博覽群書教案修訂

“博覽群書”教案設計【認知目標】1．學習中外名作，以及中外名人愛讀書故事，激發(fā)學生熱愛讀書興趣。2．培養(yǎng)孩子們在書海洋里去探究、學習、積累，使學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書好習慣?！菊J知重點】引導學生多看有益課外書，勤于積累?！厩捌跍蕚洹棵瞬┯[群書故事、名言。【教案設計】一、明理書本，它有一張方方臉，它臉上閃耀著智慧光芒。自古以來，書本就是人類好朋友。經(jīng)過讀書，不但能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。1．請你來匯報一下課前搜集關(guān)于“博覽群書”名人名言。2.出示關(guān)于讀書名人名言，挑選一兩句名言談感受。3.請你也挑選其中一句了解或者感受最深讀書名言和大家交流。4．小結(jié)：書是法寶，里面珍藏著人間財富秘訣；書是古往今來傳遞文明瑰寶，它記載著人類文化、社會發(fā)展、經(jīng)濟、政治、歷史演變。所以，讀書不但能陶冶情操，而且能積累知識財富。二、激趣我們班有很多同學很愛看書，他們從書中學到了很多知識，我們請他們來談談感受。1．指名學生介紹自己喜歡書，想怎么說就怎么說。2．教給方法，規(guī)范語言出示句式：我最喜歡一本書是《

》，它作者是

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》這本書里主要講了

。讀了這本書，我知道了

。學生按以上句式在小組內(nèi)介紹自己喜歡書。3．全班交流：小組推薦說得好同學，拿著書到臺前，按句式說一說自己喜歡書，教師評價。4．小結(jié)：博覽群書，積累他人生活經(jīng)驗，增加自己見識，豐富自己才能。讀經(jīng)典，能知書達理，通曉禮儀；讀詩歌瑯瑯上口，感知生活五彩斑斕,回味生活甜美;讀史書，了解古往今來社會發(fā)展進步；讀書，人生幾十年閱盡五千年文明，傳承文化國粹……三、勵志1．故事一：古今中外大凡有作為人都愛看書，聽故事《毛澤東博覽群書》。毛澤東博覽群書故事毛澤東一生有一個很大興趣，就是讀書。在湖南第一師范讀書時，常到最熱鬧城門口去看書。不論街上多么喧嘩，他依然能專心致志地看書。夜深人靜時，同學們已進入夢鄉(xiāng)，他卻在走廊或茶爐旁燈光下看書。嚴冬時節(jié)，看書坐久了，腳凍得發(fā)痛,他稍活動一下，又把全部精力集中到書本上去了。在這段時間里，他讀了不少哲學、政治、自然科學、歷史、地理、文學藝術(shù)等方面書籍。解放后，他身為黨和國家主要領(lǐng)導人，日理萬機，還要擠出時間來看書。2．討論：毛澤東博覽群書故事對我們自己看書有什么啟發(fā)？3.故事二：聽愛迪生“讀書”故事，給你什么啟發(fā)？偉大科學家愛迪生，童年時被視為“低能兒”，只上過三個月學便離開了學校。十二歲那年，他當上了火車上報童?；疖囂焯煸诘滋芈赏Ａ魩仔r，他就抓緊時間到市里最大圖書館去讀書。不論刮風下雨，從不間斷。當初，他伴隨興致所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽后笑道：“哪有這么計算讀書？你剛才讀那本書，和現(xiàn)在讀這本完全不一樣，你是依照什么標準選擇書籍呢？”愛迪生老老實實地回答：“我是按書架上圖書次序讀。我想把這圖書館里全部書，一本接著一本都讀完。”先生認真地說：“你志向很遠大。不過假如沒有詳細目標，學習效果是不會好。”這席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學習方向一個轉(zhuǎn)機。他依照自己興趣、興趣和專業(yè)目標，把讀書范圍逐步歸攏到自然科學方面，尤其重視電學和機械學。定向讀書，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實知識，成為偉大科學創(chuàng)造家。4.小結(jié)：博覽群書，凡是對我們有益書我們就能夠看，學會選擇適合自己看書。四、篤行1．你平時都看些什么書？每次看書時間連續(xù)多久？①在班級進行讀書類型統(tǒng)計：漫畫繪本東西方童話黃蓓佳曹文軒等書中國經(jīng)典名著其余交流：我們年紀階段應該選擇哪一類書比很好呢？②在班級進行讀書時間統(tǒng)計天天一小時以上天天半小時左右天天不讀，周末偶然讀讀幾乎不讀要求：天天最少讀書半小時以上③在班級進行家庭讀書調(diào)查我?guī)缀醪蛔x書天天父母堅持讀書給我聽父母也愛讀書，會陪我一起讀父母從不論我讀書，他們也不讀我自己讀，他們從沒管過小結(jié)：家庭氣氛很主要，我們回家后也能夠?qū)Ω改柑岢鲆螅改富畹嚼?，學到老，做我們讀書榜樣。2.圖書推薦：①低年段推薦書目（1）繪本系列《逃家小兔》、《可愛鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》、《我是霸王龍》《爺爺一定有方法》、《不一樣卡梅拉》等推薦理由：繪本有很美好能夠講故事畫,有很感人和很有趣味故事,這么書讓孩子以為不排斥,不陌生,沒距離;這么書很輕易吸引孩子眼球,撩動孩子心靈,升華孩子情感。繪本以畫為主,字少而畫面豐富,以畫傳達故事情節(jié),很符合低年級兒童早期閱讀特點和習慣。（2）經(jīng)典童話寓言《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等推薦理由：能提升孩子思索力和邏輯性，尤其對孩子語言能力大有幫助。閱讀能力高低，直接影響到孩子各項表現(xiàn)！從讀書考試到人際關(guān)系，從求職面試到未來發(fā)展，都需要有良好文字了解能力和語言表示能力，而這些能力培養(yǎng)都要靠閱讀！②中高段推薦書目（1）動物小說大師系列

