七年級上冊英語期末考試試卷分析

.七年級上冊英語期末考試試卷分析精選文檔精選文檔.精選文檔2015—2016學(xué)年七年級上冊英語期末試卷分析一、試題概況：該試卷試題結(jié)構(gòu)，試題總體難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近時代，知識覆蓋面廣。以課本為依托，重視語言知識的積累，同時有突出語篇閱讀，考查了課本上的語言知識，讓學(xué)生感到平時的教學(xué)與考試密切相關(guān)，從而促使他們重視平時的學(xué)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。整份試卷總體上來說體現(xiàn)了英語教學(xué)應(yīng)遵循的重視積累，夯實基礎(chǔ)，注重語篇，培養(yǎng)能力的原則，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語并非一朝一夕，一定要厚積薄發(fā)，試卷對英語教師的教與學(xué)生的學(xué)起到了較好的導(dǎo)向作用.第一部分

聽力測試（20分）。共四道大題：聽句子，選出適當(dāng)?shù)拇鹫Z。（5小題，5分）；聽句子，選出與圖片內(nèi)容相符的一項。（5小題，5分）；聽一段對話及問題，選擇正確答案。（5小題，5分）；聽獨白，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（5小題，5分）。

第二部分

筆試部分

（100分）。共七大題：詞匯（25小題，25分）；單項選擇（20小題，20分）；按要求完成句子（10小題，10分）；完形填空（10小題，10分）；閱讀理解（10小題，20分）；補全對話（5小題，5分）；書面表達（作文題目Myfriend,10分）。全卷滿分120分,考試時間為100分鐘。七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。二、學(xué)生分析

存在問題：

1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運用能力較差，對比較雜碎的知識點沒有能夠很好地掌握。

2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。

3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。

三、試卷分析七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。第一部分（聽力）：內(nèi)容為日常生活有關(guān)的材料，與所學(xué)教材難度相當(dāng)，較為簡單。朗讀速度適中，對平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。其中最高分20分，最低分6分，絕大部分在10分以上，得分率較高。

第二部分

（筆試）：本部分主要考查學(xué)生對語法、詞匯知識、閱讀能力、寫作能力和較為簡單的口語表達形式的掌握情況。

第一題：詞匯，共25小題，分別從短語翻譯，首字母填空，動詞的適當(dāng)形式填空三方面來考查。其中短語翻譯答得較好，也說明識記情況較好，而首字母填空和動詞考查是學(xué)生的弱項，失分較多，尤其是中下等學(xué)生，尖子生還是答得很好。第二題：單項選擇，共20個小題，所測試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運用的語法項目和基礎(chǔ)知識。題型和近幾年的中考題型相類似?？疾閷W(xué)生在句子層次中對語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。涉及到句型和交際對話，代詞、動詞、名詞、介詞、冠詞等詞的用法。試題的突出特點是話題和語境因素較強，側(cè)重基礎(chǔ)知識，強調(diào)靈活運用。七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。第三題：按要求完成句子。本題側(cè)重考查學(xué)生對一些短語的應(yīng)用以及對一些基本句式結(jié)構(gòu)的掌握、理解與活用，以及句型翻譯。

第四題：完形填空。“完形填空”題著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運用能力。考查的詞匯知識包括：動詞

、介詞

、代詞、冠詞。主要測試考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達形式的掌握情況。有些選項需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。

第五題：閱讀理解。閱讀理解部分重點考查考生輸入信息的速度和對書面語篇的整體理解能力。本題共有2篇短文，側(cè)重考查分析、推斷和綜合理解的能力。但是第二篇文章對現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生來說有一定的難度，主要體現(xiàn)在一些關(guān)鍵的字詞對他們來說還是生單詞，所以理解上有一定的困難，故此題失分較為嚴重。

第六題：補全對話。本題主要考查學(xué)生對否定句、同義句、一般疑問句、特殊疑問句等基本句型轉(zhuǎn)換的掌握情況。本題滿分為15分。此題得分率較高，最高分15分，最低分3分。七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。第七題：書面表達。本題旨在考查考生根據(jù)實際生活的體驗運用英語進行有效書面表達的能力。命題貼近生活實際，而且給出相應(yīng)的提示，降低其難度，學(xué)生都有話可寫。

本試題較好地體現(xiàn)了關(guān)于考試制度改革的各項原則和要求，師生們反映試題難度稍偏大，靈活性較強。試題對于今后的課堂教學(xué)和教材的把握起到了一定的導(dǎo)向作用。七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。三、對今后教學(xué)建議

1、注意營造英語環(huán)境，培養(yǎng)英語思維能力

學(xué)習(xí)語言的目的在于正確地使用語言。因此，在日常教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生實際多采用直觀教學(xué)方法，應(yīng)注意營造英語環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性，除了努力做到用英語授課外，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生整個日常學(xué)習(xí)過程中英語思維能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與語言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用英語思考、分析、判斷問題的能力。

2、強化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感

教師要有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。

3、貼近學(xué)生實際生活，注重學(xué)生親身體驗

英語課程標準從目標設(shè)定到教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出了以學(xué)生為主體的思想。它要求課程的實施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、張揚個性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。因此，我們應(yīng)設(shè)法使我們的教學(xué)貼近學(xué)生的生活實際，大力倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)途徑，為學(xué)生創(chuàng)造親身體驗與實踐的機會。我們的教學(xué)不能僅局限于現(xiàn)有的課本，我們還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會熱點問題等，并把這些話題引入我們的教學(xué)中。

4、面向全體學(xué)生，減少兩極分化

課堂教學(xué)應(yīng)強調(diào)以學(xué)生為主體。七年級英語更應(yīng)如此，教師組織七年級上冊英語期末考試試卷分析全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。課堂教學(xué)活動應(yīng)靈活多樣，促使每位學(xué)生積極參與。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促使學(xué)生爭相開口，從課堂交流活動中積累豐富的英語知識。發(fā)展語言技能，提高語言能力，才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。

5、加強語言知識訓(xùn)練，提高綜合運用語言的能力

使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一。從初一開始就應(yīng)把雙基作為重中之重，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從閱卷情況看，學(xué)生單詞拼寫準確率不高，語言運用的準確性欠佳，這就給初中英語學(xué)習(xí)的分化埋下了隱患。因此，在日常教學(xué)中應(yīng)加強寫的訓(xùn)練，多做主觀題。