2023年03月云南昆明市人力資源和社會保障局合同制聘用人員招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月云南昆明市人力資源和社會保障局合同制聘用人員招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的項是：A.①③⑤，②④⑥B.③④⑥，①②⑤C.②③④，①⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖中均有功能元素小圓圈出現(xiàn)，考慮功能類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形①③⑤中小圓圈標(biāo)定主體圖形的最大角，圖形②④⑥中小圓圈標(biāo)定主體圖形的最小角，據(jù)此分為兩組。因此，選擇A選項。2.本題暫缺，我們正在全力收集，將在收集成功后第一時間更新。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：解題思路：本題題目暫缺，答案與解析將在收集到題目后第一時間更新。3.開鎖∶進(jìn)門A.通電∶燒水B.吃法∶喝酒C.刷牙∶洗臉D.走路∶跑步參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！伴_鎖”與“進(jìn)門”有時間上的先后順序，先“開鎖”再“進(jìn)門”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：在用電水壺“燒水”的情況下“通電”與“燒水”有時間上的先后順序，先“通電”再“燒水”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“吃法”指的是吃食物的方法，與“喝酒”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“刷牙”與“洗臉”無必然的時間先后順序，排除；D項：“走路”與“跑步”無必然的時間先后順序，排除。因此，選擇A選項。4.下列句子中有語病的一項是：A.被告見自行車陷入電車軌道內(nèi)，雖采取緊急措施，但為時已晚，事出突然，被告無責(zé)任。B.由于郭××的罪行，致使部分群眾不敢乘地鐵列車，引起他們的不安全感。C.根據(jù)原告闡述的事實，本庭認(rèn)為，被告應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。D.根據(jù)我國《刑法》，應(yīng)判處被告有期徒刑3～5年。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項。第二步，辨析選項。B項缺少主語，應(yīng)去掉開頭的“由于”。A項、C項和D項均表意清楚，沒有語病。因此，選擇B選項。5.只有順利畢業(yè)的人才能拿到紀(jì)念勛章，如果論文答辯沒有通過就不能順利畢業(yè)，小劉的論文答辯通過而小李的論文答辯沒有通過。如果上述為真，則下列一定為真的是：A.小劉可以拿到紀(jì)念勛章B.小李無法拿到紀(jì)念勛章C.論文答辯通過就可以拿到紀(jì)念勛章D.小劉一定可以順利畢業(yè)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①拿到紀(jì)念勛章→順利畢業(yè)②?通過論文答辯→?順利畢業(yè)由①②遞推可得：③拿到紀(jì)念勛章→順利畢業(yè)→通過論文答辯第三步，進(jìn)行推理?！靶⒌恼撐拇疝q通過”是對③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法得知他是否順利畢業(yè)，也無法推出他是否拿到勛章；“小李的論文答辯沒有通過”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知小李既沒有順利畢業(yè)，也沒有拿到勛章。因此，選擇B選項。6.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：給出圖形之間差異較大，考慮數(shù)量性，首先數(shù)封閉區(qū)域，發(fā)現(xiàn)題干封閉區(qū)域數(shù)相同，都是2，但B、C兩項均符合。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，圖形內(nèi)部的線條與外部輪廓有交點，由此可確定答案。題干圖形均有2個封閉區(qū)域，且均只包含1部分，故本題選擇C項。7.元刻板印象是指個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是：A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙B.經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于元刻板印象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。元刻板印象定義的關(guān)鍵信息：個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。A項，任課教師們認(rèn)為小豪存在交流障礙，任課教師們并非個體，不符合定義。B項，經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿，經(jīng)濟學(xué)家們并非個體，不符合定義。C項，劉大夫認(rèn)為患者不信任醫(yī)生，是個體認(rèn)為外群體成員（患者）對其所屬群體（醫(yī)生）持有刻板印象，符合定義。D項，南方人小劉對北方人的認(rèn)知，是個體（小劉）對于外群體成員（北方人）所持有的刻板印象，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體；②外群體成員對其所屬群體所持刻板印象。第三步，辨析選項。A項：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；B項：經(jīng)濟學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；C項：劉大夫是“個體”，如今的患者是外群體成員，患者不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；D項：南方人小劉是“個體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒有體現(xiàn)出北方人對南方人所持的印象，不能體現(xiàn)“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個體”、“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”。第二步：逐一分析選項。A項：任課教師們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；B項：經(jīng)濟學(xué)家們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；C項：劉大夫是“個體”，劉大夫?qū)儆卺t(yī)生群體，患者是“外群體成員”，患者普遍不太信任醫(yī)生，符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，符合定義，當(dāng)選；D項：南方人小劉是“個體”，小劉屬于南方人群體，北方人是“外群體成員”，北方人比較耐凍，不符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，不符合定義，排除。故正確答案為C。8.關(guān)于城市禁止飼養(yǎng)大型犬的通告中首先應(yīng)具備（

