初中語文人教七年級下冊第一單元《人物在細(xì)節(jié)中鮮活》作文教學(xué)

（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。

他是誰？猜猜（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。細(xì)節(jié)描寫大家能成功找到此人得益于什么？

（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲響起，他身子一顫，但立刻又恢復(fù)了常態(tài)。人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活陽春鎮(zhèn)桐梓初級中學(xué)羅芳細(xì)節(jié)描寫:是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫。什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫的作用：刻畫人物性格，豐滿人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)深刻主題。

《孔乙己》原文：“他身材很高大，蒼老的臉上時(shí)常還夾些傷痕，白胡子。穿的雖然是長衫，可是很臟，像是好久沒有洗補(bǔ)?！?/p>

《孔乙己》改文：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”

細(xì)節(jié)描寫之肖像描寫抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。

最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。魏巍《我的老師》

欣賞我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。朱自清《背影》練一練原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

細(xì)節(jié)描寫之動(dòng)作描寫1、要注意選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表現(xiàn)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)。

2、突出人物的特點(diǎn)。欣賞

他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著。一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。《動(dòng)物笑談》

母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音……《社戲》練一練妹妹看見了一只花蝴蝶，調(diào)皮地奔過去。“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了。”“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”“不，媽媽不讓。”“磊磊，你不知道吧，寫文章抽支煙，一寫一大篇。”“不對，阿姨從來沒有這樣說過！”“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我?！薄安宦?，我才不做叛徒呢，就不告訴你?！北容^比較

起因：五歲的孩子磊磊藏起了爸爸的香煙細(xì)節(jié)描寫之語言描寫

人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。賣菜的哄抬物價(jià)，唯利是圖。買菜的斤斤計(jì)較，勤儉節(jié)約。演一演語言要點(diǎn)語言力求簡潔，能反映人物的特征

１、抓住人物的本質(zhì)特征。2、符合人物性格發(fā)展的邏輯。細(xì)節(jié)描寫之

心理描寫

爸爸、媽媽上街去了，我一個(gè)人呆在家里，心里很害怕。

爸爸、媽媽上街去了，我一個(gè)人呆在家里。當(dāng)我看到窗外走過黑影，聽到廚房那邊傳來“沙沙”的聲音，心里頓時(shí)緊張起來?！皶?huì)不會(huì)是小偷進(jìn)來了？小偷會(huì)不會(huì)抓我呀？”我越想越害怕，站也不是，坐也不是?？粗鴫ι系溺姳恚瑪?shù)著秒針走的圈數(shù)。心臟“咚咚”的要跳出胸膛，真的是度秒如年?。⊥蝗豢蛷d傳來開門聲，是爸媽回來了。我長長地噓了一口氣，心終于平靜下來。（看、聽、感、想、做）

晚上一個(gè)人看家想一想，談一談

半期考試你考砸了，你拿著成績條回家……請談?wù)勀阏媲械男睦砀惺?。（面對父母前、面對父母時(shí)、面對父母后）總結(jié)1、掌握人物細(xì)節(jié)描寫的方法可以更好地使人物活起來。2、在日常生活要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，才能寫出人物特點(diǎn)。3、細(xì)節(jié)描寫要服從文章主題需要，當(dāng)細(xì)則細(xì)，當(dāng)簡則簡。老師寄語借你一雙慧眼給你一支妙筆放眼大千世界