初中語文人教七年級上冊詩歌品讀庭中有奇樹

庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。知識鏈接

《古詩十九首》是中國古代文人五言詩選輯，由南朝梁蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入《文選》而成。《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標志，深刻地再現(xiàn)了文人在漢末社會思想大轉變時期，追求的幻滅與沉淪、心靈的覺醒與痛苦，抒發(fā)了人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒。全詩語言樸素自然，描寫生動真切，具有天然渾成的藝術風格，處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學意境，被劉勰稱為“五言之冠冕”（《文心雕龍》）。1、古詩又稱古體詩，是相對于唐代近體詩（絕句、律詩）而言。「古體詩」與「近體詩」的比較如下:

詩體格律古體詩近體詩句數(shù)句數(shù)多寡沒有一定的約束。絕句每首四句﹐律詩每首八句。字數(shù)每句字數(shù)不嚴格限制。每句字數(shù)固定﹐分五言和七言。

詩體格律古體詩近體詩平仄每個字不受平仄的限制。每個字平仄有一定的格律押韻用韻寬﹐可以一韻到底﹐也可以換韻。絕句﹕二﹑四句要押韻﹐第三句不押韻﹐第一句可押韻可不押韻。律詩﹕二﹑四﹑六﹑八句要押韻﹐三﹑五﹑七句不押韻﹐第一句可押韻可不押韻。對仗沒有對仗限制。絕句沒有限制﹐律詩中間兩聯(lián)必須對仗。古詩十九首概說2、得名誕生于東漢末年，原非一人一時一地所作，因風格相近，南朝梁蕭統(tǒng)編入《文選》，因為作者姓名失傳，時代不能確定，題為《古詩十九首》，后世遂沿用這一名稱。這組詩代表了漢代文人五言詩的最高成就，是古典詩歌抒情詩的典范，被譽為“詩母”。劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。

3、產(chǎn)生年代研究者認為《古詩十九首》雖非一人之作，但它是同一時代的產(chǎn)物，大概產(chǎn)生于東漢后期數(shù)十年間，即至早當在順帝末年，至晚應在獻帝以前（約公元140—190），無論從五言詩的發(fā)展情況或是從某些篇章所反映的社會生活和思想來看，這樣的推測都是合理的。4、產(chǎn)生背景

政治：社會動蕩、宮廷暴亂、徭役賦稅

沉重、農(nóng)民起義、外戚宦官專權經(jīng)濟：破壞嚴重、兩極分化、朝不保夕思想：儒家經(jīng)學、文學觀念轉變、老莊

思想盛行、佛教傳入5、篇目《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴會》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇樹》、《迢迢牽牛星》、《回車駕言邁》、《東城高且長》、《驅車上東門》、《去者日以疏》、《生年不滿百》、《凜凜歲云暮》、《孟冬寒氣至》、《客從遠方來》、《明月何皎皎》6、思想內(nèi)容表現(xiàn)及時建功立業(yè)的壯志今日良宴會、西北有高樓表現(xiàn)追求幻滅后心靈的迷惘與痛苦

青青陵上柏表現(xiàn)生命短促、人生無常，揭露社會黑暗

驅車上東門、明月何皎皎表現(xiàn)游子思婦相思離別之苦

涉江采芙蓉、行行重行行7、藝術特色所抒之情，質樸自然，毫不雕飾，情感真切動人蕩子行不歸，空床難獨守——《青青河畔草》為樂當及時，何能待來茲——《生年不滿百》擅長借助寫景來襯托和抒發(fā)感情出郭門直視，但見丘與墳——《去者日以疏》明月何皎皎，照我羅床幃——《明月何皎皎》語言自然樸素，又高度洗練而富有概括力攀條折其榮，將以遺所思——《庭中有奇樹》還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩——《涉江采芙蓉》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時。huāweì珍貴繁花贈送香氣滿沒法送到離別已經(jīng)有相當長的時間庭中有奇樹華：花。下文的“榮”也是“花”的意思。滋：繁盛。攀條：攀引枝條。遺（wèi）：給予，饋贈。盈：充滿。致：送達。經(jīng)時：歷時很久。詞語解釋在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開滿了茂密的花朵。

婦人攀著枝條，折下了最好看的一枝花，要把它贈送給日夜思念的丈夫。

花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖，天遙地遠，這花有什么稀罕的呢？

只是因為別離太久，想借著花表達懷念之情罷了。參考譯文這首詩寫的是一個婦女對遠行的丈夫深切的懷念之情。第一至四句描繪了春天庭院中婦女折花送給丈夫的場景。這種場景和思婦懷遠的特定主題相結合，形成了一種深沉含蘊的意境，引人遐想。第五、六句緊承前兩句來寫，描繪出了花的珍貴，暗示了人物的神情。最后兩句點明了全詩的主題——相思懷念。全詩因人感物，由物寫人，抒寫情思，通篇不離“奇樹”，篇幅雖短，卻有千回百折之態(tài)，深得委婉含蓄之妙。詩歌賞析試著用自己的話描繪詩中所寫的景象在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一樹花，要把它贈送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了我的衣襟和衣袖,天遙地遠,花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒,久久地站在樹下,聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。這花有什么珍貴呢？只是因為別離太久,想借著花兒表達懷念之情罷了。此樹“奇”，還是“何足奇”？

從前面六句來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是極力贊揚的。可是寫到最后，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚“但感別經(jīng)時”這一相思懷念的主題