）。A.較強的時效性B.知照性C.教育性，以引起人們的警覺D.被動性參考答案：B解題思路：通告，適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。所以禁止飼養(yǎng)大型犬，首先應(yīng)具備知照性，要使民眾周知。故正確答案為B。9.下列表達(dá)詩人關(guān)心百姓疾苦的詩句是：A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)C.些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情D.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，該項出自龔自珍《己亥雜詩》，意為我奉勸天帝（這里是指朝廷）能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。作者采取對天公擬人化的方法，用“勸”與天公對話，強烈表達(dá)作者憂國憂民的情懷和希望有救國救民的人才出現(xiàn)的希冀。B項錯誤，該項出自鄭燮《竹石》，意為經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。詩中的勁竹象征了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格，借竹的堅韌頑強言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。C項正確，該項出自鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》，意為我們雖然只是州縣里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牽動著我們的感情，體現(xiàn)詩人關(guān)心百姓疾苦。因此C選項正確。D項錯誤，該項出自諸葛亮《誡子書》，意為不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。沒有體現(xiàn)詩人關(guān)心百姓疾苦，故D錯誤。故正確答案為C。10.堤壩∶洪水A.水∶火B(yǎng).抑制∶情感C.軍人∶戰(zhàn)爭D.食物∶饑餓參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，且前者與后者是作用與被作用的對應(yīng)關(guān)系，“堤壩”用來阻攔“洪水”。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，D中“食物”用來解除“饑餓”；A是反對關(guān)系；B和C雖是對應(yīng)關(guān)系，但均不符合作用與被作用的對應(yīng)關(guān)系。故正確答案為D。11.頓悟：醍醐灌頂A.渴望：望梅止渴B.移交：完璧歸趙C.消費：坐吃山空D.孝順：彩衣娛親參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醍醐灌頂意思是將牛奶中精煉出來的乳酪澆到頭上，比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)，徹底醒悟，與頓悟是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：望梅止渴意思是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴，比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。與渴望不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：完璧歸趙意思是藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。與移交不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：坐吃山空意思是只坐著吃，山也要空，指光是消費而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財富，也要耗盡。與消費不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：彩衣娛親意思是傳說春秋時有個老萊子，很孝順，七十歲了還穿著彩色衣服扮成幼兒，引父母發(fā)笑，后作為孝順父母的典故。與孝順是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.①近20年來，仿荷葉的人造超疏水表面不斷涌現(xiàn)②水滴在荷葉上形成一個球形，而不是鋪展開來，像這樣的表面，被稱為“超疏水表面”③這便是荷葉“出淤泥而不染”的原因了④然而，這項技術(shù)由于種種限制，一直未能大規(guī)模應(yīng)用⑤荷葉這種自清潔性能被稱為“荷葉效應(yīng)”⑥這種超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰塵、雜質(zhì)也會被雨水帶走將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①②⑥④③⑤B.②⑥③⑤①④C.①⑥④②⑤③D.②③①④⑤⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句。②中有“被稱為……”，是對“超疏水表面”下定義，①句中是講近20年來超疏水表面的一個情況。對比這兩句話，②句更適合做首句，排除A項和C項。第二步，對比B項和D項，重點確定⑥的位置。⑥中有指代詞“這種超疏水表面”，可知是指代②中引出的話題“超疏水表面”，故②⑥捆綁，排除D項。③中的指代詞“這”指代⑥中的“有效防止被污水污染，表面的灰塵、雜質(zhì)也會被雨水帶走”，即“荷葉‘出淤泥而不染’的原因”，故②⑥③捆綁。④中出的“這種技術(shù)”指代“人造超疏水表面”，故①④捆綁。驗證B項，句子意思表達(dá)連貫，符合行文邏輯。因此，選擇B選項。13.順藤∶摸瓜A.輕描∶淡寫B(tài).聞雞∶起舞C.飲鴆∶止渴D.拋磚∶引玉參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！绊樚佟笔菫榱恕懊稀?，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，且“順藤”與“摸瓜”均屬于動賓關(guān)系，感情色彩為褒義。第二步，辨析選項。A項：“輕描”與“淡寫”屬于并列關(guān)系，排除；B項：先“聞雞”，后“起舞”，二者屬于時間順承關(guān)系，排除；C項：“飲鴆”是為了“止渴”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，但感情色彩為貶義，排除；D項：“拋磚”是為了“引玉”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，且“拋轉(zhuǎn)”與“引玉”均屬于動賓關(guān)系”，感情色彩為褒義，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。順藤摸瓜：比喻按照某個線索查究事情。含褒義。飲鴆止渴：比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。含貶義。拋磚引玉：意思是拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。含褒義。14.一輛列車從長沙開往天津，當(dāng)列車經(jīng)過彎道時做勻速圓周運動，假設(shè)鐵路的內(nèi)軌和外軌高度一樣，那么下列說法正確的是：A.列車通過彎道向心力的來源是外軌的水平彈力，所以外軌容易磨損B.列車通過彎道向心力的來源是外軌的水平彈力，所以內(nèi)軌容易磨損C.列車通過彎道向心力的來源是列車的重力，所以內(nèi)外軌道均不磨損D.列車通過彎道向心力的來源是列車的重力，所以內(nèi)外軌道均磨損，且磨損程度一致參考答案：A解題思路：此題考查向心力相關(guān)知識。物體做圓周運動時，沿半徑指向圓心方向的外力稱為向心力。向心力是由物體所受的合外力提供的。列車過彎道可看做勻速圓周運動，則向心力必然指向圓心。因為鐵路的內(nèi)軌和外軌高度一樣，所以重力方向豎直向下，不可能提供向心力，排除C、D。列車做圓周運動時外側(cè)輪轂與外軌擠壓，外軌會對列車產(chǎn)生向內(nèi)的水平彈力，所以外軌容易磨損，故本題選A。解題思路：列車在經(jīng)過彎道時，做勻速圓周運動，此時水平方向受到的合力提供向心力，由于內(nèi)軌和外軌高度一樣，向心力只有可能來自外軌指向圓心的水平彈力，因而外軌容易磨損。故正確答案為A。15.股東代表訴訟是指當(dāng)公司的合法權(quán)益受到不法侵害而公司卻怠于起訴時，公司的股東即以自己的名義起訴，所獲賠償歸于公司的一種訴訟制度。根據(jù)上述定義，以下情形可以提起股東代表訴訟的是：A.甲公司連續(xù)5年盈利，卻不向股東分配利潤B.乙公司由于經(jīng)營不善，連年虧損，公司股東要求查閱會計賬簿，被公司拒絕C.丙公司經(jīng)理私自以公司資產(chǎn)為他人提供擔(dān)保，公司董事會就此提起訴訟D.某公司拖欠丁公司大筆貨款已近兩年，而丁公司董事會和經(jīng)理未采取任何措施索要參考答案：D解題思路：題干給出了股東代表訴訟的定義，定義的要點是“公司的合法權(quán)益受到不法侵害公司卻怠于起訴”、“股東以自己的名義起訴”，選擇可以提起股東代表訴訟的一項。股東代表訴訟的定義要點：①公司的合法權(quán)益受到不法侵害；②公司怠于起訴。A項，公司盈利卻不向股東分配利潤，收侵害的是股東的權(quán)益，不符合要點①。B項，公司虧損也是股東的權(quán)益受侵害，不符合要點①。C項，董事會已經(jīng)提起訴訟，不符合要點②。D項，公司的合法權(quán)益受到侵害而公司又怠于起訴，因此可以提起股東代表訴訟。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)公司的合法權(quán)益受到不法侵害時；②公司怠于起訴；③公司的股東即以自己的名義起訴。第三步，辨析選項。A項：不向股東分配利潤，并非“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，不符合定義；B項：公司經(jīng)營不善，并非“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，不符合定義；C項：公司董事會就此提出訴訟，并非“公司怠于起訴”，不符合定義；D項：被拖欠大筆貨款，屬于“公司的合法權(quán)益受到不法侵害”，而丁公司未采取任何措施，屬于“公司怠于起訴”，可以提起股東代表訴訟，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“公司的合法權(quán)益受到不法侵害······公司卻怠于起訴時······所獲賠償歸于公司?！钡诙剑褐鹨慌袛噙x項。AB項中的公司的合法權(quán)益沒有受到不法侵害；C項中“公司董事會就此提起訴訟”說明公司對不法侵害是積極應(yīng)對的，不是“怠于起訴”的，所以均不能提起股東代表訴訟；D項中丁公司的合法權(quán)益受到損害，同時其董事會和經(jīng)理又未采取措施，所以可以提起股東代表訴訟。故正確答案為D。16.甲、乙兩車運一堆貨物。若單獨運，則甲車運的次數(shù)比乙車少5次；如果兩車合運，那么各運6次就能運完，甲車單獨運完這堆貨物需要多少次?A.9B.10C.13D.15參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用方程法解題。第二步，賦值總貨量為1，設(shè)甲車單獨完成需要x次，根據(jù)甲車完成的次數(shù)比乙車少5次，可知乙車單獨需要x＋5次。故甲車的效率為，乙車的效率為。第三步，利用各用6次運完，則（＋）×6＝1，解得x＝10。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用代入排除法解題。第二步，由甲車運送次數(shù)比乙少，可知甲車運送次數(shù)一定少于兩車合運次數(shù)的2倍，排除C，D選項；代入A選項，甲車每次運送，乙車每次運送，合運，排除A選項。因此，選擇B選項。17.我們很小的時候，就開始與溫度打交道：父母總會確保孩子房間里溫暖如春（A），洗澡水的溫度要“剛剛好”。隨著年齡增長，我們開始用數(shù)值來表示溫度的感覺（B）；水到了零度就會結(jié)成冰；氣溫20攝氏度左右，我們感覺涼爽宜人（C）；體溫約37攝氏度，人最舒服自在。隨著對溫度的認(rèn)識不斷深入（D），我們終于同另一個遠(yuǎn)離日常生活的溫度——絕對零度狹路相逢。（單選題）本段表述有誤的選項是：A.如文段所示B.如文段所示C.如文段所示D.如文段所示參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項。第二步，辨析選項。B項“我們開始用數(shù)值來表示溫度的感覺”成分殘缺。缺介詞，應(yīng)改成“我們開始用數(shù)值來表示對溫度的感覺”。A項、C項和D項均無語病。因此，選擇B選項。18.馬路

