學(xué)生化妝檢討書

學(xué)生化裝檢討書篇一：儀容儀表檢討書

篇一：檢討書

今天我懷著沉重和懊悔的心情寫下這份檢討書，我對(duì)于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯(cuò)誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟(jì)于事，我以后會(huì)以這份檢討書來提醒、監(jiān)視自己，我會(huì)為我自己的行為負(fù)責(zé)，更不會(huì)再犯此類的事情。

我不說身為一名班長，就算是一名普通學(xué)生，遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，都是我們學(xué)生必須做到的，都是我們一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)，雖然我不是成心，但是我還是錯(cuò)了，我不但沒有做到遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，我連這最根本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到，還在全班同學(xué)面前作了個(gè)壞典范，我對(duì)此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改正自新的時(shí)機(jī)。

作為一名班長，我認(rèn)為要起到一個(gè)帶頭作用，帶著著同學(xué)們，作為他們的一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學(xué)們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學(xué)習(xí)，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn)，并且將以改正。讓自己心中要有一個(gè)提醒自己的警鐘。

很感謝老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、進(jìn)步自己的時(shí)機(jī),我卻沒有用實(shí)際行動(dòng)做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我認(rèn)識(shí)到，問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的舉止言談，不僅表達(dá)他的喜怒哀樂，更重要是表達(dá)著他的素質(zhì)，反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明的習(xí)慣，對(duì)我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召,我要做一個(gè)學(xué)禮儀,懂標(biāo)準(zhǔn),講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子〞的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片。整潔的衣冠給人以舒適的感覺，而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生，良好的精神風(fēng)貌更是必不可少，要表達(dá)出欣欣向榮的活力，展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn)，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個(gè)人行為，但更是對(duì)別人的尊重，我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目，有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神風(fēng)貌。對(duì)于我們身上所穿的校服，它確實(shí)不如社會(huì)上其它的一些服裝那么色彩艷麗、款式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調(diào)相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如如今的同學(xué)們都穿著校服，隊(duì)伍看來整齊劃一、秩序井然，表達(dá)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌，也突顯出一個(gè)學(xué)校向上的精神。

目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)我們提出應(yīng)有的儀表要求，一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛；對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模擬流行前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份地著裝。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，開展個(gè)性。樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，我們要注意自己的儀容儀表，給人以安康向上的精神相貌。作為學(xué)生，我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的淺薄，追求的低下，我們要自我約束，自我標(biāo)準(zhǔn)，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起互相尊重、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間

友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對(duì)老師，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

培根在?論美?這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而氣質(zhì)之美是最高境界的美，而人的這種氣質(zhì)跟一個(gè)人的修養(yǎng)分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點(diǎn)。但是在校園里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí)，還擾亂正常的教學(xué)秩序，干擾別人學(xué)習(xí)，顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個(gè)人的品格，修養(yǎng)表達(dá)一個(gè)人的品質(zhì)，修養(yǎng)彰顯一個(gè)人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象，作為學(xué)生，必須講究禮貌禮節(jié)，必須遵守學(xué)校紀(jì)律，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，辭別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、老實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個(gè)企業(yè)的指導(dǎo)者，為什么要講形象重要？因?yàn)樾蜗缶褪切麄?，形象就是效益，形象就是效勞，形象就是生命，在市場?jīng)濟(jì)條件下，形象重于一切。〞形象代表檔次，檔次決定價(jià)格，價(jià)格產(chǎn)生效益，這是一個(gè)連鎖反響的循環(huán)圈。對(duì)于效勞行業(yè)來說，注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)根本素質(zhì)，它不僅反映了員工的精神相貌，更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容，通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表，它包括人的形體、容貌、安康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等方面。儀容儀表在效勞行業(yè)中有著重要的地位，對(duì)顧客來說，企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的效勞，更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象，因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說：“愛美之心人皆有之〞。美感享受屬于人類高層次的心理需求，人假設(shè)具備良好的儀容儀表會(huì)在對(duì)方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉悅、給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在效勞中是禮貌、是尊重，既可以引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn)，又能縮短彼此交流與溝通的心理間隔。

所以說對(duì)于我們同學(xué)而言，不管是從?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?來看，還是從日后的行業(yè)要求來說，儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表，不僅會(huì)使人賞心悅目，而且會(huì)令自己神采飛揚(yáng)，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評(píng)價(jià)，更重要的是來自于良好的自我感覺，好的儀容儀表會(huì)帶給自己一份好心情，學(xué)習(xí)、工作起來自然自信倍增，充滿活力。