主編：沈石溪《刀疤豺母》《荒原呼喚》《海狼》《白牙》《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》等推薦理由：本系列圖書收入都是小學語文書本推薦閱讀動物小說大師經(jīng)典名篇，是少年兒童領(lǐng)會神奇奧妙動物世界最好媒介，也是培養(yǎng)少年兒童從小樹立良好生態(tài)道德最生動教材。看了動物小說大王沈石溪《刀疤豺母》，你會詫異地發(fā)覺，沒有了豺人類竟然無法生存。（2）經(jīng)典科普大師系列

主編：路培琦《森林報》《自然史》《昆蟲記》《地球故事》《十萬個為何》等推薦理由：這個系列都是各種版本小學書本推薦閱讀圖書。閱讀這些作品會帶我們步入科學殿堂，從中體味科學奧秘，培養(yǎng)科學興趣。尤其是這些作者對大自然熱愛、細心觀察和精彩描述，都讓我們有所感悟、有所啟發(fā)，不但利于提升科學素養(yǎng)，還有利于提升文學涵養(yǎng)。（3）兒童文學名家讀本

選評：方衛(wèi)平《太陽落在身邊》《最好聽聲音》《天上唱歌》《會飛孩子》《亮起一盞燈》《直到永遠》，還有黃蓓佳、曹文軒系列。推薦理由：本套書系選評都是當代中國兒童文學中具備文學上成熟度與代表性作品，同時這些作家作品恰好跟小學語文書本相呼應。本套圖書將有利于小學語文教和學工作，非常適合小學生語文課外閱讀。五、總結(jié)。讀書好，好讀書。當你心煩意亂時，讀書就能靜心安神眼前豁然一亮；當你碰到挫折時，你就會用書中知識，選擇最好方法劈荊斬棘，眼前柳暗花明又一村；當你碰到天災人禍時，你就會臨危不懼，化險為夷；