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

貝殼A.路燈；沙灘B.行人；老鷹C.車輛；水草D.交通；海鮮參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“馬路”上可能有“路燈”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“沙灘”上可能有“貝殼”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“行人”在“馬路”上行走，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“老鷹”與“貝殼”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“車輛”在“馬路”上行駛，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“水草”與“貝殼”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“馬路”與“交通”無明顯邏輯關(guān)系，有的“海鮮”是“貝殼”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。19.法律義務(wù)，是指法律關(guān)系主體（

）。A.可以自己作出一定行為B.依法不作出禁止類行為C.必須作出或不作出一定行為D.以上均不正確參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體依據(jù)法律規(guī)范必須為一定行為或不為一定行為，以保證權(quán)利人的權(quán)利得以實現(xiàn)，當(dāng)負(fù)有義務(wù)的主體不履行或不適當(dāng)履行自己的義務(wù)時，要受到國家強制力的制裁，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體必須作出或不作出一定行為。故正確答案為C。20.公務(wù)員王某抱著“只要不出事，寧愿不做事”的態(tài)度，對于群眾反映的需要費心解決的問題應(yīng)付了事。這種行為違背的公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范是（

）。A.清正廉潔B.勤政為民C.誠實守信D.品行端正參考答案：B解題思路：本題考查道德常識。“只要不出事，寧愿不做事”是一種消極應(yīng)事、明哲保身的工作態(tài)度，并非貪污受賄，坑蒙欺詐，對應(yīng)的是勤政為民。故正確答案為B。21.牡丹：洛陽：鄭州A.荷花：青島：濟南B.木芙蓉：成都：成都C.菊花：太原：石家莊D.鳳凰花：廈門：福州參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。牡丹是洛陽市花，鄭州是河南省的省會城市，洛陽和鄭州均為河南省的城市。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：荷花是濟南市花，青島是山東省的城市，濟南是山東省的省會城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：木芙蓉是成都市花，成都是四川省的省會城市，但成都和成都為同一個城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：菊花是太原市花，太原是山西省的省會城市，石家莊是河北省的省會城市，太原和石家莊是不同省份的城市，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：鳳凰花又叫鳳凰木，為廈門市樹，廈門是福建省的城市，福州是福建省的省會城市，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。22.青：青年：青草A.禪：參禪：禪讓B.信：信念：書信C.蘇：蘇打：蘇加諾D.交：交往：交情參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題考查對應(yīng)關(guān)系。青年中的青是年輕的意思，青草的青是綠色的意思，兩個青意思不同，但讀音相同。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項，參禪的禪讀chán，禪讓的禪讀shàn，兩個字讀音不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項，信念的“信”是不懷疑，認(rèn)為可靠的意思，書信的“信”是指按照習(xí)慣的格式把要說的話寫出來給指定對象看的東西，兩個字意思不同，讀音相同，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項，蘇打和蘇加諾都屬于外語音譯過來的詞語，其中的“蘇”，讀音相同，但都沒有實際意義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項，交往和交情中的“交”都是結(jié)交的意思，兩個詞意思相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。23.我國《會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》都對會計人員職業(yè)道德作了規(guī)定。下列符合會計職業(yè)道德規(guī)定的是（

）。A.保守秘密B.勇敢無畏C.任勞任怨D.忠誠勤勞參考答案：A解題思路：本題考查的是會計職業(yè)道德規(guī)定。會計職業(yè)道德主要內(nèi)容有八項，包括以下方面：1.愛崗敬業(yè)；2.誠實守信；3.廉潔自律；4.客觀公正；5.堅持準(zhǔn)則；6.提高技能；7.參與管理；8.強化服務(wù)。其中，“誠實守信”要求會計人員應(yīng)保守秘密，不為利益所誘惑。故正確答案為A。24.從結(jié)繩記事到竹簡紙張，從計算機存儲到光盤刻錄，人類從未停止________更加高效便捷的信息存儲方式，信息存儲方式的變革很大程度上也________著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.追求塑造B.追逐制造C.探求創(chuàng)造D.探究締造參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲方式，所填詞語應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說的是信息存儲方式變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲方式，所填詞語應(yīng)表達(dá)尋求之意?！疤骄俊币鉃樘剿餮芯?，探尋追究，多與“問題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲方式”搭配，排除D。第二空，此處說的是信息存儲方式變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響。“塑造”側(cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項。C項“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強調(diào)“主觀”，但該句主語“信息儲存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項。D項“締造”指創(chuàng)立、建立，多指偉大的事業(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項。答案鎖定A項。第二步，驗證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動來爭取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡紙張”、“從計算機存儲到光盤刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項“追求”表達(dá)通過行動達(dá)到某種目的，B項“追逐”表達(dá)積極追尋，C項“探求”意為探索尋求，均與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項“探究”意為探索研究，文中并無研究之意，與文意不符，排除。第二空，前文搭配“信息存儲方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲方式的變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項“塑造”強調(diào)通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項“制造”往往搭配“裝備”“機器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項“創(chuàng)造”重在強調(diào)首次做出或建立，強調(diào)開創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開創(chuàng)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《數(shù)字存儲打開想象空間》25.組織資源是組織擁有并可以運用的各種要素。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，組織資源是組織擁有的，或者可以直接控制和運用的各種要素，這些要素既是組織運行和發(fā)展所必需的，又是通過管理活動的配置整合，能夠起到增值的作用，為組織及其成員帶來利益的。因此，本題正確。26.下列關(guān)于市場競爭的說法，正確的是：A.競爭的主體主要是消費者B.競爭使用的手段要合乎商業(yè)道德和法律規(guī)定C.競爭的直接目的是追求大眾利益D.競爭迫使社會生產(chǎn)各部門利潤率趨于極端化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，競爭的特征表現(xiàn)在五個方面：①競爭的主體主要是經(jīng)營者，即以營利為目的的企業(yè)法人、非法人團(tuán)體或自然人。②競爭的直接目的是追求自身利益。③競爭的手段是采用各種方法和營銷策略排除對手的爭奪。④競爭總是發(fā)生在一定的市場范圍內(nèi)。⑤競爭使用的手段要合乎商業(yè)道德和法律規(guī)定。競爭的特征之一就是競爭使用的手段要合乎商業(yè)道德和法律規(guī)定。因此，選擇B選項。A項：競爭的主體主要是經(jīng)營者，即以營利為目的的企業(yè)法人、非法人團(tuán)體或自然人。而非消費者。A項錯誤。C項：競爭的直接目的是追求自身利益。而非追求大眾利益。C項錯誤。D項：競爭會使社會生產(chǎn)各部門利潤率趨于平均化。而非極端化。D項錯誤。27.歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，忠實地記錄下了每一個民族走過的足跡，也為未來的發(fā)展提供了啟迪，尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史追根溯源才能認(rèn)清現(xiàn)實，把握未來，下列與上述觀點相似的是：A.前事不忘，后事之師B.以史為鑒，可知興替C.一萬年太久，只爭朝夕D.青山遮不住，畢竟東流去參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，題干中觀點反映的是經(jīng)驗歷史的重要性。A項：“前事不忘，后事之師”指的是牢記前人的教訓(xùn)，以后做事情就可以從中取得教訓(xùn)了。A項與題干觀點同樣反映了以史為鑒的重要性，當(dāng)選。B項：“以史為鑒，可知興替”指的是以歷史作為借鑒，可以了解國家興亡更替的原因。B項與題干觀點同樣反映了以史為鑒的重要性，當(dāng)選。因此，選擇AB選項。C項：“一萬年太久，只爭朝夕”指的是等一萬年后才能等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，主動出擊。體現(xiàn)的是時間的一維性。C項與題意表述不符，排除。D項：“青山遮不住，畢竟東流去”指的是山怎能把江水擋??？江水畢竟還會向東流去。體現(xiàn)的是時間的一維性。D項與題意表述不符，排除。28.一列長360米的火車，速度為20米/秒，經(jīng)過2700米的大橋，火車完全通過這座大橋需要多長時間？（