所以，我以后會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?里對(duì)個(gè)人儀容儀表的要求，和行業(yè)需求相接軌，正確的對(duì)待自身儀表儀容的問題，抵抗社會(huì)不良形象的影響，塑造一個(gè)陽光、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的，也許只是應(yīng)付老師，也有可能是虛偽的，因?yàn)闄z討只是一張普通的紙，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨意說說，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，去改正他，才對(duì)得起自己，才對(duì)得起這份檢討。而改正的同時(shí)，我們還要汲取教訓(xùn)，把這份檢討當(dāng)成是自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監(jiān)視，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì)有什麼后果，都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。篇二：儀容儀表檢查標(biāo)準(zhǔn)

附件二：

儀容儀表檢查標(biāo)準(zhǔn)

一、儀表儀容

1、員工上班必須面容整潔、大方、舒適、精神飽滿。

2、男性員工不得留長發(fā)，前發(fā)不過耳，后發(fā)不過領(lǐng)；不留小胡子、大鬢角。

女性員工不留怪發(fā)型，一般發(fā)不過耳，如是長發(fā)，上崗必須盤起。男性員工頭發(fā)，必須保持美觀、大方、舒適之發(fā)型。

3、效勞員精神集中，眼睛亮堂有神，不疲倦。

4、女性員工必須化淡妝上崗，容貌美觀自然，有青春活力，男員工不得化裝。

二、服裝

1、各崗位員工著本崗位制服上崗，服裝干凈、整潔。

2、前臺(tái)員工服裝必須平整、挺括、無皺褶，線條輪廓清楚。

3、服裝必須完好，不陳舊、無破損、不開線、不掉扣，尺寸適中。

4、穿制服紐扣要全部扣好，穿西服時(shí)，不管男女不得敞開外衣，卷起褲腳、衣袖等。

5、制服外衣衣袖、衣領(lǐng)處，制服襯衣衣領(lǐng)口，不得顯露個(gè)人衣物。制服外不得顯有個(gè)人物品，如：紀(jì)念章、筆、紙等，制服衣袋不得多帶物品。

三、飾物

1、員工上班不戴貴重耳環(huán)、手鐲、項(xiàng)鏈等。

2、員工上班可戴飾物，如手表、胸花、發(fā)結(jié)、發(fā)卡等飾物，選擇要適當(dāng)，與面容、發(fā)型服飾協(xié)調(diào)，美觀大方。

四、形體動(dòng)作

1、前臺(tái)當(dāng)值員工堅(jiān)持站立效勞，站姿優(yōu)美、表情自然、面帶微笑。

2、兩眼平視或注視效勞對(duì)象，微笑點(diǎn)頭示意。

3、兩手穿插在體前或穿插在背后〔男性〕，兩腳成v字型〔女性〕或與肩同寬〔男性〕，身體正直平穩(wěn)。

4、精神飽滿、自然大方，隨時(shí)準(zhǔn)備為客人提供效勞。

5、當(dāng)班或與客人交談需要坐下時(shí)，坐姿平穩(wěn)、端莊、自然，面帶微笑。

6、兩腳平齊，兩手垂于體側(cè)并放在兩腿上，重心垂直向上，雙肩平穩(wěn)放松。

7、坐下效勞或與客人交談時(shí)，兩眼應(yīng)注視客人，精力集中。

8、行走姿勢美觀，動(dòng)作文雅、面帶微笑、自然大方。

9、行進(jìn)中兩眼平視，正對(duì)前方，身體保持垂直平穩(wěn)，無左右搖擺、八字步和羅圈腿。

10、行進(jìn)速度適中，不可跑步，注意前方客人，與客人碰面，應(yīng)微笑問好。

11、引導(dǎo)客人行進(jìn)時(shí)，主動(dòng)問好，指示方向，介紹效勞工程或設(shè)施，走在客人的右前方或左前方1.5—2步遠(yuǎn)間隔處，身體略為側(cè)向客人。

