大班音樂活動《哈哈鏡》

大班音樂活動《哈哈鏡》活動目標(biāo)：

1.用說唱的形式演唱雙聲部歌曲《哈哈鏡》。

2.通過玩照鏡子嬉戲把握雙聲部的演唱。

3.在演唱時能掌握自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧全都。

活動預(yù)備：

1.幼兒已有照哈哈鏡的閱歷。

2.歌曲圖譜一份。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入，回憶照哈哈鏡的閱歷，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1.師：你們知道哈哈鏡嗎？照哈哈鏡的時候，你發(fā)覺鏡子里的自己會變得怎么樣？（請2-3名幼兒來說一說：變高、變矮、變胖、變瘦）

2.師：哦~~你照哈哈鏡的時候發(fā)覺了這么好玩的事情??！今日呀，有一位小伴侶也去照哈哈鏡了，看看他變得什么樣了！

二、學(xué)唱歌曲。

1.學(xué)習(xí)歌曲說唱部分

（1）老師出示“胖、瘦、高、矮”四張圖：你發(fā)覺了什么？誰來說一說？（一會胖，一會瘦，一會高，一會矮）

（2）老師指著第一張“胖”的圖片：照一照那個變胖了，我們一起說一說！

（3）老師指著“瘦”的圖片：一會又變得怎么樣了？（請個別幼兒說）我們一起來說一說！照一照那個變瘦了。

（4）用同樣的句式說一說“高”和“矮”。先請個別幼兒說，再集體說一說。

（5）借助圖譜，完整練習(xí)說唱部分。

師：照哈哈鏡發(fā)生了這么多好玩的事情，我們一起來說一說！

（6）老師帶領(lǐng)幼兒看圖譜，用肢體動作表現(xiàn)照哈哈鏡的事情。

師：接下來呀，我們小伴侶也來做照鏡子的人，我們小伴侶一邊照、一邊說、一邊說、一邊把好玩的事情表演出來。

（7）請個別幼兒選擇一個動作進(jìn)行表演。

師：你最喜愛鏡子里的自己變成什么樣？你來學(xué)學(xué)哪個動作？

（8）再次完整表演說唱部分。

師：接下來，我們再來表演一遍，一邊表演一邊說，好嗎？

2.初步熟識一聲部部分

（1）鋼琴呈現(xiàn)副歌部分旋律一遍。

師：哈哈鏡和小伴侶玩嬉戲玩的可興奮了，聽，他都唱起歌了。哈哈鏡的歌聲怎么樣？（美麗，連貫）

（2）跟鋼琴學(xué)唱副歌“哈哈鏡”部分。

師：請你用“哈哈鏡”這三個字配上剛才的音樂，也來唱一唱。（鋼琴伴奏，練習(xí)兩遍）

3.學(xué)唱歌曲其次聲部。

（1）老師清唱歌曲一遍。

師：今日，老師帶來了一首好聽的歌曲，叫《哈哈鏡》我要來唱一唱，請你認(rèn)真聽一聽歌曲里唱了什么？

（2）借助圖譜，學(xué)習(xí)歌詞

師：你聽到了什么？我們一起來說一說。（依據(jù)幼兒回答的內(nèi)容，出示相應(yīng)的圖譜，放在黑板的一邊，說出一句就集體說一說。假如孩子第一遍聽不出，老師翻唱其次遍）

（3）老師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲一遍。

師：很好，你們都聽出來了。那么你們看，老師的圖片上有三條線，這些圖片怎么排呢？請小伴侶跟著老師一起試著唱一唱這首歌。一邊唱一邊找一找這些圖片排在哪里。等下請一位小伴侶來排一排。

（4）圖譜排序

請一名幼兒將上來將“哈哈鏡真好玩”“照呀照的的真快樂”“大家樂的笑嘻嘻，笑嘻嘻”三句話的圖譜貼在相應(yīng)的位置。

（5）老師和幼兒一起一邊演唱歌曲，一邊檢查排序是否正確。

師：老師先不清小伴侶來訂正，我們一邊唱歌一邊檢查一下對不對，好不好？

（6）師