教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年04月29日-7392)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月29日-7392)1：嘉獎和懲處屬于德育工作的（）。

單項選擇題

A、比較法

B、榜樣法

C、自我教育法

D、評價法

2：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）。

單項選擇題

A、喜愛同學(xué)

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、個人進(jìn)展

D、為人師表

3：《學(xué)記》主見教學(xué)要遵循同學(xué)心理進(jìn)展特點“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

4：復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。（）

推斷題

對

錯

5：德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

6：德育過程由以下四個相互制約的要素構(gòu)成（）

單項選擇題

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法

C、世界觀人生觀抱負(fù)觀道德觀

D、德育目標(biāo)德育內(nèi)容德育原則德育方法

7：老師資格的條件包括（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需具有良好的思想道德品質(zhì)

C、必需具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格

D、必需具有豐富閱歷

E、必需具有教育教學(xué)力量

8：中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。

單項選擇題

A、中國進(jìn)入近代社會

B、學(xué)校制度的建立

C、各級各類學(xué)校的消失

D、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失

9：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

10：現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進(jìn)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

11：在教育活動中，老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向，采納科學(xué)的方法，獲得良好的進(jìn)展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題

A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

12：從社會進(jìn)展需要動身辦教育，注意培育合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。

單項選擇題

A、個人本位論

B、宗教本位論

C、社會本位論

D、愛好本位論

13：以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進(jìn)展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎(chǔ)學(xué)問的結(jié)構(gòu)化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

14：我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)具有的三個基本特征是（）。

單項選擇題

A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B、強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性

C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

15：考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。

多項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

16：教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、夸美紐斯

17：英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負(fù)（）

推斷題

對

錯

18：討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。（）

推斷題

對

錯

19：下列選項中，對教育學(xué)進(jìn)展階段表述正確的是（）。

單項選擇題

A、孔子的《論語》是我國最早特地論述教育問題的著作

B、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

C、1903年出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的梅伊曼

D、美國教育家杜威是有用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

20：學(xué)校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

21：師生關(guān)系在社會道德上是相互促進(jìn)的。（）

推斷題

對

錯

22：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

23：個體同一方面在不同年齡階段存在著進(jìn)展速度變化，這體現(xiàn)為身心進(jìn)展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

24：雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是公平的。（）

推斷題

對

錯

25：老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應(yīng)試升學(xué)觀

D、教育質(zhì)量觀

E、精英教育觀

26：教材就是指教科書。（）

推斷題

對

錯

27：依據(jù)材料回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機(jī)會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教育處門口，看到里面沒人，就走了進(jìn)去，一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學(xué)試卷。他想，機(jī)不行失，時不再來。正值他打開櫥門時，教育處張主任走了進(jìn)來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴(yán)厲?地對王林說：“平常不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我。”張主任怒道：“沒門!”幾天后，學(xué)校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

28：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與貫性原則

29：學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。（）

推斷題

對

錯

30：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

查看答案

1：答案D

解析嘉獎和懲處屬于德育工作的評價法。

2：答案A

解析

3：答案D

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案正確

解析略。

6：答案B

解析

7：答案A,B,C,E

解析老師資格的條件包括必需是中國公民，必需具有良好的思想道德品質(zhì)，必需具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，必需具有教育教學(xué)力量。

8：答案D

解析中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失是中國近代制度化教育興起的標(biāo)志。

9：答案A

解析教學(xué)是教育的最基本途徑。

10：答案正確

解析

11：答案C

解析該句是老師在教育中起主導(dǎo)作用的詳細(xì)體現(xiàn)。

12：答案C

解析教育目的分為社會本位論和個人本位論。社會本位論者主見教育目的要依據(jù)社會需要確定。他們認(rèn)為，社會價值高于個人價值，個人的存在與進(jìn)展從屬于社會，評價教育的價值應(yīng)當(dāng)以教育對社會的效益來衡量。

13：答案B,C,D,E

解析

14：答案D

解析我國義務(wù)教育的教學(xué)方案具備三個特征，即強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性，三者缺一不行。

15：答案A,B,C,D

解析測驗主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。

16：答案D

解析

17：答案錯誤

解析

18：答案錯誤

解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。

19：答案D

解析《學(xué)記》是我國最早特地論述教育問題的著作，A錯誤。捷克聞名教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作，B錯誤。1903年的出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的拉伊，C錯誤。杜威是有用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》?！懦蓮挠杏弥髁x動身，反對傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實際生活；主見讓同學(xué)在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)楱即社會”和“從做中學(xué)”。D正確。

20：答案A,B,C,D

解析學(xué)校德育具有自己鮮亮的特點，詳細(xì)表現(xiàn)在：基礎(chǔ)性、生活性、開放性、活動陛。

21：答案正確

解析略。

22：答案A

解析柏拉圖認(rèn)為人進(jìn)展的最高境界就是“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

23：答案C

解析

24：答案正確

解