12、為客人效勞或與客人交談時(shí)，手勢正確、動(dòng)作優(yōu)美、自然，符合標(biāo)準(zhǔn)。

13、手勢幅度適當(dāng)，客人容易理解，不會(huì)引起客人反感或誤會(huì)。

14、使用手勢時(shí)應(yīng)尊重客人風(fēng)俗習(xí)慣，注意同語言使用的配合。

五、個(gè)人衛(wèi)生

1、員工上崗前不飲酒，不吃異味較大的食品，保持牙齒清潔，口腔清新。用餐后要刷牙或漱口。

2、員工需常修指甲，指甲不可過長，保持指甲清潔。女性員工不可涂用深色指甲油。

3、勤洗澡，勤理發(fā)，勤換工作服，保持頭發(fā)整齊，沒有頭皮屑。

4、上班時(shí)不吸煙、不喝酒、不吃零食、不在工作崗位用餐。

5、不在客人面前或?qū)χ称反驀娞?、咳嗽等?/p>

6、工作時(shí)不做有礙衛(wèi)生，有礙觀瞻的動(dòng)作。

7、員工每年須體檢一次，持衛(wèi)生合格證上崗。

8、發(fā)現(xiàn)員工患有傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位，及時(shí)治療。

六、其他

1、男員工穿黑色襪子，女員工穿肉色絲襪，不可有破洞，保持皮鞋光亮，布鞋干凈，沒有破洞。

2、員工名牌戴在左胸前，端正統(tǒng)一，不得歪扭。

3、從后臺(tái)進(jìn)入效勞區(qū)域之前，應(yīng)檢查自己的儀表是否符合標(biāo)準(zhǔn)。篇三：儀容儀表大檢查簡報(bào)簡報(bào)第二期

臨潭二中新學(xué)期學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律大檢查活動(dòng)圓滿完畢為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、安康的育人環(huán)境，2022年3月15日政教處組織了相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)展了一次儀容儀表、紀(jì)律的大檢查活動(dòng)。

2022年3月15日早晨，學(xué)校指導(dǎo)和政教處分管指導(dǎo)共同到全校24個(gè)班級(jí)逐一進(jìn)展檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表〔主要針對(duì)男生留長發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾等違規(guī)行為〕、校服校牌、管制刀具、不安康書刊、電子產(chǎn)品等，檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)可以自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及學(xué)生儀容儀表的相關(guān)規(guī)定，但個(gè)別班級(jí)仍有極少數(shù)學(xué)生頭發(fā)不符合要求〔主要是男生留長發(fā)〕，也有極個(gè)別女生化裝現(xiàn)象，政教處已于學(xué)生、班主任聯(lián)絡(luò)，要求在本周內(nèi)限期整改。通過本次檢查，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，為學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以及為今后學(xué)校教學(xué)工作的順利開展奠定了根底。今后，政教處將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律的教育和督查。

報(bào)：學(xué)校指導(dǎo)

發(fā)：各處室〔共印10份〕

篇二：學(xué)生檢討書

學(xué)生檢討書

檢討書

尊敬的老師:

您好！

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)我的不良行為的深化認(rèn)識(shí)以及再也不犯類似錯(cuò)誤的決心.

這是一次非常深化的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該那么做，我不應(yīng)該違犯學(xué)校的規(guī)定。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從學(xué)校的安排，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校的規(guī)定。我感到很慚愧，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。

雖然人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄〞，我的不良行為不是向?qū)W校的規(guī)定進(jìn)展挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該在您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深

刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。今天我真的是很深化的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰(zhàn)學(xué)校的紀(jì)律，我們是學(xué)生，永遠(yuǎn)都沒有才能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于老師對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學(xué)習(xí)，讓我們可以收入的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?？墒?，我卻違犯了老師的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于老師心血的否認(rèn)，我對(duì)此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學(xué)校繁忙，為了學(xué)校而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在如今徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止老師生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個(gè)都是互相的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望其他同學(xué)要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)

誤了，

這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我今天讓老師，讓其他同學(xué)擔(dān)憂，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學(xué)校，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違犯了做學(xué)生的原那么。我自己的一時(shí)忽略，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)其別人的想法。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我這樣做，實(shí)際上也是在害他們。而且，在也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深化的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我的行為也是一種對(duì)老師的學(xué)習(xí)不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重別人，不尊重別人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名新一代的學(xué)生，一名正在承受人生洗禮的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合學(xué)校對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)習(xí)同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這

種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的風(fēng)氣建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深化根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，而我卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候做出違犯學(xué)習(xí)規(guī)定的事，辜負(fù)了學(xué)校平時(shí)對(duì)我的教育之恩，學(xué)校含辛茹苦的把知識(shí)教給我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候做出違犯規(guī)定的事。我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有幫助學(xué)校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從承受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī).老師是希望我們成為學(xué)校的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)學(xué)校有用的人，一個(gè)正直的人。使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父

