工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)控制與應(yīng)用亞龍教育裝備

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)把握與應(yīng)用〔高職組〕競(jìng)賽規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱二、競(jìng)賽方式本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以院校為單位參賽，每隊(duì)由112本賽項(xiàng)全部競(jìng)賽內(nèi)容均在現(xiàn)場(chǎng)完成。手競(jìng)賽的前提下進(jìn)入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。三、競(jìng)賽內(nèi)容本屆大賽實(shí)行“教學(xué)設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)辯論+實(shí)際操作”相結(jié)合方式?！惨弧辰虒W(xué)設(shè)計(jì)PPT料制作等。教學(xué)設(shè)計(jì)選題教學(xué)設(shè)計(jì)的選題由專家組依據(jù)企業(yè)應(yīng)用實(shí)際，結(jié)合職業(yè)教任務(wù)書(shū)》分列的不同選題，任選其一進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作教學(xué)文本設(shè)計(jì)，需參賽隊(duì)教師選手依據(jù)賽場(chǎng)供給的設(shè)備和組成。教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作時(shí)間為4小時(shí)。PPT參賽選手依據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)文本，按10分鐘時(shí)長(zhǎng)制作對(duì)PPT呈現(xiàn)文檔無(wú)字體要求，不限風(fēng)格形式。此呈現(xiàn)文檔能夠幫助參賽選手在演說(shuō)過(guò)程中讓評(píng)委快速理解自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)拍攝，不得使用外帶媒體文件。教學(xué)力氣。PPT教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作好后的2小時(shí)內(nèi)。〔二〕呈現(xiàn)辯論本環(huán)節(jié)內(nèi)容也由參賽隊(duì)教師選手獨(dú)立完成。在做好教學(xué)設(shè)演示文稿及辯論等任務(wù)。呈現(xiàn)辯論時(shí)間：PPT10分鐘，答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)間3分鐘?！踩硨?shí)際操作4參賽隊(duì)〔選手〕在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，須依據(jù)大賽《任務(wù)書(shū)》的材料。操作主要包括：PLC人機(jī)界面組態(tài)；④機(jī)器人示教、程序編寫(xiě);⑤焊機(jī)參數(shù)的調(diào)整：四、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定工作?！惨弧辰虒W(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定的成績(jī)，無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)文本，教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椤?”分。教學(xué)設(shè)計(jì)局部的總成績(jī)?yōu)?00分。其中：15%：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等進(jìn)展評(píng)分。25%：依據(jù)做、學(xué)、教內(nèi)容的完整性、成，選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接等狀況進(jìn)展評(píng)分。教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)占比30%：依據(jù)教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程進(jìn)展評(píng)分。10%：教學(xué)資源選取的合理性，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)展評(píng)分。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)占比15%：依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位性、合理性和可操作性等狀況進(jìn)展評(píng)分。5%：依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作的標(biāo)準(zhǔn)性、完整性等評(píng)分?！捕吵尸F(xiàn)辯論成績(jī)?cè)u(píng)定100分。其中：40%:教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)、重點(diǎn)，具有可操作性。能嚴(yán)密相聯(lián)，所設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)和技能科學(xué)、準(zhǔn)確。充分表達(dá)教學(xué)所需的相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)、技能和職業(yè)素養(yǎng)。時(shí)間分協(xié)作理，遵守時(shí)間，敬重評(píng)委。20%:，界面交互性好。能充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和相關(guān)教學(xué)資源。20%:儀表大方、自然；手勢(shì)使用合理、適度。20%:層次清楚，規(guī)律思路清楚，答復(fù)以下問(wèn)題語(yǔ)言組織精煉、準(zhǔn)確?！踩硨?shí)際操作成績(jī)?cè)u(píng)定各賽項(xiàng)實(shí)踐操作成績(jī)總分值為100分，由裁判人員依據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)展評(píng)定。〔四〕本賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)锳、呈現(xiàn)辯論成績(jī)?yōu)锽、實(shí)際操作CDDD＝0.3A＋0.3B＋0.4C五、成績(jī)計(jì)算和名次排列〔一〕教師獎(jiǎng)按總成績(jī)D由高到低排列名次。如消滅競(jìng)賽績(jī)一樣的，取并列名次?！捕硨W(xué)生獎(jiǎng)按實(shí)際操作C由高到低排列名次。如消滅競(jìng)的，取并列名次?！?023行通知。六、賽項(xiàng)環(huán)境布置〔一〕教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作賽場(chǎng)環(huán)境為：賽場(chǎng)供給的環(huán)境條件YL-399A配套工具。無(wú)上網(wǎng)功能、已安裝文本制作所需要軟件的計(jì)算機(jī)。YL-399A片庫(kù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)電子文檔〔office。打印機(jī)等。選手需自帶的物品紙質(zhì)教材〔不含光盤(pán)。教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作需要的書(shū)寫(xiě)、作圖工具。的內(nèi)容。賽場(chǎng)制止攜帶的物品UCF儲(chǔ)設(shè)備。制止攜帶移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場(chǎng)。制止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場(chǎng)。YL-399A配置和技術(shù)參數(shù)YL-399A見(jiàn)表5-1：表5-1：YL-399A序號(hào)名稱型號(hào)及規(guī)格數(shù)量制造商備注1機(jī)器人本體IRB14101ABB2機(jī)器人把握器IRC51FANUC3機(jī)器人示教器DSQ-6791一4焊機(jī)PulseMIG-3501山東奧泰5送絲裝置ESS-500R1南京頂瑞電機(jī)6焊槍TBiROBO7G1山東泰佰億7煙霧凈化器YC41011耀晨8氣瓶1100%工業(yè)液體二氧化碳9減壓流量閥YQT-071北侖東 海儀帶36V表10可編程把握器CPU1261合信AC/DC/RLY11觸摸屏Copan