初中語文人教七年級下冊第六單元河中石獸公開課

紀(jì)昀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累鞏固文言詞語2、把握文章中心內(nèi)容及闡釋的事理1、文學(xué)常識紀(jì)昀，字________，______代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任_____________總纂官。曉嵐清《四庫全書》《閱微草堂筆記》是紀(jì)昀晚年所作的一部______________小說。文言筆記圮（）募（）

棹（）柿（）湮（）嚙（）溯（）歟（）pǐ

mù

zhàofèiyān

nièsùyú2、讀讀生字滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

靠近倒塌

一起經(jīng)過年募集尋找最后船槳，這里指劃（船）拖著

蹤跡3.你畫我說下游我畫你說一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

設(shè)館教書聽說代詞，代順流打撈石獸這件事你們這些人探求事物的道理這木片怎么被帶是堅硬沉重松散輕浮埋沒顛倒、錯亂上游下游我畫你說上游下游一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙

沙為坎穴

，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。代詞，代講學(xué)家的話凡是落入水中的石頭應(yīng)當(dāng)上下句之間表原因代詞，代河水的形成坑穴等到傾倒沖刷如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。像這樣停止于是逆流固然依照他，指老河工。找到上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

既然這樣只主觀地判斷嗎1、總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡合作探討2.老河兵的判斷為什么是正確的？合作探討(1)、寺僧：沒有考慮___________________________(2)、寺僧：只考慮________，沒有考慮___________(3)、講學(xué)家：只考慮________，沒有考慮_________(4)、老河兵：既考慮________，又考慮___________流水河沙石獸脫離實(shí)際，主觀臆斷。理論與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)事求是。寺僧：忽而原地打撈忽而順流而下，代表不深思熟慮，主觀臆斷，盲目行動的態(tài)度。3、從中可見他們分別是怎樣的人？合作探討講學(xué)家：“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人，空談事理，脫離實(shí)際。老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗，從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮，實(shí)事求是。4、故事說明了一個什么道理？許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的