小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)方案

向陽(yáng)小學(xué)音樂(lè)綜合評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想

以新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，著眼于音樂(lè)教學(xué)的開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。二、評(píng)價(jià)目的

通過(guò)正確多方位評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績(jī)。以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，著重從學(xué)生主體考慮，并注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從多方位靈活對(duì)學(xué)生藝術(shù)能力方

面做出評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)對(duì)象：一年級(jí)至六年級(jí)四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）低年級(jí)（1、2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、 演唱技能（90%）自己選擇本學(xué)期音樂(lè)課本中最喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲來(lái)作為考試曲目。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（30）（2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（50）（3）、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作；（5）另附評(píng)價(jià)表2、音樂(lè)技能根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽(tīng)力、記憶等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（10%）例：XXXX(評(píng)價(jià)教師根據(jù)一二年級(jí)所學(xué)節(jié)奏進(jìn)行隨機(jī)考查，用拍手、擊打物體等進(jìn)行示范。)（二）中、高年級(jí)（3——6）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、 演唱技能演唱、表演能力（60%）自己選擇本學(xué)期音樂(lè)課本中最喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲來(lái)作為考試曲目。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（20）（2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（30）（3）、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10）附加分：能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作；（5）2、基礎(chǔ)知識(shí)（30%）對(duì)本學(xué)期音樂(lè)知識(shí)的掌握。用卷面的形式進(jìn)行考核。（30%）3、音樂(lè)實(shí)踐（10%）學(xué)生根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽(tīng)力、記憶等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（10%）評(píng)價(jià)方法同上，示范節(jié)奏要隨考查年級(jí)的不同而變化。五、評(píng)價(jià)等級(jí)：學(xué)校年級(jí)音樂(lè)測(cè)評(píng)表（適用三至六年級(jí)）項(xiàng)目姓名姓名咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美（20）音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。（30）歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（10