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文檔簡介
文言文(二)題型
知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:虛詞填空虛詞填空一般考語氣詞,主要考察句首發(fā)語詞和句尾語氣詞。句首發(fā)語詞:“且”①作為副詞,是“暫且”“姑且”“將要”的意思②表并列,并且?!叭弧?,表示轉(zhuǎn)折,認(rèn)為……正確,形容詞詞尾“蓋”(1)連詞,因?yàn)?,由于。【例】不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完?!巍ぬK洵《六國論》(2)副詞,表示推測,相當(dāng)于“大約”、“大概”
【例】蓋余所至,比好游者尚不能十一?!巍ね醢彩队伟U山記》“而”,表轉(zhuǎn)折、修飾、假設(shè)等E.“則”,表順承,可譯為“就”“于是”等。
句尾語氣詞:①陳述/判斷語氣:者:語助詞,常用在句中表示語氣停頓并構(gòu)成判斷句的句式也:常用在陳述句句末,表判斷,語氣平實(shí)焉4、矣:句末語助詞,語氣堅(jiān)決而肯定,有感嘆意味【例1】此所謂神勇者矣!(是由衷的贊嘆,表肯定的語氣)【例2】六經(jīng)之學(xué),其不明于世,非一朝一夕之故矣爾6、耳:文言助詞,而已,罷了,常用在陳述句的末尾,有僅此而已的意味,對(duì)句子的意思起沖淡的作用,前面常跟不過、無非、只是等詞呼應(yīng)②感嘆句:哉③疑問句:乎、與、耶、焉1題型一:體會(huì)重要語句的豐富含意01【2021虹口一?!繌木涫降慕嵌龋p析第③段畫線句。(3分)【原文】③金雞之峰,有三松焉,不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之,聲如暗泉颯颯走石瀨;稍大,則如奏雅樂;其大風(fēng)至,則如揚(yáng)波濤,又如振鼓,隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下,而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之,洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn),觀于松可以適吾目,聽于松可以適吾耳,偃蹇而優(yōu)游,逍遙而相羊,無外物以汩其心,可以喜樂,可以永日,又何必濯潁水而以為高,登首陽而以為清也哉?02【2021嘉定一模】18.下列各項(xiàng)中,不屬于第①段畫線句寫法特點(diǎn)的一項(xiàng)是:【原文】其謂春于天地之間,雖陰山雪嶺,幽崖寒谷,無所不之,而獨(dú)若此堂可以容之者。誠以四時(shí)之景物,山水之名勝,必于寬閑寂寞之地;而金馬玉堂,紫扉黃閣,不能兼而有也。A.整散相間B.鋪陳排比C.對(duì)比襯托D.敘議結(jié)合03【2021浦東一?!?4.從句式的角度賞析第①段中的畫線句。(4分)【原文】顧乃俯仰自如,吟詠?zhàn)赃m,馳想于沆瀣之墟,寄情于霞虹之表,翩然而藻思翔,蔚然而鴻章著,振開、寶之余風(fēng),仿佛乎杜甫、高、岑之什,此所謂神勇者矣!04【2021奉賢二模】賞析第③段畫線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果。(3分)05【2021上海秋考·虔州柏林溫氏書樓記】24.與本文其他部分相比,第④段畫線部分的語言很有特點(diǎn),請選擇一個(gè)角度加以賞析。(4分)【原文】④柳子厚于楚越間山水,如小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗猶有記,以啟好游者。今有人為藏書之樓,非特山水之勝,記之以啟好書者,不亦可乎?子欲一至欄邊,四顧天外,江山進(jìn)前,文史相對(duì)。清風(fēng)兮我扇,白云兮我蓋。召屈原于湘魚之口,呼李白于海鯨之背。漱寶玉之余潤,拭明珠使去颣③。酒酣興盡,交揖而退。其樂可言耶?而未之得也。06【2021閔行二?!?2.分析第①段劃線句在文中的作用。(3分)2題型二:理解并概括文本內(nèi)容、情感01文末作者說“于是閣不能忘情”,聯(lián)系全文簡析“情”的內(nèi)涵。(4分)3題型三:說理01【2021奉賢一模:尊經(jīng)閣記】24.第②段論證手法極為巧妙,請結(jié)合畫線句進(jìn)行分析。(3分)02【2021普陀二?!糠治龅冖俣我灶伝貫槔f理的作用。(3分)03【重要】【2021寶山二?!康冖鄱萎嬀€句引用了《孟子·盡心上》中的話,分析其在說理效果上的得與失。(4分)04【2022上海秋考·莊達(dá)甫《攝山采藥圖》序】23.第②段借藥材說理,頗具特色,請加以賞析。(4分)4題型四:把握文章行文脈絡(luò)01這篇記“行文曲折有致”,請結(jié)合全文加以分析。(5分)02【2021寶山一?!]陵所居竹室記】概括本文的行文思路。(4分)03【2021青浦一?!茄┐皭墼姼逍颉渴崂砀爬ū疚牡膶懽魉悸?。(4分)04【2021奉賢二模】24.全文圍繞“卜筑之興”展開,思路連貫,請加以分析。(5分)05【2021普陀二?!?4.第②段的論述在第①段的基礎(chǔ)上推進(jìn)了一層,請加以分析。(4分)5題型五:分析作者寫作意圖=寫作目的01【2021松江一?!扛爬ū疚牡膶懽饕鈭D。(5分)【答案】本文對(duì)項(xiàng)思堯“志于古文”的文學(xué)志向和造詣表示贊賞,借此批評(píng)了當(dāng)時(shí)文壇爭相附和妄庸巨子而詆排前人的做法,提出文章之道在于得天地之元?dú)?,并能?jiān)持自己的主張而自得。勉勵(lì)項(xiàng)思堯不必在意文壇小人的詆毀而在造古之路上走得更遠(yuǎn)。02【2021金山一?!W(xué)舍記】概括本文的寫作意圖。(4分)03【2021嘉定一?!?0.概括本文的寫作意圖。(5分)04【2021閔行一?!?6.本文題為“蘭溪縣靈隱寺東峰新亭記”,但寫“亭”的筆墨并不多,且意不在“亭”,簡析作者這樣寫的用意。(4分)05【2021松江二?!ゐB(yǎng)晦堂記】24.概括本文的寫作意圖。(5分)06【2021閔行二?!?5.概括本文的寫作意圖。(4分)6題型六:寫作手法//妙處01【2021奉賢一?!ぷ鸾?jīng)閣記】26.本文名為“尊經(jīng)閣記”,卻極少提及“尊經(jīng)閣”,你認(rèn)為這樣的寫法合理嗎?(4分)02【2021寶山二?!?4.第④段以物喻人,請加以賞析。(4分)03【2021上海春考·芷堂記】24.第③段寫了作者自家的芷,請分析這一內(nèi)容在文中的作用(4分)04【2022上海春考·十君子堂記】24.文章名為《十
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