教學(xué)計劃又叫(實用4篇)

Word版本，下載可自由編輯教學(xué)計劃又叫(實用4篇)時光流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開頭寫方案了。什么樣的方案才是有效的呢？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

教學(xué)方案又叫篇一

教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合同學(xué)的胃口，不同的同學(xué)采取不同的教學(xué)辦法和不同的教學(xué)要求，對不同層次同學(xué)有不同要求。若要求過高、過難，同學(xué)接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)心情，成果更差；若要求過低，同學(xué)會感覺太容易、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學(xué)把握學(xué)問的深度、廣度要求不同，舉行彈性調(diào)整，使每個學(xué)生都能得到很好的進展。

對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)辦法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信念強的同學(xué)，重點是指導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問向縱、橫兩個方向進展，開辟同學(xué)思維，讓同學(xué)學(xué)有余味；對原有學(xué)問基礎(chǔ)普通、學(xué)習(xí)辦法欠佳、學(xué)習(xí)信念時弱時強的同學(xué)，重點是指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由同學(xué)自己閱讀，有利于同學(xué)樂觀思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法。

不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，主要利用課堂教學(xué)來完成，老師的教法直接影響同學(xué)的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕同學(xué)負擔(dān)、提升同學(xué)學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提升課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持引發(fā)性和因材施教的原則，按照化學(xué)學(xué)科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有時候適當(dāng)通過課件加強教學(xué)直觀性。注意課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，課后對不同的同學(xué)實行培優(yōu)補差的方式。

教學(xué)方案又叫篇二

年級概況：本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講一般話，在與老師的交流方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的舉行我對年級舉行了目標(biāo)定位。

（一）幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多由于是新辦園所以所有都是新生。

（二）保教人員方面：

由于是新擴的年級前段時光老師很不穩(wěn)定在不到一個月的時光內(nèi)換了3個教師。利用毛園長的調(diào)配現(xiàn)在年級教師略微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)相互適應(yīng)協(xié)作默契。

從年級狀況來看，本學(xué)期年級工作的重點應(yīng)當(dāng)放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的年級環(huán)境迎接新生

2、趕緊時光舉行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3、摸清幼兒特點舉行因材施教

4、穩(wěn)定年級保教人員做好家長工作

項目、內(nèi)容、備注、教導(dǎo)教學(xué)、五大領(lǐng)域

（一）健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

4、喜愛?參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得開心的體悟。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行容易的嬉戲規(guī)章。

6、喜愛?和伙伴共同做操，感觸相互凝視和仿照的樂趣。

7、有初步的平安意識，能避免顯然的擔(dān)心全因素。

按照托班教材對幼兒舉行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所長進。

（二）語言領(lǐng)域

1、喜愛?聆聽和參加成人或伙伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出容易的問題。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)受，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人協(xié)助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5、喜愛?聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的樂觀性。

6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

7、喜愛?結(jié)伴或獨拘束伙伴面前念兒歌。

（三）社會領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜愛?托班的生活。

2、樂意在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守容易的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近老師和伙伴，樂意幫他們做點事。

5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與伙伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體悟。

6、喜愛?參與集體活動，能互不干擾地與伙伴一起嬉戲。

7、對伙伴的心情有適度的反應(yīng)，有關(guān)懷伙伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提示下使用容易的禮貌用語。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪???心，有探究的愿望。

2、樂意并能較專注地參加識別、比較、挑選、歸類、匹配、改錯、回憶、尋覓、想象等智力活動。

3、能憑感覺分辨物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

5、能熟悉并說出3-4種色彩、熟悉圓形、方形。

6、知道一和許多。

7、能點數(shù)2-3件物品。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動的神情，并有自由制造的表現(xiàn)。

2、樂意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感觸力和表現(xiàn)力。

3、樂意結(jié)伴或獨拘束伙伴面前表現(xiàn)自己的本事。

4、喜愛?參與美術(shù)活動，能大膽地試試多種材料做造型嬉戲。對顏色、線條、構(gòu)圖有初步的感觸力和表現(xiàn)力。

5、能運用手指、手腕的活動舉行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握平安使用剪刀技能。

6、樂意在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和收拾材料。

特色教學(xué)

