小學雙語同課異教觀摩活動總結(jié)800字

20xx年小學雙語“同課異教”觀摩活動總結(jié)800字

20xx年小學雙語“同課異教”觀摩活動總結(jié)今天，局領(lǐng)導親自參加觀摩活動并做了重要講話，指出了今后的工作方向。雙語教育是至關(guān)民生的大計。按規(guī)劃，科學地、按教育規(guī)律推進雙語教育。因地制宜。觀摩課，大家都在努力上好，各有千秋、點評到位。希望大家回頭認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好雙語教學工作，不斷提高雙語教學質(zhì)量。并提出加點要求：一、各學校制定切實可行的雙語教學工作規(guī)劃，積極開展雙語教育工作，按《義務(wù)教育“雙語”教學課程設(shè)置方案》（新教基[20xx]7號）文件規(guī)定開足、開齊所設(shè)課程。二、各學校選擇雙語模式，要因地制宜、結(jié)合實際情況，做好準備，開設(shè)規(guī)定課程。三、小學起始年級，按雙語模式征訂雙語教材，開設(shè)雙語班。四、做好校本培訓工作，結(jié)合MHK（民族漢考）達標情況，不斷提高現(xiàn)有教師的漢語水平，不斷培訓雙語教師，督促在職教師按期參加MHK，每期都參加。五、做好校本教研工作，研究教法、學法，探索雙語教學質(zhì)量的提高途徑，定期開展雙語論壇。六、探索現(xiàn)代學法。激勵學生學習漢語的興趣，不斷提高雙語教學質(zhì)量。七、做好宣傳教育工作，；利用集市、家長會宣傳國家惠民政策，使雙語教育工作家喻戶曉。八、各學校結(jié)合學下實際，鼓勵班級開辦漢語角、漢語書柜、漢語早讀20分、民漢學生結(jié)對子，逐步保證小學生有字典、中學生有詞典、工具書以及漢語紅領(lǐng)巾小廣播站。九、開展?jié)h語興趣活動，開展學習漢語比賽、寫字比賽、擂臺賽、課本劇賽。十、迪那提同學的成績。十一、校長應該知道什么叫雙語教學，什么叫雙語教學模式1、模式2。十二、各學校要成立雙語教學領(lǐng)導小組，專人負責雙語教育，開展雙語教育活動，提前做好“實名制”雙語統(tǒng)計報表的統(tǒng)計工作，制定專人負責，不要隨意更換負責人。十三、建立健全雙語檔案工作，購置配備適當工作設(shè)備，指定專人負責。十四、做好教師培訓工作，在做好校本培訓的同時，做好選派外出培訓的計劃，結(jié)合學校實際及確定的雙語教學模式選派現(xiàn)有教師中能轉(zhuǎn)型的教師，不要派剛?cè)刖幍慕處?。十五、積極引導雙語教師制作多媒體課件，用電子備課室備課，充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，要會用班班通。20xx年x月x日

