中班語言冬天的小河教案【含教學(xué)反思】

中班語言冬天的小河教案教學(xué)目的掌握冬天的天氣特征；學(xué)習(xí)表達(dá)冬天的景象；學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和描述小河；提高口語表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備照片或視頻素材：冬天的雪景、小河；動(dòng)物圖片：鳥類、魚類、鴨子等；圖書：《大自然里的小河》、《冬天的故事》；教學(xué)板書：冬天的特征、小河的特征、動(dòng)物的生活等；教具：畫板、顏料等。教學(xué)過程1.自由對(duì)話老師以冬天的特征為主題，鼓勵(lì)孩子們自由對(duì)話，分享自己的感受和體驗(yàn)。示范：老師：冬天來了，你們出門時(shí)會(huì)看到什么？學(xué)生：雪！白雪！老師：好啊，你們還會(huì)看到什么？學(xué)生：老師，我看到了冰川和冰塊。老師：非常好。還有呢？學(xué)生：（想了一下）我看到小河凍起來了。老師：嗯，小河凍起來了。那么，我們來一起想象一下，小河冬天是怎么樣的？2.圖片觀察老師出示小河的圖片，讓孩子們自由觀察和發(fā)表見解。示范：老師：看看這張圖片，我們都看到了什么？學(xué)生：有樹有草??！老師：對(duì)，樹和草。還有呢？學(xué)生：有水！老師：沒錯(cuò)，有水。你們看見了什么水里的東西呢？學(xué)生：魚！鴨子！老師：好，我們不僅看到了小河，還看到了小河里的動(dòng)物。3.故事時(shí)間老師給孩子們講述小河的故事，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行朗讀和角色扮演。示范：老師：今天，我會(huì)給你們講一個(gè)小河的故事。讓我們先聽一聽。你們聽懂了嗎？學(xué)生：聽懂了。老師：那么，我們來分角色吧。有誰想當(dāng)主角小河的朋友？學(xué)生：我想！老師：好，那讓我們開始吧。4.制作畫板老師給孩子們準(zhǔn)備畫板和顏料，讓孩子們親手繪制他們對(duì)小河的印象，從中發(fā)掘更多關(guān)于小河的特征和動(dòng)物。示范：老師：現(xiàn)在，我會(huì)給你們每一個(gè)人一塊畫板和顏料。讓我們畫出我們自己心中的小河。（孩子們開始作畫）5.總結(jié)教學(xué)內(nèi)容老師對(duì)本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧小朋友們對(duì)冬天特征、小河特征、動(dòng)物生活的掌握情況，幫助孩子們更好地理解并加強(qiáng)記憶。示范：老師：好了，我們今天學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生：學(xué)習(xí)了冬天的特征、小河的特征、動(dòng)物的生活。老師：對(duì)。那么，我們今天別忘了對(duì)自己的畫板有一個(gè)深刻的體驗(yàn)呀。教學(xué)反思此次教學(xué)活動(dòng)重視孩子的主體性，讓他們充分了解小河及周邊自然環(huán)境，有助于開拓思路，提高語言表達(dá)能力，鍛煉協(xié)作與創(chuàng)作能力，能夠更好地培養(yǎng)孩子的自信心和信心來源，并增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。但需要進(jìn)一步提高孩子們的語言交流能力，使其真正具備語言運(yùn)用能力，同時(shí)也需要平衡孩子