）A.2分02秒B.2分20秒C.2分30秒D.2分33秒?yún)⒖即鸢福篋解題思路：火車完全過橋需要經(jīng)過的路程米，已知車速為20米/秒，則所需時間。故正確答案為D。29.我國《刑法》規(guī)定：拘役的緩刑考驗期限為原判刑期以上2年以上，但是不能少于兩個月。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用。第二步，根據(jù)《刑法》第七十三條，拘役的緩刑考驗期限為原判刑期以上一年以下，但是不能少于二個月。緩刑考驗期限，從判決確定之日起計算。因此，本題錯誤。有期徒刑的緩刑考驗期限為原判刑期以上五年以下，但是不能少于一年。30.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。第二步：逐一分析選項。A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個或者兩個以上的行為人；②對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無法確定其中誰是加害人。第三步，辨析選項。A項：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。故本題選D。31.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著多種角色，既是“消費者”，也是“創(chuàng)造者”。它通過取食、消化、排泄（蚯蚓糞）、分泌（黏液）和掘穴等活動對土壤的物質(zhì)循環(huán)和能量傳遞做出貢獻(xiàn)，可以對多個決定土壤肥力的過程產(chǎn)生重要影響，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”，也被認(rèn)為是地球上的“第一勞動者”。它在土壤中的一切活動都是對土壤環(huán)境的“改造”，它的生命活動在土壤物質(zhì)生物小循環(huán)中必不可少。這段文字接下來最有可能講的是：A.生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)過程B.影響土壤肥力的因素C.蚯蚓對土壤的改造D.蚯蚓的生活習(xí)性參考答案：C解題思路：接語選擇題，應(yīng)通讀全文，重點關(guān)注尾句。文段開篇提出蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，接著強調(diào)了蚯蚓對土壤的重要影響，尾句提出蚯蚓的活動是對土壤的“改造”，它對土壤必不可少，通過尾句可知，其主要內(nèi)容是圍繞“蚯蚓”和“土壤”展開的，因此接下來應(yīng)繼續(xù)論述蚯蚓對土壤的具體改造情況，對應(yīng)C項。A項，“生態(tài)系統(tǒng)”范圍擴大，尾句重在論述“蚯蚓”對“土壤”的作用，排除；B項，未出現(xiàn)“蚯蚓”這一話題，且“土壤肥力”為前文論述過的內(nèi)容，排除；D項，未提及“土壤”，文段圍繞蚯蚓對土壤的作用展開論述，并非單純介紹蚯蚓的生活習(xí)性，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊锻寥乐械摹吧鷳B(tài)系統(tǒng)工程師”——蚯蚓》解題思路：本題要求根據(jù)文段推斷下文內(nèi)容，解題關(guān)鍵在于把握文段末句話題的落腳點，并依據(jù)行文邏輯進(jìn)行話題推斷。文段圍繞蚯蚓對土壤的作用展開論述，末句說明它“對土壤環(huán)境的‘改造’”“在土壤物質(zhì)生物小循環(huán)中必不可少”。由此可以判斷，文段話題的落腳點在蚯蚓對土壤的改造作用上。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話題展開論述。選項中只有C項延續(xù)末句蚯蚓對土壤改造的話題，最可能在下文講到。A、B兩項未提到“蚯蚓”，D項未提到“土壤”，均與文段末句話題銜接不恰當(dāng)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。尾句話題談?wù)摰氖恰八鼘ν寥赖母脑欤谕寥郎镄⊙h(huán)中必不可少”，根據(jù)前文可知，“它”指代的是“蚯蚓”。也就是文段尾句的核心話題是“蚯蚓”“土壤”，接下來應(yīng)圍繞“蚯蚓”“土壤”這兩個話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項。C項符合語境。因此，選擇C選項。32.美國著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出著名的素質(zhì)冰山模型，將個體素質(zhì)劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”，其中，“冰山以上部分”是人的外在表現(xiàn)，是容易了解與測量的部分，可以通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”是人內(nèi)在的、難以測量的部分。它們不大容易通過外界的影響而得到改變，但卻對人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用。根據(jù)上述定義，下列對某人的描述屬于“冰山以上部分”的是：A.小張在車禍中失去雙臂，但是他沒有就此消沉，而是積極樂觀的面對困境B.小費作為公司新開發(fā)項目的團(tuán)隊成員，他非常注重與其他團(tuán)隊成員的合作C.小李追求卓越、挑戰(zhàn)自己的品質(zhì)，使他取得了一個又一個豐碩的成果D.中文系畢業(yè)生小王，擁有豐富的文學(xué)知識參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“冰山以上部分”，其關(guān)鍵信息如下：①人的外在表現(xiàn)，是容易了解與測量的部分，可以通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展。第三步，辨析選項。A項：小張面對生活困境的態(tài)度是積極樂觀的，屬于“人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易改變，卻對人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；B項：小費非常注重與其他團(tuán)隊成員的合作，具有極強的團(tuán)隊協(xié)作精神，屬于“人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易改變，卻對人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；C項：小李具備優(yōu)良卓越的品質(zhì)，屬于“人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易改變，卻對人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；D項：小王擁有豐富的文學(xué)知識，文學(xué)知識是可以了解與測量的部分，可以通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展，屬于“冰山以上部分”，符合定義。因此，選擇D選項。33.堤壩∶洪水A.水∶火B(yǎng).抑制∶情感C.軍人∶戰(zhàn)爭D.食物∶饑餓參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“堤壩”可以用來阻攔“洪水”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“水”和“火”可指五行中的二行，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；B項：“抑制”和“情感”屬于動賓關(guān)系，排除；C項：“軍人”是“戰(zhàn)爭”的參與者，二者并非功能對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“食物”可以用來消除“饑餓”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。34.在Internet上廣泛使用的WWW是一種：A.瀏覽服務(wù)模式B.網(wǎng)絡(luò)主機C.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器D.網(wǎng)絡(luò)模式參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，WWW服務(wù)采用客戶／服務(wù)器工作模式，客戶機即瀏覽器（Browser），服務(wù)器即Web服務(wù)器，它以超文本標(biāo)記語言（HTML）和超文本傳輸協(xié)議（HTTP）為基礎(chǔ)，為用戶提供界面一致的信息瀏覽系統(tǒng)。A項符合題意。因此，選擇A選項。B項：網(wǎng)絡(luò)主機系統(tǒng)指的是在星狀網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中由一臺計算機為中心，并聯(lián)結(jié)多臺微機組成的計算機系統(tǒng)。作為這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主計算機系統(tǒng)應(yīng)具備下列條件：有較好的通信接口和一定連接網(wǎng)絡(luò)能力；具有實時處理、遠(yuǎn)程批處理和分時處理等工作方式，并有一定的運算速度。B項錯誤，不當(dāng)選。C項：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器是計算機局域網(wǎng)的核心部件。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上運行的，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的效率直接影響整個網(wǎng)絡(luò)的效率。因此，一般要用高檔計算機或?qū)Ｓ梅?wù)器計算機作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。C項錯誤，不當(dāng)選。D項：網(wǎng)絡(luò)模式包括：雙模-

