教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年06月04日-2915)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年06月04日-2915)1：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

2：實質(zhì)教育論認為教學的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

3：依據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。

單項選擇題

A、形成性評價與總結(jié)性評價

B、常模參照評價與標準參照評價

C、配置性評價與診斷性評價

D、正式評價與非正式評價

4：對同學思想品德的形成和進展起動力作用的主要因素是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

5：教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、領(lǐng)悟?qū)W問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

6：一堂好課的標準有（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當

D、組織有效

E、體驗樂觀

7：美國行為心理學家華生說，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培育成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的（）。

單項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、個體本位論

8：實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

9：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

10：在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制學校、初級中學教學方案的是（）

單項選擇題

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

11：范例教學法的制造者是德國教育家（）

單項選擇題

A、第斯多惠

B、瓦根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

12：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，（）是德育的基本途徑。

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他學科教學

C、班會

D、課外活動

E、學校例會

13：教學技能進展的最高級形態(tài)是（）。

單項選擇題

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術(shù)

D、教學自動化

14：老師必需具有肯定的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應(yīng)當包括（）。

多項選擇題

A、教法創(chuàng)新力量

B、語言表達力量

C、教學實踐力量

D、教育和組織管理力量

E、理論總結(jié)力量

15：同學李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓斥：“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當面說清晰，你究竟預(yù)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學了?！蓖瑢W低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學守紀律應(yīng)采納的方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

16：依據(jù)同學選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、必修課程

C、技能型課程

D、選修課程

E、活動課程

17：以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是[]

多項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中學》

C、《論語》

D、《孟子》

18：在教學活動方案實施過程中，對教學方案、方案執(zhí)行狀況進行的評價是（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、總結(jié)性評價

C、形成性評價

D、相對評價

19：沒有方法的教學是不存在的，關(guān)鍵在于選用什么樣的方法。（）

推斷題

對

錯

20：教學作為一種活動，是共性與多樣性的統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

21：社會改造課程理論主見把課程的重點放在現(xiàn)實社會問題、社會改造和社會活動方案及同學關(guān)懷的社會問題上，應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、施瓦布

C、盧梭

D、布萊梅爾德

E、弗萊雷

22：課程方案的核心是學科設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

23：在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是[]

多項選擇題

A、課程方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學原則

24：中等教育中一般教育與教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

25：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了?！巴趺鳌?，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時語塞，但考慮到教學任務(wù)還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣?！澳慵热徊幌肼?，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。消失這種狀況

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應(yīng)當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態(tài)和同學溝通

26：教學的首要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、傳授學問技能

B、進展同學智力

C、培育同學品德

D、關(guān)注共性進展

27：提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主見“自然適應(yīng)性”原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊科夫

28：學校開設(shè)的詳細課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。（）

推斷題

對

錯

29：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、教學大綱

C、課程方案

D、教科書

30：啟發(fā)式是一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案C

解析實質(zhì)教育論認為教學的主要任務(wù)是傳授學問。

3：答案A

解析

4：答案C

解析道德情感對思想品德的形成和進展起動力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感貫穿于道德熟悉、道德意志和道德行為之中。

5：答案A

解析教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問。

6：答案A,B,C,D,E

解析上好一堂課必需留意目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、組織有效、體驗樂觀。

7：答案B

解析

8：答案正確

解析

9：答案B

解析

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案A,B

解析德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學科教學是其實施的基本途徑。

13：答案C

解析

14：答案B,C,D

解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達力量、教學實踐力量和教育組織管理力量。

15：答案A

解析

16：答案B,D

解析

17：答案B

解析

18：答案C

解析

19：答案正確

解析

20：答案正確

解析略。

21：答案D,E

解析

22：答案正確

解析略。

23：答案A

解析

24：答案正確

解析略。

25：答案A,B,C,D

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析夸美紐斯是捷克教育家．著有《大教學論》，該書提出了班級授課制，是教育學形成一門獨立學科的標志。

28：答案錯誤

解析學校開設(shè)的詳細課程，其對象、任務(wù)