變電站的安全文化建設(shè)

第1頁共13頁第2頁共13頁變電站的安全文化建變電站的安全文化建設(shè)內(nèi)容，帶動了全新的價值觀念，在“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”及“以人為本”的安全管理理念下弘揚和倡導(dǎo)安全文化建設(shè)已成為現(xiàn)代電力企業(yè)安全文化建設(shè)的必要性運行直接關(guān)系著電網(wǎng)的安全，建設(shè)高質(zhì)量、高可靠性的變電站無疑是電危險的因素進行了很好的隱藏，運行人員長期在這種看似“簡單、安全”的環(huán)境下工作，思想麻痹大意就成了一種必然，從而忽視了危險因素的存在和威脅，如果安全管理工作稍有疏忽遺漏，潛在的危險因素就可能隨時被觸發(fā)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的人身、設(shè)備事故。因此以變電站運行員第3頁共13頁工為主體、以電力企業(yè)“安全生產(chǎn)，以人為本”指導(dǎo)精神為核心，全面建設(shè)變電站安全文化是非常重要且必要的，通過變電站的安全文化建設(shè)，達到用文化指導(dǎo)人、激勵人、約束人、規(guī)范人、保護人，使作為安從各個方面對安全工作進行有效管理、全面配合，進而獲取最大化的生施第一、構(gòu)建安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和進步的過程。安全文化建設(shè)是為了實現(xiàn)人員、設(shè)備、管理三個要素的最優(yōu)組合，達到協(xié)調(diào)發(fā)展，因而在不斷提高員工素質(zhì)和設(shè)備、技術(shù)裝備用萬能鑰匙打開開關(guān)網(wǎng)門，未驗電便掛接地線，同時未戴絕緣手套，未傳絕緣靴，造成觸電死亡。這一系列的嚴(yán)重違章，大家很難想像事故是在變電站的第一責(zé)任人身上發(fā)生的，更難想象的是事故發(fā)生當(dāng)時，主管生產(chǎn)副局長、生產(chǎn)科長也在現(xiàn)場！主管領(lǐng)導(dǎo)的一句現(xiàn)場命令，省去了中間繁縟的細節(jié)，這樣“隨意性”配合倒是“挺好”，卻直接取走了操作人的性命。這起事故反映出在進行日常的生產(chǎn)工作中，各級人員對其應(yīng)付的安全責(zé)任幾乎是無知的，作為一名生產(chǎn)科長，職責(zé)是什么？作為一名變電站站長，職責(zé)又是什么？如果一個企業(yè)，各級人員對自身責(zé)任都第4頁共13頁首先應(yīng)明確安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確堅持“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實施全過程、全方位、全員性的安全管理，形成。(2)完善有效的安全管理制度。安全管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理規(guī)范，使操作、設(shè)備缺陷處理、定期檢查工作等均實行標(biāo)準(zhǔn)化程，尤其是對主設(shè)備等潛在危險點較多的設(shè)備設(shè)專人建檔管理，全面掌握設(shè)備運行水平，同時開展安全性評價，作為安全檢查程序，保證“四查”到位。“查思想”，使員工擺正生產(chǎn)與安全的關(guān)系，真正樹立安全責(zé)任重于泰山的觀念；“查制度”，進一步完善有關(guān)安全規(guī)定、辦法，促進職工遵章守紀(jì)的自覺性；“查隱患”，督促安全隱患整改，創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件；“查措施”，督促管理人員在安排、指揮現(xiàn)場工作中，認(rèn)真履行其安全職責(zé)，把好安全關(guān)，杜絕違章作(4)提高安全檢查的針對性。安全檢查是確保安全生產(chǎn)的主要手段,有檢查才有發(fā)現(xiàn)；安全檢查的目的在于整改，有整改才有進步。通第5頁共13頁過有組織、有步驟的安全大檢查，可以調(diào)動各級人員的積極性，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施存在的缺陷和隱患，制定計劃，限期整改，以維護現(xiàn)場安式，確保各項整改內(nèi)容按期全面完成，使生產(chǎn)現(xiàn)場存在的隱患和缺陷及第二、開展喜聞樂見的安全教育活動認(rèn)識和掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，提高職工安全生產(chǎn)技術(shù)水平，認(rèn)真遵守企業(yè)安全教育要在明確教育對象的基礎(chǔ)上，有針對性地選擇教育內(nèi)容、確定教育時間，使安全教育收到實效。變電站應(yīng)確定五類教育對象，一是班組長的安全學(xué)習(xí)和安全教育，因為班組長是生產(chǎn)第一線最直接的組織者和管理者；二是新進人員的安全教育，他們對廠規(guī)廠紀(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場、危險源點及不安全因素不熟悉，易觸發(fā)不安全因素，繼而轉(zhuǎn)化為事故；三是調(diào)崗、復(fù)工人員及“節(jié)后收心”的安全教育；四是在采用新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品等“四新”前，因員工對作業(yè)的危險因素預(yù)知能力低，缺乏經(jīng)驗易發(fā)生事故。應(yīng)進行新操作方法和新工作崗位的上崗安全教育；五是安全繼續(xù)再教育，隨著科技更新和生產(chǎn)發(fā)展以及時間、環(huán)境的變化，學(xué)習(xí)安全管理知識，借鑒安全先進經(jīng)驗和現(xiàn)代安全管理技術(shù)，促使安全管理工作第6頁共13頁(2)開展“我為安全做什么”的專題討論活動，使每一位職工在明確安全生產(chǎn)重要性的同時，確立自己在日常生產(chǎn)、生活應(yīng)該怎樣從自(3)寓教于樂，開展安全辯論、安全演講、安全論壇、安全知識競賽、技術(shù)大比武等形式多樣、喜聞樂見的安全教育活動。形成濃厚的技能安全演講、事故案例分析、技術(shù)交流、安全座談會等，豐富安全文化內(nèi)第三、優(yōu)美和諧的環(huán)境可以陶冶人的情操、規(guī)范人的行為切合實際的學(xué)習(xí)記錄；現(xiàn)場各類安全標(biāo)志、安全警示線規(guī)范使用以及營對設(shè)備的悉心呵護，體現(xiàn)著對堅守在電網(wǎng)最前線的運行人員的一種關(guān)人的體力、智力和情緒是呈周期性變化的，為此，及時發(fā)現(xiàn)和檢查職工的精神狀態(tài)，尤其是在員工家庭狀況、工作崗位發(fā)生變動時，要及最后，安全文化建設(shè)的本質(zhì)是實現(xiàn)“安全第一，預(yù)防為主”，核心是樹立“安全就是效益”的觀念，目標(biāo)是達到安全保產(chǎn)、杜絕各類安全第7頁共13頁變電站的設(shè)備狀況明顯改善；全面推行了標(biāo)準(zhǔn)化管理，貫徹變電站管理規(guī)范，制定了集團公司設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理維護標(biāo)準(zhǔn)；推行危險點分析和預(yù)控等，使變電站的管理模式、制度建設(shè)前進了一大步；改善變電站文化建設(shè)中可結(jié)合本站實際情況在設(shè)備、制度、素質(zhì)、環(huán)境建設(shè)方面凸顯自身特色，不斷提高工作的質(zhì)量意識和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷擴大熱愛本職崗位，技能精湛的員工隊伍，形成以人為本、優(yōu)美和諧的工作環(huán)境。我變電站的防雷接