（一）英語

1、學(xué)會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、教師問好，再見。

2、學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。

3、對英語感愛好，情愿上英語課。

不單依賴英語老師教授，本班老師也協(xié)作。

（二）蒙氏

1、跟著音樂走線，并基本將線走好。

2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)

嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

貫通于幼兒一日活動中。

（三）識字

學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。

每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字。

（四）感統(tǒng)

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中舉行活動。

2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。

在幼兒體育活動時光舉行。

（五）電腦

1、讓幼兒熟悉電腦的基本組成部分。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地舉行活動。

貫通于平常的教學(xué)活動中。

保育工作

（一）飲食方面

1、注重幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

2、注重幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳揚。

以生活教師為主，但本班老師也要協(xié)作。準(zhǔn)時對生活教師提出建議。

（二）平安工作

1、注重不讓幼兒觸碰帶電、銳利、消毒洗滌用品物品。

2、注重幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔走。

（三）消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，天天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、天天清洗幼兒盥洗室。

（四）健康工作

1、照看好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2、準(zhǔn)時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論學(xué)問

仔細學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，把握本階段幼兒的特征。

家長工作

學(xué)問反饋

仔細做好每周周學(xué)問反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。

兩位老師共同完成。須要時保育員也要協(xié)作。

（一）家訪、電訪

1、對將來園的幼兒準(zhǔn)時做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時咨詢清晰幼兒在家狀況。并鼓舞幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動布置好年級環(huán)境。

（二）區(qū)角布置

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、按照主題、領(lǐng)域活動，準(zhǔn)時變動幼兒區(qū)角活動材料。

（三）班務(wù)工作

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，溝通、交流年級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。

班務(wù)會三個教師都必需參與。

（四）社會實踐工作

協(xié)作年段做好每月一次的社會實踐活動。

三個教師共同完成。

教學(xué)方案又叫篇三

全班共有同學(xué)58人，大部分同學(xué)年齡都在6——7歲之間。初入學(xué)的學(xué)校生，對學(xué)校生活一無所知，一切都幾乎是從零開頭。他們就像一張一塵不染的白紙，我們的任務(wù)就是如何在這雪白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。

1、健康、平安地生活————較快認識新環(huán)境，適應(yīng)學(xué)校生活，心情開心安定，遵守交通規(guī)章和有關(guān)平安的規(guī)則制度。

2、開心、樂觀地生活————能體悟到集體生活的樂趣，有作為學(xué)校生的驕傲感和上進心，樂于與教師、學(xué)生交往，把握基本的交往技能。

3、負責(zé)任、有愛心地生活————意識到作為一個學(xué)校生應(yīng)遵守的行為規(guī)章，主動參與力所能及的家務(wù)勞動，仔細完成集體交給的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，團結(jié)親愛，愛親敬長。

4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活————有自己的主意和看法，對新環(huán)境有探究的愿望，能想方法舉行自己的嬉戲和活動。會使用容易的工具。

1．體悟小學(xué)生活的樂趣，順當(dāng)?shù)赝瓿蓮挠變簣@到學(xué)校的過渡。

2．認識班集體，知道自己是集體的一員。

3．學(xué)會基本的生活學(xué)問和勞動技能，有初步的生活自理能力。

4．初步了解小學(xué)及其周圍的自然和社會環(huán)境，有探究的愛好。

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周一．上學(xué)真歡樂

1．體悟集體生活的開心和作為學(xué)校生的驕傲感。

2．與學(xué)生、教師熱烈、禮貌地交往，恭敬教師，親愛學(xué)生。了解集體生活的學(xué)問和有關(guān)學(xué)問。

3．自我介紹、人際交往的辦法和技能；適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次周二、了解我們的小學(xué)

1．了解小學(xué)的設(shè)施及其功能、小學(xué)的各種活動和各方面的規(guī)則制度；了解學(xué)校與幼兒園的不同。

2．熟悉小學(xué)的花草樹木、自然環(huán)境。

3．表現(xiàn)、溝通自己所見所聞的技能。

第三周

三．我們學(xué)校生要這樣做

1、作為學(xué)校生的初步的自立性和責(zé)任感，遵守《學(xué)校生守則》和小學(xué)紀律。

2、培養(yǎng)初步的自我庇護、生活自理的技能；為集體服務(wù)的初步技能。

第四面四、遵守交通規(guī)章，安平安全上學(xué)

