愛眼日幼兒教案5篇

愛眼日幼兒教案5篇幼兒園愛眼日主題活動教案

設(shè)計背景:

中高年級的學生不再像低年級學生那么聽話，做眼操時淘氣學生常不好好做，班主任費盡口舌收不到大效果；不少學生的讀寫姿態(tài)不正確。

班會目標

1、通過活動，使學生了解更多的。愛眼學問。

2、引導學生正確對待眼保健操愛眼日主題班會教案愛眼日主題班會教案。

3、培育正確的讀書、寫字姿態(tài)和良好的讀寫習慣。

課前預備:

排練生活場景：《眼操時間“偷眼”》

《愛眼安康歌》（網(wǎng)上可搜到）

印制調(diào)查問卷

班會過程：

一、嬉戲?qū)搿懊裳圩咧本€”

采訪體驗者愛眼日主題班會教案文章愛眼日主題班會教案。你有什么想說的？

導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應當愛惜呢？

出示班會主題：光明的眼睛我愛護！

二、爭論溝通：怎樣愛護我們的視力呢？

（１）小組爭論，選代表匯報．

（２）溝通：

（學生可能列舉到的內(nèi)容:做眼操、不長時間看電視、留意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導。）

三、“愛眼學問”調(diào)查問卷：

1）學生填。

2）溝通，準時指導愛眼日主題班會教案默認。

3）補充：飲食養(yǎng)眼法。

四、角色扮演：眼操時間“偷眼”

全國愛眼日主題班會心得10篇二

經(jīng)過一個學期緊急的學習，近視大軍始終在侵擾著我的眼球，使我的眼睛患病著巨大的危害。所以趁著這個假期我打算去眼科醫(yī)院毀滅這群危害我視力的近視大軍。

進了醫(yī)院大廳，我發(fā)覺已經(jīng)有不少人了，他們形態(tài)各異：有的戴著眼鏡，有的一邊走一邊滴著眼藥水，有的還拄著一根拐杖，眼睛瞇成一條縫，緩緩地向前走來。他們的表情也各不一樣：有的面帶微笑地走出醫(yī)院，有的看著自己的檢查報告愁云密布。而我懷著忐忑擔心的心情開頭“作戰(zhàn)”。

我們掛完號就來到檢查大廳，開頭第一個工程：測視力和眼壓。測視力的地方排著長長的隊伍，我看著前面正在測試的小朋友心里更加緊急。最終輪到我了，我先遮住左眼，發(fā)覺看得很模糊，我的心都跳到嗓子眼兒了，所以醫(yī)生指哪個我都開頭亂猜。醫(yī)生搖了搖頭，讓我換只眼睛。我平復了下心情，心想：這下我肯定要睜大眼認真瞧了。拿到報告單果真不出我所料，右眼的視力慘不忍睹。之后我又測了眼壓。

我悶悶不樂地把檢查報告交給門診醫(yī)生，她看了結(jié)果，又比照了去年暑假的檢查單，溫順地說道：“視力下降了不少啊?！蔽业椭^仿佛是個做錯事的小孩，支支吾吾地問道：“是不是要戴眼鏡了？”醫(yī)生勸慰我道：“我們先去做個擴瞳驗光再打算吧?！坝谑?，我們按著醫(yī)生的叮囑，先用眼藥水擴瞳，再進展了角膜檢查和驗光。拿到結(jié)果我迫不及待地把結(jié)果給醫(yī)生。醫(yī)生微笑地對我說：“只是假性近視，臨時不用戴眼鏡，不過再不養(yǎng)成良好的用眼習慣就離近視不遠了。”我點了點頭，懸著的心最終放下來了。

原來這些近視大軍都是由于我的不良用眼習慣造成的。為了防止這群近視大軍卷土重來，我要保持良好的用眼習慣，不讓眼睛陷入疲憊狀態(tài)，好好愛護我的眼睛。

愛眼日主題班會篇三

活動目標：

1、引導幼兒熟悉眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

2、教育幼兒愛惜眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

活動預備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和教師的情景表演）

活動過程

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1、出示圖片引導幼兒觀看。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2、觀賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應當怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪里做的不對，為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽_等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。

愛眼日幼兒教案篇四

一、活動目標：

1、了解眼睛的重要性，以培育幼兒愛護好眼睛的意識。

2、能運用視覺以外的感覺途徑探究事物，體會視障者的感受。

3、了解沒有眼睛在生活中會給自己帶來許多的不便利。

二、活動預備：

1、熟悉眼睛

2、大手帕、樂器若干，不同氣味的食物，各種材質(zhì)的物品

三、活動過程：

1、以眼睛謎語導入活動，引起幼兒對熟悉眼睛的興趣。

2、爭論眼睛的用途。（教師鼓舞幼兒進展回答下列問題和讓幼兒大膽想象，敘述沒有眼睛，生活中會有哪些不便利，并準時的賜予表揚）

師：眼睛有什么用？沒有眼睛會怎么樣呢？

3、嬉戲：假如沒有眼睛

師：交代嬉戲規(guī)章：兩位幼兒一組，一人蒙上手帕，使眼睛看不見另一位，另一位帶“盲人”幼兒來觸摸活動室中擺放的物品，并說說摸到或聞出是什么東西。

（依此規(guī)章，交換角色，直到每位幼兒做一次。）

4、爭論眼睛看不見的感受

（1）你看不見時走路會怎么樣？

（2）當你看不見時，怎么知道手上的東西是什么？哪些物品最簡單摸出來或聞出來？還能通過什么方法辨別出來。

（3）什么狀況下眼睛會看不見？當你看不見的時候心情會怎么樣？心里會不會可怕？

（4）對于眼睛看不見的人我們該怎樣對待他們。

5、爭論：如何愛護自己的眼睛。（教師鼓舞幼兒進展回答下列問題和讓幼兒大膽想象，敘述沒有眼睛，生活中會有哪些不便利，并準時的賜予表揚）

活動反思：

為了加深幼兒愛護眼睛的意識，我們接著觀賞了幾張圖片，第一張一個小朋友在用臟手揉眼睛，請孩子們爭論這個小朋友做得對不對？為什么？應當怎樣做？最終教師總結(jié)，小朋友的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。其次張是一個小朋友頭趴在桌子上畫畫。請孩子們爭論這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？最終師生共同總結(jié)出：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

讓幼兒在探究發(fā)覺的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，也照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的興趣。

全國愛眼日主題班會心得10篇五

每個人都有一扇窗戶，看著心靈的深處。這扇窗戶可以在白天變成你四周的大自然指南針，或者在晚上發(fā)出寶石般的光。

那是眼睛。一雙純凈漂亮的眼睛。有時是清亮的，有時是被污染的，危及眼睛的生命。她幫忙我把春秋優(yōu)雅的舞姿變成了美妙的回憶。幫忙我把夏天和冬天從泥里拿出來，而不是把雪和簡單的場景放在大腦的深處；它也幫忙我學習了漂亮的公式。熔化到我的每一個細胞；它也幫忙我在自己的手中給我太多的栩栩如生的眼睛。但我不知道在祝愿中的祝愿。我不僅從來沒有想過回報，而且艷羨別人戴眼鏡。現(xiàn)在這是多么可笑。但是孩子們的愿望是無止境的。這種令人憤慨的愿望完全是基于無視眼睛的感覺，或許是他們心靈的將來。

雖然我沒有破壞我的眼睛