鋼琴教案快樂(lè)的農(nóng)夫教案

《愉快農(nóng)夫》教案年級(jí)：一備課組：音樂(lè)主備人：孟玉卿一、教學(xué)內(nèi)容：1、左手功用強(qiáng)化2、鋼琴樂(lè)曲：《愉快農(nóng)夫》二、教學(xué)目標(biāo)：1、明確鋼琴?gòu)椬嘀凶笫止τ谩?、能用愉快情緒、聲部層次控制清楚自然連貫完整彈奏《愉快農(nóng)夫》。三、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化左手獨(dú)立彈奏能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：左手彈奏旋律如歌性連貫及復(fù)調(diào)織體中聲部層次控制。五、教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)好2、檢驗(yàn)上節(jié)課布置作業(yè)，依照學(xué)生彈奏中出現(xiàn)各種問(wèn)題，如放松問(wèn)題、速度問(wèn)題、指法問(wèn)題，時(shí)值問(wèn)題、情感處理、演奏方法等，教師應(yīng)及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，并給予有效處理方法，讓學(xué)生下周再次練習(xí)并提升演奏能力。3、講授新課（1）、用故事情節(jié)引出鋼琴曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這首《愉快農(nóng)夫》興趣。導(dǎo)入：有一個(gè)國(guó)王，郁郁寡歡，于是他就派手下一個(gè)人四處尋找一個(gè)愉快人。這位國(guó)王命令道：“等你找到那位愉快人，就把他帶回來(lái)。”國(guó)王手下各處找了好幾年，也沒(méi)找到一個(gè)愉快人。終于有一天，當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)最窮國(guó)家貧困地域時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)人放聲歌唱。循著歌聲，他找到一個(gè)正在田間犁地農(nóng)夫。他問(wèn)農(nóng)夫：“你愉快嗎？”“我沒(méi)有一天不愉快。”農(nóng)夫答道。于是，國(guó)王使者就把他此次使命意圖告訴了農(nóng)夫。農(nóng)夫不禁大笑起來(lái)。為了表示感激，農(nóng)夫又說(shuō)道：“我曾因沒(méi)有鞋子而沮喪，直到我在街上遇見(jiàn)一個(gè)無(wú)腿人……故事到這里，你們有什么話要和大家分享呢？（討論，提問(wèn)）這節(jié)課我們就用一首鋼琴曲來(lái)表現(xiàn)這個(gè)故事。（2）彈奏或播放一遍《愉快農(nóng)夫》并用提問(wèn)法引導(dǎo)學(xué)生初步了解作曲家及作品。導(dǎo)言：下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一遍鋼琴曲《愉快農(nóng)夫》，注意節(jié)奏有什么特點(diǎn)？情緒怎么樣？這首曲子結(jié)構(gòu)是什么曲式？《愉快農(nóng)夫》是那位作曲家寫(xiě)？是哪個(gè)國(guó)家作曲家？舒曼有那些主要鋼琴作品？（3）簡(jiǎn)單討論。小結(jié)：《愉快農(nóng)夫》這首鋼琴曲是德國(guó)作曲家，音樂(lè)評(píng)論家舒曼作品68號(hào)之10，曲譜可見(jiàn)“《少兒鋼琴曲集》”，舒曼鋼琴作品有：《勇敢騎士》《士兵進(jìn)行曲》《獵歌》《幻想曲》等，《愉快農(nóng)夫》演奏學(xué)習(xí)能夠強(qiáng)化左手彈奏旋律能力。樂(lè)曲描繪了一位勤勞樸實(shí)又有幽默農(nóng)民形象。此曲結(jié)構(gòu)為二段曲式。（4）、請(qǐng)學(xué)生邊看譜邊聽(tīng)老師彈奏，將各小節(jié)及AB段式標(biāo)出，找出有難點(diǎn)節(jié)段做好記號(hào)，老師彈奏完成后檢驗(yàn)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)及曲式情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并對(duì)學(xué)生標(biāo)出難點(diǎn)節(jié)段進(jìn)行錯(cuò)誤和正確彈奏，讓學(xué)生注意分辨，要求學(xué)生討論正確方法和彈奏關(guān)鍵點(diǎn)。（5）、講解鋼琴曲《愉快農(nóng)夫》彈奏方法A段前兩句旋律左手旋律歌唱要注意弱起音樂(lè)效果，句法及句逗呼吸自然，旋律性格輕松活潑，幽默歡暢，如同一位憨厚農(nóng)民，用渾厚低音哼唱著一支歡快小調(diào)。右手和弦跳音伴奏要輕巧而富有彈性，并注意節(jié)拍感與節(jié)奏準(zhǔn)確與生動(dòng)，像撥動(dòng)吉他一樣，奏出輕巧和弦伴奏。重復(fù)性B段，第8小節(jié)最終一個(gè)八分音符至第12小節(jié)兩個(gè)外聲部齊奏旋律先是十度音程結(jié)合（9-10小節(jié)），后是八度音程結(jié)合（10-12小節(jié)），彈奏要整齊流暢，此時(shí)右手小指和無(wú)名指彈奏要抓牢琴鍵，聲音飽滿明朗。第9-12小節(jié)出現(xiàn)三聲部織體形式，兩個(gè)內(nèi)聲部要活躍生動(dòng)，但力度要有所控制，尤其是大拇指彈奏不要太重，右手是主旋律，左手是副旋律，夾在中間是輕盈吉他伴奏聲，這一段重復(fù)有很多人加入了歌唱，又不時(shí)出現(xiàn)低音領(lǐng)唱者音調(diào)。（5）提出要求：A段要先分手練習(xí)，再合手練習(xí)，找出旋律和伴奏部分，伴奏要輕，旋律要突出。B段要找出主旋律、副旋律和伴奏聲部，分手練習(xí)，再合手練習(xí)。4、范奏全曲或播放一遍全曲。六、課堂小結(jié)《愉快農(nóng)夫》是舒曼《兒童鋼琴曲集》(作品68號(hào))中第10曲。此曲集共有43首小曲。注意彈奏《愉快農(nóng)夫》更要考究聲部層次感，旋律與伴奏、外聲部與內(nèi)聲部演奏表現(xiàn)要清楚自然，要有語(yǔ)氣感，作品格調(diào)要把握好。此曲還能夠練習(xí)踏板利用。譜首標(biāo)有Allegro(快板，每分鐘132拍)和animato（活潑、有精神），練習(xí)時(shí)可用每分鐘86-132拍音樂(lè)速度。經(jīng)過(guò)討論我們達(dá)成共識(shí)是：用故事情節(jié)引出鋼琴曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這首《愉快農(nóng)夫》興趣。依照本班學(xué)情我自己意思:播放《愉快農(nóng)夫》并用提問(wèn)法引導(dǎo)學(xué)生初步了解作曲家及作品。教學(xué)反思在本課使學(xué)生愈加好了解把