部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元5 守株待兔習(xí)題

學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)下冊(cè)第單元5守株待兔人部編版習(xí)題精六十七把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。守株______蛇_(dá)_____【答案】【解析】

除了學(xué)過(guò)的這兩則寓言，還有很多寓言故事，下面我們就來(lái)看看有哪些寓言成語(yǔ)吧！例如：自相矛盾______【答案】【解析】

照樣子，仿寫(xiě)成語(yǔ)。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)__________________氣息奄奄__________________?【答案】

【解析】

根據(jù)課文內(nèi)容填一填。①情的起因：______②情的經(jīng)過(guò)：______③情的結(jié)果：______【答案】【解析】

看偏旁組字。忄____________犭____________穴____________纟____________【答案】

【解析】

選字填空。寺侍待①明在學(xué)校門(mén)口等______媽來(lái)接他。②臺(tái)山上，有很多建筑風(fēng)格迥異的______。③媽媽精心地服______，奶奶的身體逐漸恢復(fù)了健康?！敬鸢浮俊窘馕觥?/p>

仿寫(xiě)句子。他的馬越好的本領(lǐng)越大帶的越多越遠(yuǎn)到不了楚國(guó)______越好越大越低，走得越遠(yuǎn)，就越______。【答案】

【解析】

比一比，再組詞。守______朱______詩(shī)______領(lǐng)______釋______宋______株______待______頸______擇______【答案】【解析】

讀課文《守株待兔》回答“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。”個(gè)句子中“整天是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分______去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了?！敬鸢浮俊窘馕觥?/p>

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按《寓言兩則》填空。他的馬______趕車(chē)的本領(lǐng)______盤(pán)纏帶得______，走得______離楚國(guó)就______?！敬鸢浮俊窘馕觥?/p>

11學(xué)了《南轅北轍》，你想對(duì)那個(gè)要去楚國(guó)的人說(shuō)些什么？【答案】【解析】

12讀課文《守株待兔》回“日子一天一天過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)，他的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，莊稼全完了”莊稼為什么全完了？【答案】【解析】

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把你知道的由寓言而來(lái)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得多?！敬鸢浮俊窘馕觥?4閱讀下文，回答問(wèn)題。宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。解釋劃線詞。①田有株株：______②兔觸株走：______觸：③因其耒而守株：______釋：______④冀得兔冀：______為什么宋不會(huì)再得到兔子？讀了這個(gè)事，你明白了什么道？《守株待》中的種田人是一個(gè)樣的人？

《守株待》告訴我們什么道理【答案】無(wú)【解析】15河水和大堤河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒。“好啊，河水“河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有_______________有的搖櫓，像蜈蚣伸開(kāi)長(zhǎng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧，憑著水力輕捷地航行著?！昂冒?，河水”中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無(wú)數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或__，或沉或___，順應(yīng)著和諧的水流，自在地生活著?！昂铀?，你就是生命之源，你就是自由之母！”鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌?？墒牵铀⒉贿@么想，它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想自由之母？笑話！我給這兩條大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動(dòng)堤條鎖鏈捆住我的手腳生活跟囚徒差不多得到什么自由？要自由，就得砸碎這大堤！”于是，河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。轟!大堤顫動(dòng)了一下?！皠e胡鬧，否則你會(huì)毀滅”堤喊著。

“誰(shuí)怕你的威脅”水輕蔑地吹著口哨。于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著大堤砸去。轟！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過(guò)大堤，向著四面八方流去。霎時(shí)間，一場(chǎng)水災(zāi)發(fā)生了。河水像千萬(wàn)頭橫沖直闖的野獸，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草樹(shù)。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒(méi)。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了？它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著各種尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫(huà)著無(wú)數(shù)歪歪斜斜的大問(wèn)號(hào)，在問(wèn)：自由在哪里？自由________________仿照文章二段加橫線的句式，寫(xiě)一個(gè)與船的特點(diǎn)關(guān)的句子。