母般對(duì)我們的愛都是無私的，所以我們也要

把老師對(duì)我們的無私精神深化發(fā)揚(yáng)。通過這件事情我深化的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我的行為在學(xué)校和學(xué)生里面造成極壞的影響。這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違犯了學(xué)生的道德和努力學(xué)習(xí)的精神、違犯了公平的原那么。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錯(cuò)誤。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的新一代學(xué)生身上。弘揚(yáng)我司的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原那么問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我無視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學(xué)們、不尊重老師、不尊重學(xué)校的惡劣影響。過去，我司不僅是業(yè)績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、文化建立等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了學(xué)校的形象。本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭。其他的同學(xué)在他們成長的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給他們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深化的。上級(jí)老師，學(xué)校都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力

篇三：學(xué)生檢討書500字(共7篇)

篇一：學(xué)生喝酒違紀(jì)檢討書500字

學(xué)生喝酒違紀(jì)檢討書500字

尊敬的老師:

你好,我知錯(cuò)了，我不該喝酒，我下次再也不敢喝酒了

我這次喝酒原因是這樣的,中午和朋友一起出去吃飯,因?yàn)樘鞓妨?也為了比下誰的酒量大,也就吃多了點(diǎn),那時(shí)忘了下午還有課要上,到了下午上課的時(shí)候?qū)嵲谑侵С植涣?就吐了滿地都是,為此我也感到非常的不安,通過老師和指導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處,理解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí),要和同學(xué)比就比成績而不是比酒量,也使我知道作人的原那么,

在此我再三成認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該喝酒而影響到自己的學(xué)習(xí).

短短這些字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改正重新做人的時(shí)機(jī)。

篇二：學(xué)生喝酒違紀(jì)檢討書500字

學(xué)生喝酒違紀(jì)檢討書500字

尊敬的老師:

你好,我知錯(cuò)了，我不該喝酒，我下次再也不敢喝酒了

我這次喝酒原因是這樣的,中午和朋友一起出去吃飯,因?yàn)樘鞓妨?也為了比下誰的酒量大,也就吃多了點(diǎn),那時(shí)忘了下午還有課要上,到了下午上課的時(shí)候?qū)嵲谑侵С植涣?就吐了滿地都是,為此我也感到非常的不安,通過老師和指導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處,理解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí),要和同學(xué)比就比成績而不是比酒量,也使我知道作人的原那么,

在此我再三成認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該喝酒而影響到自己的學(xué)習(xí).

短短這些字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改正重新做人的時(shí)機(jī)。

篇三：大學(xué)生檢討書500字

大學(xué)生檢討書500字

尊敬的老師：

某月某日上或下午，。。。(對(duì)犯的錯(cuò)誤做個(gè)大概的介紹)，。。(做的處分)，并記下我的名字，對(duì)此我表示承受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，防止了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這個(gè)錯(cuò)誤是我為了。

第一，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違犯校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不。。第二，。。。(犯的錯(cuò)誤)增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好平安工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強(qiáng)調(diào)，要求我們不要。。

第三，源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。在深化的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。

篇二

這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來講，都是莫大的羞恥。系指導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)該的，我完全贊同系指導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。

然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)立優(yōu)秀班風(fēng)的頂峰，我卻傳出了與之極不和-諧的腔調(diào)-曠課。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建立的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。當(dāng)前，全院在開展創(chuàng)立班風(fēng)活動(dòng)，做為計(jì)003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的缺乏和缺憾。

篇四：犯錯(cuò)檢討書500字

犯錯(cuò)檢討書500字

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違犯校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違犯校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我如今才很小，我還有去拼搏的才能。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的相貌，出如今學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次時(shí)機(jī)。

篇五：檢討書500字

犯錯(cuò)檢討書500字

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違犯校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違犯校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違犯紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我如今才很小，我還有去拼搏的才能。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的相貌，出如今學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次時(shí)機(jī)。

篇六：上課說話檢討書500字

上課說話檢討書500字

這個(gè)星期是開學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺還是處于過年的興奮當(dāng)中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會(huì)聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時(shí)候和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對(duì)的，但我仍然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到

1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領(lǐng)

2000多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是如今你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，如今那有錢用哦！〞上課說話檢討書500字

你的愚生：魏凱

2022.2.11

篇七：中學(xué)生檢討書大全

中學(xué)生檢討書大全

尊敬的李老師，您好：

我是您的學(xué)生：宋樂樂，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做