的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地

(2)鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先，再，顏色要鋪滿整個(gè)大地

(3)還要留意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評(píng)

1.樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了精美的舞蹈，小伙伴你們看了這些畫，心里覺(jué)得怎么樣?美在什么地方?師：這些圖畫顏色很美麗，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃精美的舞步，給我們的感覺(jué)特別美，特別美麗!

2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的?

3.師：我覺(jué)得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺(jué)暖洋洋的，我們一起來(lái)看看他主要用了哪些顏色?

四、結(jié)束部分

秋天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，大地鋪上了五彩繽紛的地毯。好，現(xiàn)在小伙伴和老師一起到外面找找看，秋天還有哪些美麗的顏色，好嗎?

幼兒舞蹈活動(dòng)教案第二篇

活動(dòng)目的.：

1、讓孩子感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的愛(ài)好。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能掌控舞蹈的基本動(dòng)作。

3、為孩子們描繪農(nóng)村的孩子們?cè)谔镩g拾豆豆時(shí)那頑皮、開(kāi)心而又樸實(shí)的形象，培育幼兒勤勞節(jié)省、珍惜勞動(dòng)成果的品德。

活動(dòng)預(yù)備：VCD,歌曲碟。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放歌曲《拾豆豆》，老師范唱歌曲。

2、幼兒跟著學(xué)唱歌曲，老師結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程說(shuō)明歌詞，使幼兒理解歌詞并較快學(xué)會(huì)。

技能目標(biāo)：幼兒跟唱歌曲數(shù)遍并能用活潑地、天真地、詼諧和地方風(fēng)格的心情，清楚的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。

思想目標(biāo)：通過(guò)活潑地、天真地、歡快地音樂(lè)形象，使幼兒受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息的感染和喜愛(ài)勞動(dòng)，勤勞儉樸的思想教育。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)舞蹈，并會(huì)在舞蹈過(guò)程中變換隊(duì)形。

2、進(jìn)展幼兒的協(xié)作及互助協(xié)調(diào)的技能。

3、老師示范舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在音樂(lè)伴奏下跟跳數(shù)遍。

4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形待幼兒熟識(shí)后讓幼兒分組進(jìn)行表演。

活動(dòng)自評(píng)：

在本次活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)，表達(dá)“教同學(xué)活化”的教育理念，在