1、遵守交通規(guī)章和社會行為規(guī)范。

2、具有初步的自我庇護能力。

第五周

五、祖國真漂亮

1、初步了解祖國的標(biāo)志和代表性的風(fēng)景名勝。為自己是中國人感到驕傲。

2、初步熟悉長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。

第六周

六、歡慶國慶

1、感觸、體悟國慶的快樂氣氛，表述對祖國的熱愛；體悟?qū)θ嗣駪?yīng)小腦感的崇敬之情。

2、熟悉國旗、國徽等國家的標(biāo)志，了解有關(guān)國慶節(jié)的常識；初步了解人民好漢的事跡。

第七周

七、我愛秋天

1、感觸的大自然的美，體悟在自然中探究、發(fā)覺的樂趣。

2、了解秋天與人民生活的關(guān)系，了解秋天的特征和有關(guān)種子的學(xué)問。

第八周

八、和秋天一起玩

1、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。感觸探究、創(chuàng)作的歡樂，初步形成樂于探究、創(chuàng)作的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。

第九周

九、中秋節(jié)

1、體悟傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨和家庭團聚、祖國統(tǒng)一的美妙情感。

2、初步了解關(guān)于月亮的科學(xué)常識和人類探究月球的成就。

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第十周

十、我的家

1、學(xué)會關(guān)懷父母，恭敬老人，體悟親情；與家庭溝通、交流的學(xué)問。

2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。

第十一周

十一．我是家里仆人

1、培愛勞動，不斷增加自立性、獨立性。

2、學(xué)會禮貌用語幾與不同人交往的學(xué)問。

第十二周

十二、有趣的冬天

1、體悟冬季的愉悅，感觸冬天生活的歡樂；敢于迎接嚴寒的考驗。

2、了解冬季生活和運動的常識，獲得須要的動機保健學(xué)問。合理支配自己的動機生活。

第十三周

十三．奇異的冬天

1、冬季物候特點的歡樂；對自然現(xiàn)象、生活中的問題有探索愛好。

2、了解冬與人民生活的關(guān)系；懂得合作學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)問。

第十四面

十四、新年到了

1、對新一年的生活彌漫希翼和信念體悟集體過節(jié)日的歡樂，盡自己的所能為活動出力。

2、了解祖國各地、世界各地過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)策劃、預(yù)備集體活動；在活動中與老師、學(xué)生合作溝通。

利用本學(xué)期的教學(xué)，希翼能夠全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正熟悉和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

教學(xué)方案又叫篇四

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素養(yǎng)教導(dǎo)，注意美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行試試教學(xué)法，挖掘豐盛的課程資源，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提升課堂效率。以小學(xué)總體方案為指針，以小學(xué)教學(xué)方案為引領(lǐng)，努力為同學(xué)的全面進展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、基本狀況

1、同學(xué)狀況分析

利用一年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠運用美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能分析美術(shù)作品，同時在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，利用探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感觸的意識和審美感觸。逐步提升自己自立的思量能力，在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。在教學(xué)過程中，按照同學(xué)的實際狀況，因地制宜地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性和樂觀性，進一步培養(yǎng)他們手、眼、腦并用的良好習(xí)慣，讓美術(shù)教學(xué)為同學(xué)的終身進展服務(wù)。針對初二同學(xué)已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了一年的時光，對小學(xué)的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)認識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提升。因此在這基礎(chǔ)上可以舉行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是因為同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并按照各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練辦法，盡能使他們感覺到在歡樂的戲耍中把握技術(shù)和技能。

2、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教導(dǎo)階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教導(dǎo)中，擔(dān)當(dāng)著對同學(xué)舉行審美教導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)的美術(shù)學(xué)問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能打算了它具有激活和強化人的制造沖動，培養(yǎng)和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)同學(xué)藝術(shù)制造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)