初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第五單元《一棵小桃樹(shù)》葉忠艷

一棵小桃樹(shù)

北師大什邡附中葉忠艷

賈平凹

活動(dòng)一：自由閱讀課文，勾畫(huà)出文中描寫(xiě)小桃樹(shù)的語(yǔ)句。思考：

這是一棵怎樣的小桃樹(shù)？

用“這是一棵

的小桃樹(shù)，從

可以看出?！边@樣的句式說(shuō)話。

例如：這是一棵孤單的小桃樹(shù)，從“就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。”可以看出。

用“這是一棵

的小桃樹(shù)，從

可以看出。”這樣的句式說(shuō)話。

活動(dòng)二：

課題是《一棵小桃樹(shù)》。找一找，在文中作者是如何稱呼小桃樹(shù)的，結(jié)合文中具體的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)：作者對(duì)小桃樹(shù)有著怎樣的深情。活動(dòng)三：

找一找文中寫(xiě)“我”的人生經(jīng)歷的句子，看看“我”的人生經(jīng)歷和小桃樹(shù)的生長(zhǎng)經(jīng)歷是否有相似之處。

作者簡(jiǎn)介：

賈平凹，當(dāng)代青年作家。生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村。文革期間，還在讀初二年級(jí)的賈平凹被迫離開(kāi)學(xué)校，回家務(wù)農(nóng)，下地卻連正經(jīng)農(nóng)活都干不來(lái)，收入還不如婦女。這使他感到屈辱。又因父親“反革命帽子”的牽連，當(dāng)兵、招工、民辦教師、代理教師……全都與他絕緣。

從此他的性格變得膽怯、自卑、少言寡語(yǔ)。但他發(fā)誓要?jiǎng)兊暨@個(gè)“農(nóng)民皮”。他雖人矮，心卻大，镢頭挖不了幾下，可筆是提得起的。這一時(shí)期，他發(fā)狠讀書(shū)、苦練毛筆字、背誦唐詩(shī)宋詞、手抄《古文觀止》……后來(lái)考上西北大學(xué)，成了著名作家。活動(dòng)三：

找一找文中寫(xiě)“我”的人生經(jīng)歷的句子，看看“我”的人生經(jīng)歷和小桃樹(shù)的生長(zhǎng)經(jīng)歷是否有相似之處。托物言志：通過(guò)對(duì)客觀事物的描寫(xiě)，來(lái)寄托傳達(dá)作者的某種品格、志趣，以及對(duì)人生的態(tài)度和感悟。

例如：

周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，作者通過(guò)對(duì)“蓮”的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞、高潔的品格，從中表現(xiàn)了作者要在污濁的世間獨(dú)立不移，潔身自好的高尚人格。

比較閱讀《一顆小桃樹(shù)》《丑石》1.說(shuō)一說(shuō)它們之間的相同點(diǎn)2.用一句話寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟

活動(dòng)四：謝謝！

一顆小桃樹(shù)賈平凹小桃樹(shù)：可憐—角落—風(fēng)雨—花苞

（明線）狀物抒情丑石：寂寞—嫌棄—誤解—隕石我”：渺小—幼稚—磨難—安慰托物言志