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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月19日-4639)1:班主任學期方案一般包括()。
多項選擇題
A、基本狀況
B、班級工作的內(nèi)容
C、班級工作的要求和措施
D、本學期中主要活動與支配
2:蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》和《同學的精神生活》。()
推斷題
對
錯
3:在一節(jié)課的時間內(nèi),同學可以反復多次感知板書的內(nèi)容,這體現(xiàn)了板書的()。
單項選擇題
A、提示作用
B、強化作用
C、示范作用
D、總結作用
4:德育工作的基本途徑是[]
多項選擇題
A、班主任工作
B、思想政治課和其他學科教學
C、黨支部、共青團和少先隊活動
D、校會、周會、晨會和時政學習
5:最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
6:關于教育起源問題上,心理起源論者所強調(diào)的是()。
單項選擇題
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
7:課程結構的編制即()。
單項選擇題
A、課程方案
B、課時安排
C、課程設計
D、課程改革
8:在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
9:作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來推斷同學把握學問的狀況。()
推斷題
對
錯
10:班集體形成的關鍵因素是()。
多項選擇題
A、有共同的奮斗目標
B、建立班集體的核心隊伍
C、建立班集體的正常秩序
D、組織形式多樣的教育活動
E、有正確的輿論和良好的班風
11:老師道德是指老師個人的道德而不是指老師的職業(yè)道德。()
推斷題
對
錯
12:板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
13:心理健康有凹凸層次之分。()
推斷題
對
錯
14:我國義務教育的學制年限通常有()。
多項選擇題
A、六三學制
B、彈性學制
C、交叉學制
D、五四學制
E、九年一貫制
15:教學設計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學方法
B、教學內(nèi)容
C、教學環(huán)境
D、教學目標
16:《一般教育學》是()的代表作。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
17:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是()時期的教育目的。
單項選擇題
A、奴隸社會
B、封建社會
C、清朝末年新學制改革之后
D、中華民國
18:老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是()。
單項選擇題
A、品德評價法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
19:洛克強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主見老師應以同學的進展為目的,圍繞同學的需要和活動組織教學,以兒童中心主義著稱。()
推斷題
對
錯
20:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()
單項選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、教育萬能論
D、進展主體論
21:一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件,能否合格履行老師角色,根本上還在于老師的()。
單項選擇題
A、道德修養(yǎng)
B、專業(yè)素養(yǎng)
C、學歷水平
D、科研水平
22:德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要()。
單項選擇題
A、條件
B、途徑
C、動力
D、內(nèi)容
23:只要發(fā)揮老師的主導作用,就能取得好的教學效果。()
推斷題
對
錯
24:實行雙軌制的國家以()為代表。
單項選擇題
A、英國
B、美國
C、蘇聯(lián)
D、中國
25:教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。
推斷題
對
錯
26:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
單項選擇題
A、導向性原則
B、疏導原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
27:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
推斷題
對
錯
28:教必有法,但無定法,貴在得法。()
推斷題
對
錯
29:假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果,那么這個測驗()。
單項選擇題
A、信度較好
B、效度較好
C、區(qū)分度較好
D、難度適中
30:德育的過程具有唯一性。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析學期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學期中主要活動與支配。
2:答案正確
解析
3:答案B
解析
4:答案B
解析
5:答案A
解析孔子最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點。
6:答案B
解析心理起源論認為,教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為,像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動就是教育。
7:答案C
解析見學習精要中課程設計的定義。
8:答案B
解析
9:答案錯誤
解析
10:答案A,B,C,D,E
解析班集體形成的關鍵因素是有共同的奮斗目標、建立班集體的核心隊伍、建立班集體的正常秩序、組織形式多樣的教育活動和培育正確的輿論和良好的班風。
11:答案錯誤
解析
12:答案正確
解析
13:答案正確
解析略。
14:答案A,D,E
解析我國義務教育的學制年限實行學校六年、學校三年的“六三學制”,或學校五年、學校四年的“五四學制”,或“九年一貫制”。
15:答案D
解析
16:答案B
解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學》。
17:答案B
解析這是清朝時期提出的教育目的。
18:答案A
解析本題描述的是品德評價法。
19:答案錯誤
解析杜威是兒童中心主義的代表。
20:答案A
解析
21:答案B
解析一名老師是否具有從事老師的職業(yè)條件,根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng),包括學科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
22:答案A
解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件;思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務)同受教育者原有思想品德水平之間的沖突,這是打算德育過程本質的特別沖突。
23:答案錯誤
解析
24:答案A
解析英國是實行雙軌制國家的代表。
25:答案正確
解析學校工作以教學為主,既是由教學本身的性質打算的,也是我國教育工作閱歷的總結。
26:答案B
解析疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高同學熟悉人手,調(diào)動同學的主動性,使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原
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