GSM模式和CDMA模式。簡單的講，移動的使用的模式都是GSM，以前聯(lián)通的133卡就是CDMA模式，CDMA后期并入了電信。3G是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通訊技術(shù)。3G服務(wù)能夠同時傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，速率一般在幾百kbps以上。3G存在四種標(biāo)準(zhǔn)CDMA2000，WCDMA，TD-SCDMA，WiMAX。D項錯誤，不當(dāng)選。35.18，9，4，2，（

），1/6A.3B.2C.1D.1/3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查多重數(shù)列。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列兩兩分組有關(guān)系，即[18，9]，[4，2]，[（），]，組內(nèi)兩項之間前項為后項的2倍，則所求項為×2＝＝。因此，選擇D選項。36.利息的計算公式由（

）組成。A.本金B(yǎng).匯率C.利率D.存期參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，利息=本金×利率×存期。因此，選擇ACD選項。37.A.5，81B.5，121C.7，81D.7，121參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，十六宮格按列構(gòu)成規(guī)律。第1列：4＋2＝6，62＝36；第四列：8＋7＝15，152＝225。猜測每一列規(guī)律為第四項＝第三項2＝（第一項＋第二項）2，則X＝3＋4＝7，代入驗證，72＝49，滿足規(guī)律。則Y＝112＝121。因此，選擇D選項。38.下列不屬于發(fā)文辦理工作程序的是：A.擬稿B.審核C.辦復(fù)D.簽發(fā)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文處理知識并選錯誤項。第二步，發(fā)文辦理是公文處理工作的三大環(huán)節(jié)之一，它是指以本機關(guān)名義制發(fā)公文的過程，發(fā)文辦理的一般程序為：擬稿、會商、審核、簽發(fā)，核發(fā)、登記、繕印、用印或簽署，分裝、發(fā)出，處置辦畢公文。辦復(fù)是辦理提案并將結(jié)果回復(fù)提案人，屬于收文處理流程。因此，選擇C選項。擬稿即起草文件或撰寫文件，是發(fā)文辦理的第一個環(huán)節(jié)；審核是指公文的草稿在送交機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人審批簽發(fā)以前，對公文的內(nèi)容、體式進(jìn)行的全面審核和檢查；簽發(fā)是指機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對文稿最后審批。39.越是在浮華的地方，我們越是希望能遇到一塊心靈的棲息地。雖然我們身處一個商業(yè)化社會，但書店仍是靈魂的慰藉之地。大到城市，小到商場，若能有一家文化味濃郁的書店，一定能讓人們感受到不一樣的氛圍。書店不僅能給商場帶來客流，同時也能提升商場的品位。書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似“文化商場”模式，更是可以在商場內(nèi)部構(gòu)建一個特別的文化鏈。以下哪項能由上述材料推出？A.城市能讓人感受到不一樣的氛圍，是因為有一家文化味濃郁的書店B.即便沒有身處浮華的地方，也能遇到心靈的棲息地C.因為書店能提升商場的品位，所以書店能給商場帶來客流D.要想在商場內(nèi)部構(gòu)建一個特別的文化鏈，就不能忽視書店的作用參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。A項，根據(jù)“若能有一家文化味濃郁的書店，一定能讓人們感受到不一樣的氛圍”可知，一家文化味濃郁的書店可以讓人感受到不一樣的氛圍，但題干并未提及只有書店才能讓人感受到不一樣的氛圍，因此城市能讓人感受到不一樣的氛圍未必是因為有一家文化味濃郁的書店，不能由題干推出。B項，題干僅提及“越是在浮華的地方，我們越是希望能遇到一塊心靈的棲息地”，并未涉及沒有身處浮華的地方是否可以遇到心靈的棲息地，不能由題干推出。C項，根據(jù)“書店不僅能給商場帶來客流，同時也能提升商場的品位”可知，“帶來客流”和“提升商場品位”之間不存在因果關(guān)系，不能由題干推出。D項，根據(jù)“書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似‘文化商場’模式，更是可以在商場內(nèi)部構(gòu)建一個特別的文化鏈”可知，要想在商場內(nèi)部構(gòu)建一個特別的文化鏈，就不能忽視書店的作用，可以由題干推出。故本題選D。40.這個學(xué)術(shù)搜索系統(tǒng)以數(shù)以十億計的海量元數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用數(shù)據(jù)倉儲、資源整合、知識挖掘、數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)計量學(xué)模型等相關(guān)技術(shù)，較好地解決了復(fù)雜異構(gòu)數(shù)據(jù)庫群的集成集合，實現(xiàn)高效、精準(zhǔn)、統(tǒng)一的學(xué)術(shù)資源搜索，進(jìn)而通過分面聚類、引文分析、知識關(guān)聯(lián)分析等實現(xiàn)高價值學(xué)術(shù)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)、縱橫結(jié)合的深度知識挖掘、可視化的全方位知識關(guān)聯(lián)。這段廣告的語言風(fēng)格是

。A.準(zhǔn)確細(xì)致B.渾厚雄壯C.詰屈聱牙D.華美絢麗參考答案：A解題思路：首先，文段較為詳細(xì)、完整地闡述了學(xué)術(shù)搜索系統(tǒng)的基礎(chǔ)、利用的相關(guān)技術(shù)、解決的問題以及最后實現(xiàn)的效果各個部分，其次每個部分又分別做了準(zhǔn)確詳細(xì)的說明，比如用