第二篇：20xx年小辛莊小學課任組教研活動總結(jié)900字20xx年小辛莊小學課任組教研活動總結(jié)在剛剛過去的一學年里，我們教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了良好的成績，現(xiàn)將今年的教研工作總結(jié)如下：一、開拓思想，摸索經(jīng)驗，落實學校教改計劃：1.學習“洋思”“樂陵”課堂教改材料通過學習洋思高效課堂的和樂陵教改經(jīng)驗的相關(guān)材料，開拓了我們的視野，堅定了我們課改的思想。通過學習結(jié)合我們的實際情況對學習內(nèi)容進行借鑒并實施。例如：“前置性學習”類似于“預習”，但是比預習更深刻；在課堂教學過程中進行了“四清”，即：努力做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。英語老師在教學過程中還用到了“兵”教“兵”的嘗試，開展了一幫一的活動。本組教師在課后要進行自我反思，彼此之間努力的進行相互合作對教學中出現(xiàn)的問題進行交流，對一些課堂中的真實的案例進行分析，找出解決問題的辦法。2、積極認真的進行“聽評課”活動通過聽評課活動，積極的展示自己，利用評課相互交流，提高課堂教學能力，肯定自己的優(yōu)點，認識自己的不足。在這過程中大家暢所欲言，都能夠把自己對聽課后的一些觀點和意見進行闡述。例如：張紅波老師的科學“燕子南飛”一課，授課過程流暢，課堂個部分內(nèi)容之間的銜接恰當。但是課堂是具有藝術(shù)性的，要想講出一堂極其優(yōu)秀的課，除了扎實的知識教授，還要增加課堂的藝術(shù)氣息。左霞老師的“彝家娃娃真幸福”，在課堂中學生的熱情高漲，使每一位學生都參與進來，使學生都走進了音樂，感受的了音樂。劉德俊老師的優(yōu)質(zhì)課，充分利用了多媒體的教學，將學習內(nèi)容寓于游戲之中，并設(shè)計了各種環(huán)節(jié)加強了對授課內(nèi)容的掌握。3、鼓勵教師對學科進行課題研究通過課題研究提高教師課堂教學能力，促進學生自主學習，提高了學生綜合實踐能力。課題的目的是為了更好的促進教學，為教學服務(wù)。本年度我校的體育課題《足球、籃球運動隊學生體質(zhì)健康的影響》，都在有條不紊的進行著，并取得了良好的成果。這樣及能扎實有效的工作，同時又豐富我們的教研活動。二、不足與改進1、教研活動還是以上課為主，雖然課堂形式和內(nèi)容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限。例如：傳統(tǒng)教學的模式還有些太重，一些優(yōu)秀的教改經(jīng)驗，我們借鑒的不夠，吸收的太少，執(zhí)行的力度不夠，與本學科的實際聯(lián)系的不夠深刻。2、對學生的自主性的調(diào)動還比較欠缺。綜上所述：通過今年的教研工作，我們在思想上，課堂教學的方向上及課堂的把握，都有了提高，我們的各項工作正在有條不紊的開展，成績也在慢慢的進步。＋20xx年小學雙語“同課異教”觀摩活動總結(jié)發(fā)表于：2022.9.21來自：字數(shù)：931手機看范文20xx年小學雙語“同課異教”觀摩活動總結(jié)今天，局領(lǐng)導親自參加觀摩活動并做了重要講話，指出了今后的工作方向。雙語教育是至關(guān)民生的大計。按規(guī)劃，科學地、按教育規(guī)律推進雙語教育。因地制宜。觀摩課，大家都在努力上好，各有千秋、點評到位。希望大家回頭認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好雙語教學工作，不斷提高雙語教學質(zhì)量。并提出加點要求：一、各學校制定切實可行的雙語教學工作規(guī)劃，積極開展雙語教育工作，按《義務(wù)教育“雙語”教學課程設(shè)置方案》（新教基[20xx]7號）文件規(guī)定開足、開齊所設(shè)課程。二、各學校選擇雙語模式，要因地制宜、結(jié)合實際情況，做好準備，開設(shè)規(guī)定課程。三、小學起始年級，按雙語模式征訂雙語教材，開設(shè)雙語班。四、做好校本培訓工作，結(jié)合MHK（民族漢考）達標情況，不斷提高現(xiàn)有教師的漢語水平，不斷培訓雙語教師，督促在職教師按期參加MHK，每期都參加。五、做好校本教研工作，研究教法、學法，探索雙語教學質(zhì)量的提高途徑，定期開展雙語論壇。六、探索現(xiàn)代學法。激勵學生學習漢語的興趣，不斷提高雙語教學質(zhì)量。七、做好宣傳教育工作，；利用集市、家長會宣傳國家惠民政策，使雙語教育工作家喻戶曉。八、各學校結(jié)合學下實際，鼓勵班級開辦漢語角、漢語書柜、漢語早讀20分、民漢學生結(jié)對子，逐步保證小學生有字典、中學生有詞典、工具書以及漢語紅領(lǐng)巾小廣播站。九、開展?jié)h語興趣活動，開展學習漢語比賽、寫字比賽、擂臺賽、課本劇賽。十、迪那提同學的成績。十一、校長應該知道什么叫雙語教學，什么叫雙語教學模式1、模式2。十二、各學校要成立雙語教學領(lǐng)導小組，專人負責雙語教育，開展雙語教育活動，提前做好“實名制”雙語統(tǒng)計報表的統(tǒng)計工作，制定專人負責，不要隨意更換負責人。十三、建立健全雙語檔案工作，購置配備適當工作設(shè)備，指定專人負責。十四、做好教師培訓工作，在做好校本培訓的同時，做好選派外出培訓的計劃，結(jié)合學校實際及確定的雙語教學模式選派現(xiàn)有教師中能轉(zhuǎn)型的教師，不要派剛?cè)刖幍慕處?。十五、積極引導雙語教師制作多媒體課件，用電子備課室備課，充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，要會用班班通。20xx年x月x日

第二篇：20xx年小辛莊小學課任組教研活動總結(jié)900字20xx年小辛莊小學課任組教研活動總結(jié)在剛剛過去的一學年里，我們教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了良好的成績，現(xiàn)將今年的教研工作總結(jié)如下：一、開拓思想，摸索經(jīng)驗，落實學校教改計劃：1.學習“洋思”“樂陵”課堂教改材料通過學習洋思高效課堂的和樂陵教改經(jīng)驗的相關(guān)材料，開拓了我們的視野，堅定了我們課改的思想。通過學習結(jié)合我們的實際情況對學習內(nèi)容進行借鑒并實施。例如：“前置性學習”類似于“預習”，但是比預習更深刻；在課堂教學過程中進行了“四清”，即：努力做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。英語老師在教學過程中還用到了“兵”教“兵”的嘗試，開展了一幫一的活動。本組教師在課后要進行自我反思，彼此之間努力的進行相互合作對教學中出現(xiàn)的問題進行交流，對一些課堂中的真實的案例進行分析，找出解決問題的辦法。2、積極認真的進行“聽評課”活動通過聽評課活動，積極的展示自己，利用評課相互交流，提高課堂教學能力，肯定自己的優(yōu)點，認識自己的不足。在這過程中大家暢所欲言，都能夠把自己對聽課后的一些觀點和意見進行闡述。例如：張紅波老師的科學“燕子南飛”一課，授課過程流暢，課堂個部分內(nèi)容之間的銜接恰當。但是課堂是具有藝術(shù)性的，要想講出一堂極其優(yōu)秀的課，除了扎實的知識教授，還要增加課堂的藝術(shù)氣息。左霞老師的“彝家娃娃真幸?！?，在課堂中學生的熱情高漲，使每一位學生都參與進來，使學生都走進了音樂，感受的了音樂。劉德俊老師的優(yōu)質(zhì)課，充分利用了多媒體的教學，將學習內(nèi)容寓于游戲之中，并設(shè)計了各種環(huán)節(jié)加強了對授課內(nèi)容的掌握。3、鼓勵教師對學科進行課題研究通過課題研究提高教師課堂教學能力，促進學生自主學習，提高了學生綜合實踐能力。課題的目的是為了更好的促進教學，為教學服務(wù)。本年度我校的體育課題《足球、籃球運動隊學生體質(zhì)健康的影響》，都在有條不紊的進行著，并取得了良好的成果。這樣及能扎實有效的工作，同時又豐富我們的教研活動。二、不足與改進1、教研活動