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文檔簡介

設(shè)計(jì)我們的校園鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院以“水”字為原型形似高聳的山脈意向似地球意向形式表現(xiàn)水的靈動，又以環(huán)繞山的溪水象征莘莘學(xué)子大理石基座整座雕塑上下一白一黑、一亮一暗、一靈動一穩(wěn)重，這種對比更是烘托出這個雕塑的形式美。試分析這座的雕塑的設(shè)計(jì)意義《情系母校師恩難忘》如何用紙將我們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示出來呢？----設(shè)計(jì)我們的校園紙雕塑的基本技法----折疊、彎曲、切割、卡接、黏貼可以操作的類型----圓柱型、棱柱型、浮雕型雕塑結(jié)構(gòu)1雕塑結(jié)構(gòu)2雕塑結(jié)構(gòu)1平面圖雕塑結(jié)構(gòu)2平面圖根據(jù)桌子上的材料，以最快的速度做出以下立體造型。小試牛刀切割與結(jié)合虛線劃痕實(shí)線切割折疊與彎曲切折、劃壓1.利用刀背或者圓珠筆頭劃切虛線如何使折線更加挺直硬朗呢？2.折后用尺子或者剪刀手柄壓劃單個基本形體的組合變化多個基本形體的組合變化如何為我們的校園增添美的雕塑呢？美麗校園需要你富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)區(qū)體現(xiàn)刻苦讀書、勤奮學(xué)習(xí)的精神體現(xiàn)奔放活力、勇往直前的體育的精神體現(xiàn)學(xué)校的整體精神面貌和辦學(xué)理念體現(xiàn)整潔衛(wèi)生、互幫互助的團(tuán)結(jié)精神運(yùn)動區(qū)主要區(qū)生活區(qū)創(chuàng)作主題:

請選擇一處校園區(qū)域，為其設(shè)計(jì)一件雕塑作品要求：1.小組共同創(chuàng)作，合理分工合作2.作品體現(xiàn)該區(qū)域的精神3.作品要求體現(xiàn)美的形式原理美麗的校園需要你的富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)注意安全使用工具美麗的校園需要你的富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)主道路區(qū)運(yùn)動區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)休閑區(qū)雕塑能夠美化我們的生活，而一張紙通過我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能夠把它改作成一個有意義的產(chǎn)品，裝飾我們的生活空間，給我們的生活增添樂趣。只要堅(jiān)持，相信你也可以通過自己的雙手為生活增添美、創(chuàng)造出更多的樂趣！----設(shè)計(jì)我們的校園清掃桌面

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