“數(shù)以十億計”詳實數(shù)字介紹數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、具體列舉“數(shù)據(jù)倉儲、資源整合、知識挖掘、數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)計量學(xué)模型”等相關(guān)技術(shù)等，故這段廣告語言體現(xiàn)了完整準(zhǔn)確詳實特點，對應(yīng)A項。B項“渾厚雄壯”指低沉有氣勢，通常形容聲音，廣告未體現(xiàn)有氣勢的語言風(fēng)格，排除；C項“詰屈聱牙”形容文章讀起來不順口，這段廣告文字并非晦澀艱深、難懂難讀，排除；D項“華美絢麗”指美麗而有光彩，本文廣告的詞藻并非富麗、華美，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻前l(fā)現(xiàn)、讀秀學(xué)術(shù)搜索、百鏈云圖書館》解題思路：本題考查的是文段的語言風(fēng)格。對于此類題目，考生首先需要對選項中給出的語言風(fēng)格進(jìn)行辨析，即掌握不同語言風(fēng)格的特點。其次，選擇特點最明顯的語言風(fēng)格，結(jié)合文段的關(guān)鍵信息進(jìn)行排除篩選。第一步，四個選項中，A、B、C三項的語言風(fēng)格的特點均較抽象，不易排除，可直接看D。這段廣告并沒有堆砌華麗的辭藻，排除D。第二步，結(jié)合文段，由“進(jìn)而”可知，這段描述邏輯清晰，層次分明，且這段文字用詞準(zhǔn)確，語句流暢，并不拗口?！百デ馈敝肝恼伦x起來不順口。C項不符合文段的語言風(fēng)格，排除。第三步，文段僅是客觀地介紹某個學(xué)術(shù)搜索系統(tǒng)，并未體現(xiàn)出渾厚雄壯的氣勢，排除B。故本題選A。41.如果第6組和第7組休息，那么該天最多可能有幾個組在工作？A.2B.3C.4D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，如果第6組和第7組休息，則最多還剩第1、2、3、4、5組在工作，此時違背了（1）和（2）；繼續(xù)驗證還剩4個組在工作，根據(jù)（3），此時第4組就會工作，根據(jù)（2），第2組和第5組會休息，不滿足4個組在工作的情況；繼續(xù)驗證還剩3個組在工作，根據(jù)（3），此時第3組就會工作，根據(jù)（1），第1組沒有工作，則第2、3、5組工作將滿足所有條件，故該天最多可能有3個組在工作。因此，選擇B選項。42.個體內(nèi)差異評價是指根據(jù)個人的智力、興趣、態(tài)度、環(huán)境、努力與進(jìn)步情況，對所得成績進(jìn)行研究判斷的評價?？蓪€人的各學(xué)科成績或一學(xué)科內(nèi)的各評價項目作橫向比較，亦可將個人現(xiàn)在的成績與過去的成績作縱向比較等。根據(jù)上述定義，下列不屬于個體內(nèi)差異評價的是：A.小虎的語文成績比數(shù)學(xué)成績要好B.小黃今年的成績進(jìn)步是全班最快的C.小雪的字與上學(xué)期相比寫得更好了D.小芬在英語考試中作文比聽力得分高參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①將個人的各學(xué)科成績或一學(xué)科內(nèi)的各評價項目作橫向比較；②將個人現(xiàn)在的成績與過去的成績作縱向比較。第三步，辨析選項。A項：個人語文成績與數(shù)學(xué)成績的比較，屬于將個人各科成績進(jìn)行橫向比較，符合定義；B項：小黃今年的成績是班里進(jìn)步最快的，是將小黃的成績與班里其他同學(xué)的進(jìn)步幅度進(jìn)行比較得知，不屬于將個人的各科成績或之前之后的成績作比較，不符合定義；C項：小雪的字比上學(xué)期寫得更好，是個人這學(xué)期相比于上學(xué)期的進(jìn)步，符合定義；D項：作文比聽力得分高，屬于個人學(xué)科內(nèi)的不同項目橫向比較，符合定義。因此，選擇B選項。43.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，各種智能化、無人化的武器系統(tǒng)已經(jīng)使戰(zhàn)爭加速向算法化、非接觸化和芯片化發(fā)展，戰(zhàn)場上“無人力量”代替“有生力量”展開面對面的直接拼殺，已經(jīng)成為可以預(yù)見的發(fā)展趨勢。借助“云”大腦+“管”神經(jīng)+“端”器官，通過融合人類生物

DNA

和數(shù)字DNA，使得人可以非現(xiàn)場、非直觀、非接觸地實施作戰(zhàn)行動，從而顯著降低人類作戰(zhàn)的生命成本，更快捷更精準(zhǔn)地達(dá)成作戰(zhàn)目的。這種戰(zhàn)場無人化的發(fā)展趨勢并不是對戰(zhàn)爭中“人”的否定，相反，這是“人”在更廣闊的領(lǐng)域和更高的層次上發(fā)揮作用的結(jié)果。這段文字接下來最可能講的是:A.戰(zhàn)爭無人化實現(xiàn)的技術(shù)條件B.智能化戰(zhàn)爭中“人”的價值體現(xiàn)C.“無人力量”在智能化戰(zhàn)爭中的優(yōu)勢D.智能化戰(zhàn)爭中人機融合的發(fā)展趨勢參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，重點關(guān)注尾句。文段首先引出戰(zhàn)場上“無人力量”成為可以預(yù)見的發(fā)展趨勢，并于下文具體說明無人化戰(zhàn)場的特點。尾句指出，這種戰(zhàn)場無人化的趨勢并不是對“人”的否定，反而更能體現(xiàn)“人”在更高層次上發(fā)揮了作用。所以，文段話題落腳點為“人的作用”。第二步，對比選項。B項與話題落腳點一致，強調(diào)了在智能化戰(zhàn)爭中“人”的作用。因此，選擇B選項。A項、C項和D項均屬于前文論述過的內(nèi)容，下文不再重復(fù)論述。文段出處：瀟湘晨報《準(zhǔn)確理解智能化戰(zhàn)爭中“人”的內(nèi)涵》44.相對反義詞在意義上互相對立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。

根據(jù)上述定義，下列不屬于相對反義詞的一組是：

A.生——死

B.大——小

C.多——少

D.胖——瘦

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在意義上互相對立；

②肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；

③否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。

第三步，辨析選項。

A項：生必然不死，死必然不生，屬于“肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲”，但不生就等價于死，不死就等價于生，不屬于“否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲”，不符合定義；

B項：大必然不小，小必然不大，屬于“肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲”，不大不代表就小，不小也不代表就大，屬于“否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲”，符合定義；

C項：多必然不少，少必然不多，屬于“肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲”，不多不代表就少，不少不代表就多，屬于“否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲”，符合定義；

D項：胖必然不瘦，瘦必然不胖，屬于“肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲”，不胖不代表瘦，不瘦不代表胖，符合“否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲”，符合定義。

因此，選擇A選項。

45.蘇格拉底臨死前說，未經(jīng)審視的人生不值得度過。而審視人生需要有閑暇。我們今天有很多獲取知識和資訊的渠道，但是它們不能幫助我們審視人生，因為它們不是給我們帶來閑暇，而是讓我們更加沒有閑暇來思考。讀書則不同，尤其是在讀紙質(zhì)書時，必須有比較長的時間不做其他事情，這樣才能入境。正因為不得不把手中的事情放在一旁，才能審視人生。因此在我看來，閱讀是當(dāng)下可以讓我們審視人生的不多的方法之一。這段文字接下來最有可能講述的是：A.閱讀的方法B.審視人生的方法C.獲取閑暇的方法D.閱讀的樂趣參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段尾句闡述“因此在我看來，閱讀是當(dāng)下可以讓我們審視人生的不多的方法之一”，接下來應(yīng)圍繞“閱讀”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項。A符合語境，文段最后一句提及閱讀是審視人生的方法，接下來具體講如何閱讀話題連貫。因此，選擇A選項。B項和C項：未談到話題“閱讀”。D項：雖然提到了閱讀，但是文段只提及閱讀可以“審視人生”，“樂趣”并未提及，話題不連貫。46.下列關(guān)于股票的說法，錯誤的是（

