教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年08月14日-3655)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月14日-3655)1：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

2：標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。（）

推斷題

對

錯

3：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

4：教態(tài)語言的特征有（）。

多項選擇題

A、幫助性

B、連續(xù)性

C、表情性

D、動作性

E、情境性

5：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）。

單項選擇題

A、喜愛同學

B、團結(jié)協(xié)作

C、個人進展

D、為人師表

6：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

7：同學在教育過程中，處于（）。

單項選擇題

A、主導地位

B、主體地位

C、被動地位

D、幫助地位

8：一切教育工作的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題

A、教育方針

B、教育機靈

C、教育政策

D、教育目的

9：在師生關系的問題上，持有“老師中心論”這一觀點的是（）。

多項選擇題

A、洛克

B、倍爾

C、斯賓塞

D、高爾登

E、赫爾巴特

10：進展性評價重視量化的評價方法。（）

推斷題

對

錯

11：我國義務教育應當堅持（）。

單項選擇題

A、以國家辦學為主體

B、以企事業(yè)辦學為主體

C、以學校辦學為主體

D、以其他社會力氣辦學為主體

12：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）

單項選擇題

A、關注生存→關注情境→關注同學

B、關注同學→關注情境→關注生存

C、關注情境→關注同學→關注生存

D、關注同學→關注生存→關注情境

13：我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是（）。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

14：同學在老師指導下，利用肯定的儀器設備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化，從觀看這些變化中獲得學問的方法，稱之為（）。

單項選擇題

A、練習法

B、實習作業(yè)法

C、試驗法

D、談話法

15：下位法聽從上位法。（）

推斷題

對

錯

16：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

17：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結(jié)合思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

18：學校教育的動身點和歸宿是[]

多項選擇題

A、教育內(nèi)容

B、同學

C、教育目的

D、課程標準

19：《一般教育學》是（）的代表作。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

20：德育過程的沖突包括（）。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學過程的沖突

D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突

21：根據(jù)肯定的目的和方案，在自然狀態(tài)下，對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看，搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、個案分析法

22：我國學校教育層次包括（）。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學歷教育

23：教學過程是指教學進程的基本階段。（）

推斷題

對

錯

24：古代中國、埃及和希臘的學校大多采納（）。

單項選擇題

A、分組教學

B、個別教學

C、道爾頓制

D、班級上課制

25：給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。

單項選擇題

A、因材施教教學原則

B、啟發(fā)性教學原則

C、直觀性教學原則

D、鞏固性教學原則

26：在一節(jié)課的時間內(nèi)，同學可以反復多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（）。

單項選擇題

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結(jié)作用

27：面對人的遺傳素養(yǎng)在個體身心進展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對

錯

28：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、教學的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

29：教育者單純強調(diào)人的自然性就會導致（）。

單項選擇題

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境打算論

D、遺傳打算論

30：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題

A、教育

B、教學

C、實踐活動

D、上課

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案錯誤

解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。

3：答案正確

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析

5：答案A

解析

6：答案A

解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術小組。

7：答案B

解析同學是學習的主體因素；老師在教學中起關鍵作用，是教學過程的主導者。

8：答案D

解析教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的動身點和歸宿。

9：答案E

解析赫爾巴特在教學過程中強調(diào)系統(tǒng)學問的傳授、課堂教學的作用和老師的中心地位，是老師中心論的代表人物。

10：答案錯誤

解析

11：答案A

解析

12：答案A

解析

13：答案C

解析我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是9年，學校6年，學校3年。

14：答案C

解析

15：答案正確

解析

16：答案A,B,C,D,E

解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。

17：答案B

解析略。

18：答案C

解析

19：答案B

解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學》。

20：答案A,D,E

解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關系。

21：答案B

解析

22：答案A,B,C,D

解析我國學校教育分為四個層次，即幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。

23：答案正確

解析略。

24：答案B

解析

25：答案C

解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進步意義，它給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教育以沉重的打擊，使書本學問與其反映的事物聯(lián)系起來。

26：答案B

解析

27：答案錯誤

解析

28：答案B

解析課的