初中語文人教七年級下冊《賣油翁》一

朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。2.理解內(nèi)容，感受人物思想性格。3.領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理，受到啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)一.解釋紅色的字詞。1.嘗射于家圃。

（）（）2.但手熟爾。（）（）3.爾安敢輕吾射。（）（）4.徐以杓酌油瀝之。（）（）（）二.翻譯。1.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？2.翁曰：“以我酌油知之?！痹?jīng)園子只是通“耳”，罷了你輕視慢慢地通“勺”滴你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也很精湛嗎？賣油翁說：“憑我酌油的經(jīng)驗知道的這個道理?！?/p>

賣油翁

(歐陽修)

陳康肅公\善射，當(dāng)世\無雙，公\亦以此自。嘗\射于家圃，有賣油翁\釋擔(dān)而立，睨之\久而不去。見\其發(fā)矢\十中八九，但\微頷之?？得C問曰：“汝\亦知射乎？吾射\不亦精乎？”翁曰：“無他，但\手熟爾。”康肅\忿然曰：“爾\安敢\輕吾射！”翁曰：“以我\酌油\知之?！蹦巳∫缓J\置于地，以錢\覆其口，徐\以杓\酌油\瀝之，自\錢孔入，而\錢不濕。因曰：“我\亦無他，惟\手熟爾?！笨得C\笑而遣之。一：朗讀課文用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。二.理解內(nèi)容，走近人物。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（一）請細(xì)讀第一段，討論交流。1.這一段介紹了哪些故事內(nèi)容？

賣油翁看到陳堯咨射箭的反應(yīng)

2.賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)持的什么態(tài)度？故事的背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。故事的地點(diǎn)：陳堯咨家的園子里（家圃）故事的人物：陳堯咨和賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。故事的原因：“睨之，但微頷之”。賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不是十分贊美。（神態(tài)動作沉著自信、不動聲色你能讀出這味道嗎？）

康肅問曰：“汝\亦知射乎？吾射\不亦精乎？”翁曰：“無他，但\手熟爾。”康肅\忿然曰：“爾\安敢\輕吾射！”翁曰：“以我\酌油\知之?！蹦巳∫缓J\置于地，以錢\覆其口，徐\以杓\酌油\瀝之，自\錢孔入，而\錢不濕。因曰：“我\亦無他，惟\手熟爾?！笨得C\笑而遣之。（二）細(xì)讀第二段，討論交流。1.賣油翁的表現(xiàn)又讓陳堯咨有什么反應(yīng)呢？“無他，但手熟爾。”（沒有什么奧秘，只不過手熟罷了。）（語言

冷靜自信）

賣油翁的反應(yīng)對于一個以箭術(shù)自矜的武夫來說，顯然是侮辱，他生氣了，于是上前質(zhì)問：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”言下之意“你不懂射箭，你看不懂我的箭術(shù)高超”。（語言不滿質(zhì)問盛氣凌人你能讀出這種感覺嗎？）2.面對對陳堯咨的質(zhì)問賣油翁是怎么評價他的箭術(shù)的呢？3.聽了賣油翁的評價陳堯咨態(tài)度有什么變化？體現(xiàn)了他什么樣的性格？

賣油翁對陳堯咨的射箭技術(shù)不加贊美，已經(jīng)使得對方出乎意料，有些生氣，現(xiàn)在還進(jìn)一步加以貶議:“無他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋年悎蜃杀毁H到這一步，自然是要發(fā)怒的，他忿然曰：“爾安敢輕吾射!”(神態(tài)語言暴躁居高臨下能讀出這感覺嗎？）4.陳堯咨怒形于色，賣油翁嚇著了嗎？跑了嗎？可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)？

陳堯咨發(fā)怒，賣油翁沒有被嚇著，更沒有跑，而是以一句“以我酌油知之”沉著冷靜地回答了對方。（語言，沉著冷靜不卑不亢）5.賣油翁到底知道什么道理呢？熟能生巧精湛的技藝無非是反復(fù)練習(xí)的結(jié)果6.光說不練假把式，賣油翁說完“以我酌油知之”就給陳堯咨表演了自己酌油技術(shù)，文中如何描寫的呢？又為何這樣詳細(xì)地描寫呢？

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（動作準(zhǔn)確生動技術(shù)嫻熟鎮(zhèn)定自若）“我亦無他，惟手熟爾。”（語言不卑不亢謙虛內(nèi)斂）7.賣油翁的酌油表演征服了陳堯咨嗎？

“康肅笑而遣之”一“笑”一“遣”，一神態(tài)一動作。陳堯咨是不得不佩服，認(rèn)輸了，雖有些尷尬也不好再為難賣油翁了，這里還是可以看出堯咨通達(dá)爽快的一面。詳寫賣油翁酌油過程突出“孰能生巧”這個道理。使文章敘事清楚，重點(diǎn)突出。（三）再次朗讀全文，讀出語感，討論交流。賣油翁

(歐陽修)

陳康肅公\善射，當(dāng)世\無雙，公\亦以此自。嘗\射于家圃，有賣油翁\釋擔(dān)而立，睨之\久而不去。見\其發(fā)矢\十中八九，但\微頷之?？得C問曰：“汝\亦知射乎？吾射\不亦精乎？”翁曰：“無他，但\手熟爾。”康肅\忿然曰：“爾\安敢\輕吾射！”翁曰：“以我\酌油\知之?！蹦巳∫缓J\置于地，以錢\覆其口，徐\以杓\酌油\瀝之，自\錢孔入，而\錢不濕。因曰：“我\亦無他，惟\手熟爾?！笨得C\笑而遣之。1.請用一兩句話概括文章內(nèi)容。

課文寫陳堯咨和賣油翁兩個身懷絕技的人之間發(fā)生了一場小沖突，最后是賣油翁以自己高超的酌油技術(shù)征服了陳堯咨，化解了沖突。故事揭示了“熟能生巧”的道理。2.請用一兩句話分別評價一下文中的兩個人物。陳堯咨善射賣油翁善酌自矜自謙3.故事中只有兩個人物，我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，好嗎？

不好。事端是由賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會發(fā)問；事情又是由他解決的----以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而“自矜”，趾高氣揚(yáng)。賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。三：拓展探究1.通過文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理，聯(lián)系生活實際說說對你有什么啟示？

本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。2.這個故事讓你想到了哪些相關(guān)的名言警句？三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。正視自己的長處，揚(yáng)長避短。正視自己的短處，知錯就改。高手在民間。強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。我們要虛心看待自己和別人的長處，即使有過人的本領(lǐng)也不能驕傲?？偨Y(jié)板書陳堯咨賣油翁善射善酌自矜自謙熟能生巧

︸對比鮮明賣油