）。A.可轉(zhuǎn)讓B.可買賣C.可作價抵押D.股票持有者可以要求公司返還其出資參考答案：D解題思路：本題考查其他。股票是股份公司所有權(quán)的一部分，也是發(fā)行的所有權(quán)憑證，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價證券。股票是資本市場的長期信用工具，可以轉(zhuǎn)讓，買賣，股東憑借它可以分享公司的利潤，但也要承擔(dān)公司運作錯誤所帶來的風(fēng)險。股票是股份公司資本的構(gòu)成部分，可以轉(zhuǎn)讓、買賣，是資本市場的主要長期信用工具，但不能要求公司返還其出資。本題為選非題，故正確答案為D。47.┿┯┯┠┠┰┿┰A.┯┿┿┰┰┠┯┠B.┠┰┯┠┯┰┿┰C.┰┯┯┠┠┿┿┰D.┿┯┯┰┰┯┿┠參考答案：A解題思路：題干給出一串字符，要求選出與題干規(guī)律一致的一項?？蓪㈩}干字符統(tǒng)一用一系列字母表示，明確其排列規(guī)律，再和選項對比得出答案。題干的排列規(guī)律為ABBCCDAD。A項的排列規(guī)律為ABBCCDAD，與題干一致。B項的排列規(guī)律為ABCACBDB，與題干不一致。C項的排列規(guī)律為ABBCCDDA，與題干不一致。D項的排列規(guī)律為ABBCCBAD，與題干不一致。故本題選A。48.一些大型社交平臺和信息平臺使用推薦算法，根據(jù)用戶的________向其推薦內(nèi)容，從而讓用戶陷入了“信息繭房”而不自知。一些報道甚至認(rèn)為，很多謠言甚囂塵上，正是由于社交媒體的________所致。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.興趣

煽風(fēng)點火B(yǎng).偏好

推波助瀾C.個性

別有用心D.喜好

添油加醋參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“一些報道甚至認(rèn)為，很多謠言甚囂塵上，正是由于社交媒體的________所致”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)社交媒體推動了謠言的產(chǎn)生這一含義。A項“煽風(fēng)點火”比喻鼓動別人做某種事（多指壞的），不符合文意，排除A項。B項“推波助瀾”比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴大影響，符合文意。C項“別有用心”形容言論或行動中另有不可告人的企圖，不符合文意，排除C項。D項“添油加醋”形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容，不符合文意，排除D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空?！捌谩敝笇δ撤N事物特別愛好，符合文意。因此，選擇B選項。興趣：指興致,對事物喜好或關(guān)切的情緒。個性：指個人的精神面貌或心理面貌，后來引申為人物、角色及其內(nèi)心的特征或心理面貌。喜好：興趣；愛好。49.盡管家長、老師都大力宣揚體育運動能有效改善孩子的健康情況，但是他們還是會把運動和學(xué)業(yè)對立起來，認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績。而有專家表示，運動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績越高，建議家長、老師給孩子更多的時間去運動。以下哪個選項如果為真，最能削弱專家的推論？A.體育運動能讓孩子在上課精神更集中，從而提高學(xué)習(xí)成績B.家長、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績好的孩子有更多自由活動的時間C.體育鍛煉能促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié)，從而提高思維反應(yīng)速度D.身體健康的孩子比不健康的孩子更能獲得老師的關(guān)心參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：運動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績越高。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。選項說明體育運動能提高成績，具有加強作用。B項：削弱論點。選項說明學(xué)習(xí)好才能去運動，顛倒了論點中的因果關(guān)系，直接否定論點，具有削弱作用。C項：解釋論據(jù)。選項說明了運動是通過“促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié)”的方式來提高成績的，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。身體健康與論點中的運動以及學(xué)習(xí)成績無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。50.在直徑為12米的圓形苗圃里栽種7棵樹，將距離最近的兩棵樹用繩子連起來，則繩子的長度最長可能為（

）米。A.B.C.D.6參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何類，屬于平面幾何類。第二步，問“相鄰最近的兩棵樹，繩子的長度最長”，應(yīng)把1棵樹放在圓心，另外6棵樹平均分布在圓弧上。如圖所示：每個三角形為等邊三角形，繩子的長度等于圓的半徑，為12÷2＝6（米）。因此，選擇D選項。51.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一項填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。元素組成不同，考慮屬性規(guī)律。對稱特征明顯，優(yōu)先考慮對稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形的對稱軸數(shù)量分別為2、1、0，第二段圖形對稱軸數(shù)量分別為0、1、？，故“？”處圖形對稱軸數(shù)量應(yīng)該為2。因此，選擇A選項。52.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實現(xiàn)計算機化后，那些從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了

。如果需要計算機化的業(yè)務(wù)流程沒有增加，顧客對性能沒有特別需求，他們就無法繼續(xù)

自己的產(chǎn)品。所以，所有與計算機相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們，提供一個購買他們更新技術(shù)的

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.瓶頸銷售理由B.阻礙生產(chǎn)方法C.困境改進(jìn)渠道D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實現(xiàn)計算機化后，若業(yè)務(wù)流程沒有增加、對性能也沒有特別需要的話，從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場。第二空，所填詞語對應(yīng)后文“購買”，讓那些顧客繼續(xù)購買新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項。第三空，從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個繼續(xù)購買的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣出。故排除D項。第一空驗證，從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計算機化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊创┮磺惺挛锏慕y(tǒng)計學(xué)》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空備選詞語填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語境選擇與之相契合的詞語，并驗證第一空。第二空，由后文的“購買”可知，這些企業(yè)的目的是“銷售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿足的顧客們購買自己的產(chǎn)品，必須提供一個能說服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語對應(yīng)后文“購買”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣出去。A項“銷售”和D項“推廣”能體現(xiàn)“賣出去”的意思。B項“生產(chǎn)”和C項“改進(jìn)”均沒有再次將產(chǎn)品售賣出去的意思，排除B項和C項。第二步，分析第三空。根據(jù)語境，從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購買，就必須讓顧客有一個繼續(xù)購買的“理由”，而D項“優(yōu)惠”在文段中并沒有體現(xiàn)，排除D項。答案鎖定A項。第三步，驗證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實現(xiàn)計算機化后，從事計算機業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒有增加、顧客對性能沒有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語境。因此，選擇A選項。53.紅星中學(xué)高二年級在本次期末考試中競爭激烈，年級前7名的三科（語文、數(shù)學(xué)、英語）平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語成績?yōu)?21分，但老師登記為112分。問：張龍本應(yīng)排在第幾名？A.4B.5C.7D.8參考答案：B解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語成績加上9分后的排名，則需要知道他的實際成績與前面9個人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績與第9名相差1分，且前7名的平均成績均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項公式進(jìn)行計算。最后推算張龍實際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說明第7、第8、第9名的平均成績相同。張龍的英語成績少算了121-112=9分，平均成績少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績比第9名即第7名低1分，那么張龍實際平均成績比第7名高2分。年級前7名平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績還是總成績，若按照總成績相差1分來考慮，則解題過程如下：年級前7名的平均成績均相差1分，則總成績均相差3分。且由上述計算可知第7名、第8名、第9名的平均成績相同，則總成績也相同。張龍的總成績與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，第7、8、9名三個平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語成績實際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。因此，選擇B選項。54.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。從左到右觀察，所有圖形外部輪廓相同，相同部分填充不同，考慮定義疊加，第一行定義為:空白+空白=空白，白圈+黑點=黑點，白圈+空白=白圈，白圈+白圈=黑點，空白+黑點=黑點。第二行，驗證此規(guī)律，符合，同時可知：黑點+空白=黑點，黑點+白圈=黑點，黑點+黑點=黑點；第三行，應(yīng)用規(guī)律，只有D項符合。因此，選擇D選項。55.對偶命題指的是將一個陳述句中的“所有”與“某些”、“是”與“不是”、“能”與“不能”、“并且”與“或者”、“必然”與“可能”進(jìn)行互換而得到的一個陳述句。兩個相互對偶的命題稱為互對偶命題。根據(jù)上述定義，下列哪項中的兩個語句屬于互對偶命題？（

