小學(xué)教師培訓(xùn)計劃_第1頁
小學(xué)教師培訓(xùn)計劃_第2頁
小學(xué)教師培訓(xùn)計劃_第3頁
小學(xué)教師培訓(xùn)計劃_第4頁
小學(xué)教師培訓(xùn)計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

。一、指導(dǎo)思想:以提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教感謝閱讀感謝閱讀以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,堅持多層次、多渠道、精品文檔放心下載多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性謝謝閱讀和先進(jìn)性,構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)感謝閱讀新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)對象:全體教師。三、培訓(xùn)目的:樹立正確的教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝精品文檔放心下載任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適精品文檔放心下載應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容:、新教材培訓(xùn)。、2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。、四位一體機使用培訓(xùn)。、專題講座。1。。、一對一”結(jié)對輔導(dǎo)。、教學(xué)沙龍。、復(fù)習(xí)研討會。、骨干教師示范課。、師德大討論學(xué)習(xí)活動。五、培訓(xùn)方式:采取分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式。六、工作要點:1、鼓勵教師積極參加上級各項培訓(xùn),做好教師繼續(xù)教育工作,按感謝閱讀要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。2、按照上級有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)謝謝閱讀謝謝閱讀資料呈報。3、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職感謝閱讀業(yè)道德規(guī)范》。4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力謝謝閱讀量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可進(jìn)行教材謝謝閱讀輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能。本感謝閱讀學(xué)期,我校將安排張愛萍、王紅艷、黃偉、李路平、禹建紅、管金花、謝謝閱讀2。。胡鳴鳳等骨干教師提供示范課,并進(jìn)一步做好骨干教師對青年教師的輔感謝閱讀導(dǎo)工作,扎扎實實的搞好“師徒結(jié)對”活動。充分發(fā)揮教研組的作用,精品文檔放心下載每兩周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),探討教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)習(xí)先進(jìn)感謝閱讀的教學(xué)理念等。、加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強層級管理,就是各個管理層要各司其職,各負(fù)其精品文檔放心下載責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,校長是第一責(zé)任精品文檔放心下載人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財、物、時、信等方面的條件;二謝謝閱讀精品文檔放心下載并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長謝謝閱讀主要職責(zé)是:①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科精品文檔放心下載研活動。、以課堂教學(xué)為主陣地,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為精品文檔放心下載本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。()圍繞精品文檔放心下載培訓(xùn)任務(wù):提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)研究課;寫好一篇教學(xué)經(jīng)精品文檔放心下載驗論文。()圍繞“如何構(gòu)建高效課堂”,主要開展好“三項”校本培訓(xùn)活感謝閱讀動:一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),心得體會大家談”活動。以教研組為單謝謝閱讀位,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新的教育理論,然后人人交流學(xué)習(xí)精品文檔放心下載心得;二是以教研組為單位,交流自己在構(gòu)建高效課堂教學(xué)實踐中成功精品文檔放心下載3。。的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;三是開展好研究課和評課精品文檔放心下載活動。各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,利用校本培訓(xùn)時間向謝謝閱讀全員教師展示,再及時組織評課活動。評課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行感謝閱讀為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。感謝閱讀七、分月安排月份培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象備注、“四位一體機”培訓(xùn)。語數(shù)老師二月、新教材培訓(xùn)。起始年級老師、“四位一體機”培訓(xùn)。英語、常技科老師三月、新課標(biāo)培訓(xùn)。全體教師、專題講座。語文老師、骨干教師示范課。各學(xué)科老師四月語數(shù)英老師、專題講座。數(shù)學(xué)老師、“一對一”輔導(dǎo)。師徒結(jié)對對象五月、復(fù)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論