）A.小趙或者小張必然有一個人獲勝；小趙和小張至少有一個人失敗B.某些植物可能進(jìn)行光合作用；所有植物都可能進(jìn)行光合作用C.所有人不能在某些時刻欺騙所有人；某些人能在所有時刻欺騙某些人D.茶葉和咖啡可能都是健康飲品；茶葉或者咖啡必然不是健康飲品參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！啊小c‘某些’、‘是’與‘不是’、‘能’與‘不能’、‘并且’與‘或者’、‘必然’與‘可能’進(jìn)行互換”。第二步：逐一分析選項。A項：選項將“必然”換成“至少”，不符合“‘必然’與‘可能’進(jìn)行互換”，不符合定義，排除；B項：選項將“可能”換成“都可能”，不符合“‘必然’與‘可能’進(jìn)行互換”，不符合定義，排除；C項：選項將“所有”換成“某些”，“某些”換成“所有”，“不能”換成“能”，符合“‘所有’與‘某些’、‘能’與‘不能’進(jìn)行互換”，符合定義，當(dāng)選；D項：“可能都是”應(yīng)該與“必然都不是”互換，而不是“必然不是”，不符合定義，排除。故正確答案為C。56.矛盾問題的精髓是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系問題。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，矛盾問題的精髓是矛盾的普遍性和特殊性。矛盾的普遍性意思是“時時有矛盾，處處有矛盾”這要求我們不能去忽視、逃避矛盾。但是任何矛盾又有其特殊性，隨著時間、地點、環(huán)境的不同而有不同的表現(xiàn)。這要求我們解決問題，一定要做到具體問題具體分析。只有把握好矛盾的普遍性與特殊性，才能順利的解決問題。所以矛盾問題的精髓是矛盾的普遍性和特殊性。因此，本題錯誤。主要矛盾：在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的存在和發(fā)展方向。主要矛盾的存在和發(fā)展，規(guī)定和影響著次要矛盾的存在和發(fā)展。次要矛盾：處于從屬地位，對事物的存在和發(fā)展起著一定的影響作用。主次矛盾和次要矛盾的關(guān)系告訴我們，想問題辦事情一定要堅持重點論與兩點論的有機統(tǒng)一。57.圈套：陷阱A.寡人：殿下B.文化：文明C.鴛鴦：蝴蝶D.高樓：大廈參考答案：D解題思路：分析題干兩個詞項的關(guān)系，可知圈套和陷阱是同義關(guān)系，尋找選項中存在同義關(guān)系的一項。圈套和陷阱為同義詞。A項，寡人為自稱，殿下為他稱。B項，文化和文明并非同義關(guān)系。C項，鴛鴦和蝴蝶是并列關(guān)系。D項，高樓和大廈為同義詞。故本題選D。58.某領(lǐng)導(dǎo)為了加強對本單位員工的管理，制定嚴(yán)格的紀(jì)律章程，不管職工有任何特殊情況都必須遵守，可謂是“鐵面無私”，但他卻違背了管理的（

）原則。A.彈性B.人情C.能級D.人本參考答案：A解題思路：第一步，考查管理學(xué)基本原理。第二步，彈性原理是指企業(yè)為了達(dá)到一定的經(jīng)營目標(biāo)在企業(yè)外部環(huán)境或內(nèi)部條件發(fā)生變化時，有能力適應(yīng)這種變化，并在管理表現(xiàn)出的靈活的可調(diào)性。彈性原理在企業(yè)管理中的重要性在于：管理所面臨的問題是多因素，這些因素既存在復(fù)雜聯(lián)系又是經(jīng)常變化的，事先不能精確估計，因此，管理的計劃方案、管理的方法都應(yīng)當(dāng)有一定彈性，也就是適應(yīng)性和應(yīng)變能力。由此可知，某領(lǐng)導(dǎo)為了加強對本單位員工的管理，制定嚴(yán)格的紀(jì)律章程，不管職工有任何特殊情況都必須遵守，違背了管理的彈性原理。因此，選擇A選項。能級原理是指管理的組織結(jié)構(gòu)與組織成員的能級結(jié)構(gòu)必須相互適應(yīng)和協(xié)調(diào)，這樣才能提高管理效率，實現(xiàn)組織目標(biāo)。能級原理中的“能級”，是指組織成員在一定條件下，能對實現(xiàn)組織目標(biāo)起作用的各種能力之和的差別。人本原理，要求人們在管理活動中堅持一切以人為核心，以人的權(quán)利為根本，強調(diào)人的主觀能動性，力求實現(xiàn)人的全面、自由發(fā)展。其實質(zhì)就是充分肯定人在管理活動中的主體地位和作用。題干中領(lǐng)導(dǎo)鐵面無私并沒有體現(xiàn)管理的人本原則。59.我國民法規(guī)定，公民的民事權(quán)利能力從（

）開始。A.出生B.14周歲C.16周歲D.18周歲參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。因此，選擇A選項。所謂民事權(quán)利能力，就是指法律所規(guī)定的，自然人或社會組織參加民事法律關(guān)系、享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。60.某公司舉辦大型年會活動，共35人參加。其中13名女生，每人至少表演一個節(jié)目，導(dǎo)演盡可能平均分配節(jié)目，共表演了27個節(jié)目，則至少有一名女生至少表演多少個節(jié)目？A.4B.3C.2D.1參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，根據(jù)平均分配可知，27÷13＝2…1，每人分得2個節(jié)目還剩余1個。至少有一名女生至少表演2＋1＝3（個）節(jié)目。因此，選擇B選項。解題思路：13名女生共表演了27個節(jié)目，盡可能平均分配節(jié)目，即，至少有一名女生至少表演了個節(jié)目。故正確答案為B。61.《西游記》：吳承恩A.《三國志》：羅貫中B.《三國演義》：施耐庵C.《警世通言》：馮夢龍D.《綠野仙蹤》：蒲松齡參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊段饔斡洝贰钡淖髡呤恰皡浅卸鳌保邽樽髌泛妥髡叩膶?yīng)關(guān)系。第二步，分析選項。A項：“《三國志》”的作者是西晉史學(xué)家陳壽，“羅貫中”是《三國演義》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“《三國演義》”的作者是羅貫中，“施耐庵”是《水滸傳》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“《警世通言》”的作者是“馮夢龍”二者為作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“《綠野仙蹤》”的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆，“蒲松齡”是《聊齋志異》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系

與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。62.2018年8月27日，十三屆全國人大常委會第五次會議再次審議個人所得稅法修正案草案，決定擬自2018年10月1日至2018年12月31日，先將工資、薪金所得基本減除費用標(biāo)準(zhǔn)提高至（

），并適用新的綜合所得稅率；個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得和對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，先行試用新的經(jīng)營所得稅率。A.5000元/月B.7000元/月C.8500元/月D.10000元/月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，全國人大常委會關(guān)于修改個人所得稅法的決定草案27日提請十三屆全國人大常委會第五次會議審議。決定擬自2018年10月1日至2018年12